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作者高燕真 著
出版社福建教育出版社
ISBN9787533494728
出版时间2022-10
装帧平装
开本16开
定价35元
货号29485787
上书时间2024-10-22
本书是作者对二十几年音乐教育教学工作中的所见、所闻、所思的梳理,聚焦当下小学音乐片段教学存在问题,以“认知—准备—实践”过程为主线,以音乐专题为点,通过理论与具有主题性、系列性、聚焦性的音乐主题案例相结合的方式,进行深入浅出的评析,直指小学音乐片段教学中的关键典型问题并提出有效的实施建议。全书共分为四个章节,从“润美式”小学音乐片段教学的基本概念、实施路径、视角关注、主题式案例分析四个章节具体展开论述,既有作者对音乐基本要素的理解、体验与感知,又有作者对教学理念的理解和对教育教学行为的思考,对广大小学音乐教师有很强的借鉴作用和启示意义。
高燕真,厦门市教育科学研究院小学音乐教研员,福建省学科带头人,厦门市专家型教师,厦门市学科带头人,厦门市首届小学音乐名师工作室领衔人,厦门市优秀教师,中国教育学会音乐教育分会理事,福建省义务教育音乐学科课程教学指导委员会委员,集美大学教育硕士学科教学领域专业学位研究生校外导师,华侨大学硕士研究生实践导师。曾参加全国说课比赛获一等奖,厦门市、二届教师技能大赛名。长期从事小学音乐教研工作,应邀各省市区授课、讲座近150余场。先后在《中国音乐教育》《艺术教育》《福建教育》等国家、省级刊物发表论文20余篇,主编出版《社会主义核心价值观学科教育丛书——小学音乐学科教育》《小学音乐核心素养的培育策略》等书籍;主持省、市课题20余项,指导教师参加全国、省级各级各类比赛并多次获奖。
章 “润美式”小学音乐片段教学基本概念
节 概念界定
第二节 基本概述
第二章 “润美式”小学音乐片段教学实施路径
节 知识储备
第二节 专业提升
第三节 实施建构
第三章 “润美式”小学音乐片段教学视角关注
节 教学关系角度
第二节 实施过程角度
第三节 音乐专题角度
第四章 “润美式”小学音乐片段教学主题式案例分析
节 思想引领, 素养培育——爱国情感主题
第二节 核心素养, 情怀培育——爱乡情怀主题
第三节 情感激发, 美德培育——传统美德主题
第四节 和谐社会, 生活培育——自然生活主题
第五节 民族传承, 文化培育——民族文化主题
参考文献
后 记
本书是作者对二十几年音乐教育教学工作中的所见、所闻、所思的梳理,聚焦当下小学音乐片段教学存在问题,以“认知—准备—实践”过程为主线,以音乐专题为点,通过理论与具有主题性、系列性、聚焦性的音乐主题案例相结合的方式,进行深入浅出的评析,直指小学音乐片段教学中的关键典型问题并提出有效的实施建议。全书共分为四个章节,从“润美式”小学音乐片段教学的基本概念、实施路径、视角关注、主题式案例分析四个章节具体展开论述,既有作者对音乐基本要素的理解、体验与感知,又有作者对教学理念的理解和对教育教学行为的思考,对广大小学音乐教师有很强的借鉴作用和启示意义。
高燕真,厦门市教育科学研究院小学音乐教研员,福建省学科带头人,厦门市专家型教师,厦门市学科带头人,厦门市首届小学音乐名师工作室领衔人,厦门市优秀教师,中国教育学会音乐教育分会理事,福建省义务教育音乐学科课程教学指导委员会委员,集美大学教育硕士学科教学领域专业学位研究生校外导师,华侨大学硕士研究生实践导师。曾参加全国说课比赛获一等奖,厦门市、二届教师技能大赛名。长期从事小学音乐教研工作,应邀各省市区授课、讲座近150余场。先后在《中国音乐教育》《艺术教育》《福建教育》等国家、省级刊物发表论文20余篇,主编出版《社会主义核心价值观学科教育丛书——小学音乐学科教育》《小学音乐核心素养的培育策略》等书籍;主持省、市课题20余项,指导教师参加全国、省级各级各类比赛并多次获奖。
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