让爱智慧 大夏书系

章 / 8月18日—8月28日
8月18日有趣的富有挑战的聚会 / 00
细节决定境界 / 00
8月20日次见面 / 00
换种方式交流 / 00
8月21日家长退一步，孩子才能进一步 / 00
8月22日坦诚让爱透明 / 00
拨动心灵交流的序曲 / 00
8月23日谁都想表现得更好 / 0
8月24日磨炼之下百态生 / 0
8月25日人才三境 / 0
爱的较量 / 0
8月26日人齐士旺旺 / 0
烦恼因杂念而生 / 0
8月27日每个学生都有一颗向上的心 / 0
8月28日干部选拔顺“民”意 / 0

第二章 / 8月29日—10月5日
8月29日怀揣梦想上路 / 0
8月30日把教材读活 / 0
幸福像猫尾 / 0
8月31日来自家长的建议 / 0
游澳回校了 / 0
9月1日想打就得打得漂亮 / 0
9月2日分手只要一秒钟 / 0
9月3日春起之苗，日有所长 / 0
9月4日星星之火，可以燎原 / 0
9月5日平和让理解升温 / 0
自省可积其厚 / 0
9月6日“日有一创” / 0
一米阳光暂照不亮那裱糊了的胸膛 / 0
9月7日你也可以智慧 / 0
遗忘你的是你自己 / 0
9月8日带上三句话上路 / 0
9月9日是偷，也要帮助他改变 / 0
9月10日不仅仅是一场球赛 / 0
9月11日每个人都有自己的角度 / 0
9月12日“心”的历练 / 0
9月13日敲响它，做自己的鼓手 / 0
9月14日“义气”不如“益气” / 0
在其职就要谋其事 / 0
9月15日给亲情加温 / 0
9月17日适度的惩戒是必要的 / 0
9月18日山不过来，我们就过去 / 0
9月19日哪些人可获得成功 / 0
9月20日第三场球赛 / 0
9月21日—27日学习是智慧的源泉 / 0
没有我，照样过 / 0
9月28日自主产生效益 / 0
9月29日—10月5日假日网上轻松谈 / 0

第三章 / 10月7日—11月18日
10月7日无权干涉但有责任建议 / 0
10月8日培养有序学习习惯 / 0
“我每天这样，开心吗” / 0
10月9日让集体发挥作用 / 0
10月10日让教育的双眼凸显理性 / 0
10月11日反弹是一种客观存在 / 0
班干部的担心 / 0
10月12日我们用这种方式庆祝“神六”升空 / 0
10月13日回避也是智慧 / 0
让学生心里断奶 / 0
10月14日“聚会”又添活力 / 0
10月15日我用沉默来教育 / 0
10月16日实话实说不容易 / 0
10月17日我不认为自己那么差 / 0
10月18日10班是个改造班吗 / 0
10月19日这种消极亦是求进的表现 / 0
10月20日交流日记是学生随心之记 / 0
10月21日响鼓也要重擂 / 0
10月22日眼高手也要抬高 / 0
10月23日快乐很简单 / 0
10月26日学生精彩促进老师更精彩 / 0
10月27日挡不住的躁动 / 0
10月28日我可以拼精神 / 0
10月29日凯沛把试卷撕了 / 0
10月30日担心本就是进步 / 0
10月31日体育节闪亮登场 / 0
皮嘉欣不见了 / 0
11月1日我要冲，冲过我自己 / 0
机会在自己手中 / 0
11月2日这种“心病”别急着治 / 0
11月4日秋游被“禽流感”夺走 / 0
建议被肯定 / 0
11月6日对句激活思维 / 0
11月7日皮嘉欣“取经”归来 / 0
这也是炼心的过程 / 
11月8日星星划亮了天边的黑幕 / 
11月9日豁达更能生慧 / 
亲情是一根无形的弦 / 
期待清晨的道曙光 / 
11月11日“坚决不借”才是真朋友 / 
11月12日沉潜得下，才能奋发得起 / 
11月13日恐考与迎战 / 
11月14日总有阳光照不到的地方 / 
自己逼自己 / 
11月15日我们需要这样的声音 / 
11月17日目的一致，方式不同 / 
11月18日回家吧，那里有等你的爸妈 /

第四章 / 11月20日—2月1日
11月20日—25日假如我是老师 / 
课堂也需添佐料 / 
学生喜欢有个性的课堂 / 
为自己储备点基本口粮 / 
11月30日别有风味的一幕 / 
12月3日您准备交权了吗 / 
12月5日给需要机会的孩子创造机会 / 
把美的笑容给天空 / 
12月6日“读书节”作文大赛 / 
12月7日领略了，就提升了 / 
12月11日今天是自己的 / 
12月15日简单练到极致就是绝招 / 
12月16日原来自己是在幻想 / 
12月18日过程使大家提高 / 
12月19日国旗令我们庄严 / 
国旗下的讲话稿 / 
12月20日“书香班级” / 
12月23日该硬时还得硬 / 
12月24日皮嘉欣、海雪获奖 / 
12月31日舍弃是为了更好地拥有 / 
1月1日有点疏漏的新年礼物 / 
1月2日障碍就是少了交流 / 
1月3日那场景，令我感动 / 
1月7日人走心牵 / 
1月13日“脑不停情景小故事”收集活动 / 
1月14日亦师亦友网上聊 / 
1月18日假期学生在做什么 / 
1月19日快乐无处不在 / 
1月22日疼痛指数 / 
1月25日电话早拜年 / 
2月1日看电视，也是一种学习 /

第五章 / 2月6日—2月28日
2月6日省事的法则 / 
2月8日风调雨顺 / 
2月9日海纳百川 / 
2月10日他们在冲突中提高 / 
新生新感觉 / 
不能辜负爸爸的笑脸 / 
黄金未是宝，学高胜珍珠 / 
这和没教又有什么区别 / 
2月11日心中有佛，眼里有佛 / 
2月12日元宵节心情面面观 / 
你可以自己做主，但要学会自食其力 / 
2月13日动静互补 / 
2月14日学习兴趣不浓该咋办 / 
2月15日剪头发的故事 / 
2月16日分层特点与小班优势 / 
2月17日仁治天下——管理者的法则 / 
2月19日外出迟归记 / 
与家长们聊聊 / 
2月20日足球，爱你的人已“疯狂”——逃课记 / 
认识到错才是关键 / 
2月22日家长也可爱 / 
2月24日苏洵二十七岁始发愤为学 / 
2月25日刘邦示弱坐天下——培养学生大气度 / 
2月26日爱在薄弱处 / 
2月27日风度，就这样走来 / 
2月28日学生在长大 / 
心，开始静了——音乐之韵 /

第六章 / 3月1日—3月28日
3月1日手机事件 / 
中学时期学生要不要手机 / 
3月5日学会观察形形色色的人 / 
海雪想提前报考 / 
3月6日自由的想人管，有人管的想自由 / 
3月7日寻两点一合之路，求左右逢源之境 / 
3月8日俗中见雅，散中有神——致淡蓝清香 / 
3月9日是替谁读书 / 
3月10日三月活动一览 / 
3月11日光芒就是这样产生的 / 
3月12日在这样的时候想起你 / 
3月13日机会是主动的产物 / 
3月16日辩场显风度，嘴里吐珠玑 / 
祸起课堂 / 
3月17日别让资源白流 / 
足球赛，初场告捷 / 
3月18日真正的父爱是什么 / 
3月19日平平静静诉真心 / 
3月21日不拖堂是常规 / 
3月27日英语辩论初显身手 / 
3月28日10班的孩子好有感情 /

第七章 / 4月2日—4月28日
4月2日“逼”着上，没有做不到的 / 
4月6日什么是魅力 / 
4月7日心不累身就难累 / 
4月8日学以致用，活学活用 / 
4月9日谏同学书 / 
4月11日“另类”的思考 / 
4月15日视角决定气度 / 
4月21日这是性格分裂吗 / 
4月23日“爱与责任”是作文永恒的主题 / 
4月28日期中自我总结 /

第八章 / 5月8日—9月1日
5月8日给自己找个对手 / 
5月11日爱他，就给他一个台阶 / 
5月14日亲情在流淌 / 
5月17日黑板没有擦干净 / 
5月20日男女混合篮球赛 / 
5月21日晨跑“风波” / 
5月27日昨晚，有人流泪了 / 
5月28日学门技术也不错 / 
5月29日领先的感觉 / 
5月31日几个粽子，一份真情 / 
6月2日学生们懂事了 / 
6月3日斗志与斗气 / 
6月10日谈意气 / 
6月18日成才不易，成人更难 / 
6月19日志当存高远 / 
6月21日不论结果，抓住现在 / 
6月26日寻找成功的捷径 / 
6月28日“好好保存，这是名人的足迹”——家长交流会 / 
9月1日此意绵绵无尽期 / 
代后记
谢辞

 在我们生活的每一个角落，都有陶老师“爱”的足迹，博我以文，约我以礼，导我以爱，爱我以智，“欢乐”“爱”“微笑”在我们身上生机无限地发育成长。现在，即使“荆刺”满途，我们也信心满怀……
 ——徐翔宇（高一10班学生）

 至今我都没有想到合适的词汇来表达我们对陶老师的感激之情。心存感激，不仅仅是因为她是我们孩子的老师，传授孩子文化知识，更是因为她有智慧与爱心。
陶老师将她的教学心得出版，相信将会有更多的像我这样的家长因此受益。

 ——梅昌欣（学生家长）