外语学术普及系列：什么是对比语言学

序言 （一）学科缘起、目的与范围1 什么是对比语言学？2 对比语言学与比较语言学有什么区别？3 对比语言学是怎样发展起来的？4 对比语言学的目的是什么？5 对比语言学可以分成哪些类型？ （二）理论与方法6 比较与比附有什么区别？7 怎样确定语言项目的可比性？8 对比基础有哪些基本类型？9 把语义作为对比基础有什么优越性？10 怎样把翻译对等作为对比基础？ll 怎样选择对比的方向性？12 怎样选用语言对比的材料？13 对比研究的一般步骤如何？14 对比研究中怎样采用语言理论？15 对比研究中怎样处理定性研究和定量研究方法的关系？16 对比研究应该重“异”还是重“同”？17 对比研究排斥历时研究的方法吗？18 对比语言学怎样处理描写和解释的关系？ （三）微观对比研究19 语音对比包括哪些内容？20 怎样进行音素的发音对比？2l 怎样进行音段音位的对比？22 怎样进行音节结构的对比？23 怎样进行超音段音位的对比？24 怎样看待文字对比？25 词汇对比包括哪些主要内容？26 怎样进行构词法的对比？27 怎样进行词的理据性对比？28 怎样进行词语搭配对比？29 怎样进行语义场的对比？30 怎样进行词化程度对比？3l 语法对比包括哪些内容？32 对于缺乏屈折形态变化的语言来说，语法范畴的对比怎样进行？33 怎样选择句法对比的描述框架？34 怎样进行句法对比？35 什么是“语际平面转移”现象？ （四）宏观对比研究36 宏观对比研究包括哪些内容？37 篇章对比主要包括哪些内容？38 怎样进行语义性衔接手段的对比？39 怎样进行人称照应的对比？40 怎样进行指示照应的对比？4l 怎样进行替代和省略手段的对比？42 怎样进行连接手段的对比？43 怎样看待语言的形合和意合问题？44 怎样进行句子主位结构的对比？45 怎样进行篇章修辞模式的对比？46 篇章对比研究怎样选择语料？47 语用对比主要包括哪些内容？48 怎样进行语音和词汇手段表达语用意义的对比？49 怎样进行语法手段表达语用意义的对比？50 怎样进行惯用表达法表达语用意义的对比？5l 怎样以相似的语用功能为对比基础进行语用对比？52 怎样进行言语行为表现方式的对比？53 怎样进行言语行为的实证性对比研究？54 会话原则方面的对比包括哪些内容？55 怎样进行会话结构的语用对比？56 语言表现法对比包括哪些内容？57 怎样进行思维方式的对比研究？ （五）对比研究与应用58 对比语言学的应用领域有哪些？59 什么是语言迁移？60 错误分析能够替代对比分析吗？6l 什么叫过渡语？62 怎样看待对比分析的预测能力？63 怎样在外语教学中应用对比分析？64 怎样通过对比分析培养学生对语言形式的敏感性？65 怎样通过对比分析培养外语学生的语用能力？66 对比语言学对于翻译理论研究有什么价值？67 对比研究怎样对确定翻译对等概念发挥作用？68 怎样在翻译实践中应用微观对比研究的成果？69 怎样在翻译实践中应用宏观对比研究的成果？70 怎样在双语词典编纂中应用对比研究的成果？ （六）对比语言学在我国71 我国的对比语言学是怎样发展起来的？72 我国对比语言学诞生的动因有什么特异之处？73 我国对比语言学诞生后的发展轨迹如何？74 与印欧语相比，汉语语法有哪些重要特点？75 汉外对比研究中怎样看待“字”？76 从我国前辈语言学家的研究实践中我们可以得到些什么启发？77 汉外对比研究中怎样才能做到中西结合？78 汉外对比研究中怎样克服“两张皮”的现象？79 怎样摆脱汉外对比研究中“印欧语的眼光”的束缚？80 我国对比语言学的发展前景如何？参考文献术语汇览推荐书目