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作者张洪武,彭建辉,龚桂秀
出版社中国科学技术出版社
ISBN9787504684745
出版时间2020-08
装帧平装
开本16开
定价108元
货号11050310
上书时间2024-12-20
老科学家是共和国科技发展历史的活档案,他们的学术成长历史本身就是新中国科技发展历史的重要组成部分。注意坚持以下基本原则:1.抢救优先。主要面向年龄在80岁以上、学术成长经历丰富、身体明显欠佳的两院院士,或是为我国科技事业发展作出突出贡献且身体明显欠佳的老科技工作者。2.以人为本。牢固树立老科学家在抢救工作中的主体地位,突出“采集工程”的人性化、个性化特点。3.突出重点。以老科学家的学术成长经历为主线,重点采集整理能够反映老科学家求学历程、师承关系、学术成就、学术成长中关键节点和重要事件的口述历史资料等,以及真实反映老科学家学术思想、观点和理念产生、形成、发展过程的实物资料和图像资料等。4.联合协作。充分调动发挥各科口部门、相关单位、科技社团和社会公众的积极性和主动性,在统筹协调的基础上,合理分工,各司其职,相互配合,确保 “采集工程”成为调动激发科技工作者创新热情和创造活力的民心工程。
在我国“两弹一星”事业的发展历程中,一大批杰出的科学家为建设强大国防奉献一生。除“两弹一星”功勋奖章获得者外,还有一大批中坚力量,因为种种原因,他们鲜为人知。他们在这个领域辛勤耕耘、无私奉献,解决了我国核武器发展中的许多重大问题,推动此领域科学研究、人才培养和核事业的持续发展。他们是为中国国防事业的发展做出过“惊天动地事”的“隐姓埋名人”。宋家树便是这样的科学家中的一位。如许多科学大家一样,他的身上也蕴藏着丰富的“宝藏”,比如科学精神、处世哲学等,都是我们需要研究、学习、继承和弘扬的。研究他的学术成长经历,意义重大。主要学术经历和主要成就宋家树是我国著名的核材料科学家,在特种核材料应用研究领域进行了长期的开创性研究,参加了我国第一颗原子弹、氢弹的关键部件技术攻关,也是我国核军控科学的奠基人之一,为我国核武器及核军控事业做出了重要贡献。
宋家树,祖籍安徽省舒城县,1932年3月21日出生在湖南长沙。宋家树少年时期随父母辗转湖南、湖北、重庆、河南、江苏等地,直到1949年南京解放,一家人的生活才安定下来。1949年,宋家树以高中二年级同等学力考入国立南京大学心理系,1950年又考入大连工学院(现大连理工大学).1952年因全国高等学校院系调整,转入东北人民大学(现吉林大学)物理系学习,毕业后留校任教。1956年,师从苏联专家莫洛佐夫攻读研究生,后担任物理系金属物理教研室副主任,组织教研室开展材料强度、耐热性、高温合金和摩擦磨损等方面的研究,在合金耐热性、高速钢及合金物理性质以及合金相图、耐热强度、氧化及防护、扩散、耐磨研究等方面,取得了一系列有应用价值的科技成果,在国内材料物理界受到一定的重视。
1960年,宋家树服从国家需要,进入核材料应用研究的崭新领域。作为我国第一颗原子弹、氢弹关键部件研制攻关的技术负责人之一,他组织完成了核材料及关键热核部件的攻关任务,在裂变材料成分控制、核材料工艺、同位素交换方法等方面进行了开创性研究,解决了许多极其复杂的实验与工艺问题,最终研制生产出合格产品。1973年9月,他被调往九○三厂,历任副总工程师、总工程师兼副厂长,从九○三厂的筹建到全面负责厂里的科研生产任务,做了大量富有成效的科研管理工作。
1986年年初,宋家树调到核工业部军工局任总工程师,同时步入“军控制”这个崭新的研究领域,并成为中国该项研究工作的领导者之一。
1994年,宋家树出任“中国科学家军控研究小组(CSGAC)”主席,组织全国相关单位的专家学者,开展军控及裁军问题的研究,造就出一支老中青相结合、自然科学与社会科学相结合的军控科学技术研究骨干队伍,并取得了一批具有开拓性的研究成果,为国防建设和外交斗争相关问题的决策,发挥了积极的作用。
回顾宋家树的科学求索之路,虽然历经研究领域的变化,但他总能跳出原有的研究领域,从战略的高度重新认识和解决一些重大问题。究其原因,在于他始终以国家需求和事业发展为重,自觉地学习和运用辩证唯物主义的哲学思想来指导科学研究,孜孜以求,潜心钻研。因宋家树为发展我国的核武器事业做出重要贡献,他先后获得了国家科技进步奖特等奖、国家发明奖、部委级重大科技成果奖等,1993年当选为中国科学院学部委
在我国“两弹一星”事业的发展历程中,一大批杰出的科学家为建设强大国防奉献一生。除“两弹一星”功勋奖章获得者外,还有一大批中坚力量,因为种种原因,他们鲜为人知。他们在这个领域辛勤耕耘、无私奉献,解决了我国核武器发展中的许多重大问题,推动此领域科学研究、人才培养和核事业的持续发展。他们是为中国国防事业的发展做出过“惊天动地事”的“隐姓埋名人”。宋家树便是这样的科学家中的一位。如许多科学大家一样,他的身上也蕴藏着丰富的“宝藏”,比如科学精神、处世哲学等,都是我们需要研究、学习、继承和弘扬的。研究他的学术成长经历,意义重大。
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