工程造价管理与控制

目前我国正处于职业教育改革的关键时期，以互联网为基础的新科技革命和产业变革对高职学生学习方式和教学体系产生了深刻的影响并提出了新的要求。
本书响应加快发展现代职业教育号召，遵循高职高专工程造价及工程管理专业培养创新性、高素质技术技能型、应用型人才的服务宗旨，结合多年的工程实战经验和职业教育教学，按照工程项目实施和工程造价分阶段控制的顺序来进行编写。
本书内容突出高职特点，以培养造价工作人员岗位能力为主导，突出建筑工程造价控制特点，根据工程造价专业培养目标和教学大纲的要求，力求反映当前的行业规范内容，坚持以理论适度够用性和技能上贴合实际性为导向，除了满足本专业的核心课程的教学需要外，还收录了全国造价工程师执业资格考试的部分内容，因此本书可以作为职业提高的参考资料。
为了适应“互联网 ”职业教育促进构建职业教育教学的新体系，本书主动适应产业升级的社会要求，增加了二维码，拓展了读者的阅读体验，丰富了知识内容，加强了学习的互动性和在线功能。
本书在编写过程中参阅了大量优秀文献资料，在此对原著作者表示感谢。
由于编者水平有限，对书中所存在的不足和疏漏之处，恳请读者给予建议并批评指正。

本教材以工程建设程序为主轴，突出高职的实践教学特点，以培养造价员工作岗位能力为主导，采用工作任务教学的理念设计教学大纲和组稿。内容为建设工程造价构成、工程造价计价确定依据、建设工程决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段、竣工验收阶段七个部分内容，引导学生根据所学完成模拟的工作任务，提高学生的职业技能。为适应不同地区高职教学要求，本书所用案例和理论框架以《建设工程工程量清单计价规范》、《建筑安装工程费用项目组成》《建筑工程施工发包与承包计价管理方法》《建筑工程价款结算暂行办法》《建筑工程施工合同（示范文本）》等全国通用的*内容编写。为与全国工程造价实际符合本书定额编制和使用为基础知识，定额计价为辅，清单计价为主组织教材内容，同时通过实际案例融入消耗量标准与清单计价规范配套使用的知识内容。本教材按48～60学时量来组织内容，可以作为工程类在岗人员的参考用书。 本教材的编写根据*的法规、规范和参数为依据，满足高职院校专业教育教学。根据土建类工程造价及相关专业培养的职业能力目标入手，以工作过程为导向，重视基础理论与实际应用的联系，力求学生通过该课程学习学以致用，有能力解决实际问题。本教材结合全国注册造价工程师、造价员执业资格考试大纲内容，结合典型工程案例，以知识适度为准，重视岗位技能的培养。

蔡明俐，国籍：中国，学历：1998-2002年华中科技大学 工民建专业本科，2004-2006年华中科技大学 发展与教育心理学专业研究生 学位：硕士。就职单位：武汉交通职业学院，交通工程学院建筑经济管理教研室教师，职称：讲师。教学和研究方向：工程造价管理、土木工程施工技术，现为国家注册造价师。 著作论文： 1. 浅议高职基于工作过程教学改革 独撰 《科技与教育》 2009年11月 ISSN-1007-3906/CN61-1302/D 2. 浅谈高职专业基础课程的实际性教学 独撰 《广西轻工业》 2009年9月 ISSN-1003-2673/CN45-1165/TS 3. 教材《高职大学生心理辅导教程》 参编 湖北长江出版集团 2008年10月 ISBN-978-7-5403-1376-01. 4.教材《建筑工程质量与安全管理》 主编第三人 南京大学出版社 2016年09月 ISBN-978-7-305-17393-6.

第1章工程造价的构成01
1.1工程造价基本理论02
1.2工程造价的构成04
1.3设备及工器具购置费13
1.4建筑安装工程费18
1.5工程建设其他费用24
1.6预备费与建设期利息29
课后练习33

第2章工程造价计价36
2.1工程造价计价概述37
2.2工程定额41
2.3工程量清单计价54
课后练习71

第3章建设项目决策阶段工程造价控制74
3.1建设项目决策75
3.2建设项目可行性研究80
3.3建设项目投资估算83
3.4建设项目财务评价92
课后练习108

第4章建设项目设计阶段工程造价控制111
4.1设计方案的评价与优选112
4.2设计概算编制与审查127
4.3施工图预算编制与审查135
课后练习144

第5章建设项目招投标阶段工程造价控制148
5.1建设项目招投标知识与开标评标149
5.2招标控制价编制156
5.3施工投标报价编制161
5.4施工合同类型与选择172
课后练习178

第6章建设项目施工阶段工程造价控制182
6.1工程变更183
6.2工程索赔188
6.3工程价款结算198
6.4资金使用计划的编制和应用211
课后练习225

第7章建设项目竣工验收阶段工程造价控制230
7.1竣工验收231
7.2竣工决算237
7.3项目保修处理242
7.4工程造价信息和资料的整理编制246
课后练习254
参考文献258 

本教材以工程建设程序为主轴，突出高职的实践教学特点，以培养造价员工作岗位能力为主导，采用工作任务教学的理念设计教学大纲和组稿。内容为建设工程造价构成、工程造价计价确定依据、建设工程决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段、竣工验收阶段七个部分内容，引导学生根据所学完成模拟的工作任务，提高学生的职业技能。为适应不同地区高职教学要求，本书所用案例和理论框架以《建设工程工程量清单计价规范》、《建筑安装工程费用项目组成》《建筑工程施工发包与承包计价管理方法》《建筑工程价款结算暂行办法》《建筑工程施工合同（示范文本）》等全国通用的*内容编写。为与全国工程造价实际符合本书定额编制和使用为基础知识，定额计价为辅，清单计价为主组织教材内容，同时通过实际案例融入消耗量标准与清单计价规范配套使用的知识内容。本教材按48～60学时量来组织内容，可以作为工程类在岗人员的参考用书。 本教材的编写根据*的法规、规范和参数为依据，满足高职院校专业教育教学。根据土建类工程造价及相关专业培养的职业能力目标入手，以工作过程为导向，重视基础理论与实际应用的联系，力求学生通过该课程学习学以致用，有能力解决实际问题。本教材结合全国注册造价工程师、造价员执业资格考试大纲内容，结合典型工程案例，以知识适度为准，重视岗位技能的培养。

蔡明俐，国籍：中国，学历：1998-2002年华中科技大学 工民建专业本科，2004-2006年华中科技大学 发展与教育心理学专业研究生 学位：硕士。就职单位：武汉交通职业学院，交通工程学院建筑经济管理教研室教师，职称：讲师。教学和研究方向：工程造价管理、土木工程施工技术，现为国家注册造价师。 著作论文： 1. 浅议高职基于工作过程教学改革 独撰 《科技与教育》 2009年11月 ISSN-1007-3906/CN61-1302/D 2. 浅谈高职专业基础课程的实际性教学 独撰 《广西轻工业》 2009年9月 ISSN-1003-2673/CN45-1165/TS 3. 教材《高职大学生心理辅导教程》 参编 湖北长江出版集团 2008年10月 ISBN-978-7-5403-1376-01. 4.教材《建筑工程质量与安全管理》 主编第三人 南京大学出版社 2016年09月 ISBN-978-7-305-17393-6.