中等职业学校教师专业标准解读
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作者吴全全
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303194902
出版时间2015-09
装帧其他
开本16开
定价24元
货号9787303194902
上书时间2024-12-24
商品详情
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导语摘要
吴全全编写的《中等职业学校教师专业标准解读》首先对《中等职业学校教师专业标准(试行)》的定位、架构和特点进行分析，接着围绕“师德为先”“学生为本”“能力为重”和“终身学习”四大基本理念展开阐释，然后就中等职业学校教师的专业理念和师德、中等职业学校教师的专业知识、中等职业学校教师的专业能力加以重点说明，其目的在于使中等职业学校的教师，能充分认识到教师专业标准既是提高教师队伍整体素质的重要保障，也是教师开展科学有效的教育教学活动的重要指导，更是教师自身专业发展的重要依据。同时，《中等职业学校教师专业标准解读》也将为培养和培训中等职业学校教师的机构在开展教师教育时，以及中等职业学校为提高教师教育教学质量开展教师继续教育时，提供了科学准确理解《中等职业学校教师专业标准(试行)》的重要指南。
目录
第一章 概述
第一节 制定《中等职业学校教师专业标准(试行)》的必要性
第二节 《中等职业学校教师专业标准(试行)》的定位
第三节 《中等职业学校教师专业标准(试行)》的基本架构
第四节 《中等职业学校教师专业标准(试行)》的主要特点
第二章 中等职业学校教师应秉持的基本理念
第一节 师德为先
第二节 学生为本
第三节 能力为重
第四节 终身学习
第三章 中等职业学校教师的专业理念与师德
第一节 职业理解与认识
第二节 对学生的态度与行为
第三节 对教育教学的态度与行为
第四节 个人修养与行为
第四章 中等职业学校教师的专业知识
第一节 教育知识
第二节 职业背景知识
第三节 课程教学知识
第四节 通识性知识
第五章 中等职业学校教师的专业能力
第一节 教学设计能力
第二节 教学实施能力
第三节 实训实习组织能力
第四节 班级管理与教育活动组织能力
第五节 教育教学评价能力
第六节 沟通与合作能力
第七节 教学研究与专业发展能力
附录 中等职业学校教师专业标准(试行)
参考文献
编写说明
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