发展心理学（第2版）
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作者苏彦捷
出版社高等教育出版社
ISBN9787040598858
出版时间2023-06
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号29583416
上书时间2024-11-11
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导语摘要
本书首先介绍了发展心理学的学科特点和研究方法以及重要理论和发展的生物学基础；接着主要以个体发展主题为线索，从认知、语言、智力发展等方面介绍了个体认知方面发展的规律、影响因素及其与教育的关系等；从个体情绪与人格、自我与社会认知、性别差异与性别角色的社会化以及儿童交往与道德发展等方面系统介绍了个体社会性发展的规律和特点；并讨论了家庭、学校、电视、互联网等环境因素对个体毕生发展的影响。 本书可作为高等学校心理学专业课程教材，可作为师范类院校公共课教材，也可作为广大中小学幼儿园教师、家长及相关人员的读本。
目录
绪论
第一节 发展心理学概述
第二节 发展心理学的若干理论问题
第三节 发展心理学的研究历史
第四节 发展心理学的研究方法
第一章 发展心理学的重要理论
第一节 皮亚杰的认知发展理论
第二节 维果茨基的社会文化理论
第三节 信息加工理论
第四节 生态系统理论
第二章 发展的生物学基础
第一节 发展的遗传机制
第二节 大脑和神经系统的发育
第三节 身体发育与动作发展
第三章 认知发展
第一节 感知觉的发展
第二节 注意的发展
第三节 记忆的发展
第四节 思维和问题解决
第五节 元认知
第四章 语言发展
第一节 语言发展的过程
第二节 言语知觉
第三节 词汇学习
第四节 语言规则学习
第五节 对语言发展的解释
第五章 智力发展
第一节 智力概述
第二节 智力测验
第三节 智力的发展与影响因素
第六章 情绪、气质与人格发展
第一节 情绪的发展
第二节 气质的发展
第三节 人格的发展
第七章 自我与社会认知
第一节 自我的发展
第二节 社会认知的发展
第八章 性别差异与性别角色的社会化
第一节 儿童的性别差异
第二节 性别角色发展理论
第三节 儿童性别化的发展
第四节 心理的双性化
第九章 社会交往的发展
第一节 依恋
第二节 游戏
第三节 同伴关系
第十章 道德发展
第一节 道德认知的发展
第二节 道德情感的发展
第三节 亲社会行为及其发展
第四节 攻击行为及其发展
第十一章 发展的环境因素
第一节 家庭环境与个体发展
第二节 学校教育与个体发展
第三节 大众传媒与个体发展
主要参考文献
内容摘要本书首先介绍了发展心理学的学科特点和研究方法以及重要理论和发展的生物学基础；接着主要以个体发展主题为线索，从认知、语言、智力发展等方面介绍了个体认知方面发展的规律、影响因素及其与教育的关系等；从个体情绪与人格、自我与社会认知、性别差异与性别角色的社会化以及儿童交往与道德发展等方面系统介绍了个体社会性发展的规律和特点；并讨论了家庭、学校、电视、互联网等环境因素对个体毕生发展的影响。 本书可作为高等学校心理学专业课程教材，可作为师范类院校公共课教材，也可作为广大中小学幼儿园教师、家长及相关人员的读本。
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