产品设计符号学

本书以结构主义产品设计为中心，以产品文本意义的有效性传递为目的，以产品文本编写与解读的传递过程作为研究框架与编写顺序，构建了符号学及认知理论对产品设计活动较为全面且系统化的解析。1.从产品设计符号学理论层面的基础构建入手；2.对设计师如何编写产品修辞格文本、典型结构主义无意识设计方法等编写问题分别展开讨论；3.从使用者角度对产品文本的解读方式、社会文化环境中的评价方式进行分析。
    本书可作为产品设计专业、工业设计专业本科与研究生教材，还可以为符号学相关人士提供有益参考。

张剑，广州美术学院工业设计学院、博士、教授、硕导。长期致力于产品设计感知的理论研究与教学实践，发表专业论文35(多)篇；出版理论专著、个人作品集等共6部。设计作品获各类国际设计奖139（百余）项。获广东省“建国70年广东设计70人”，第二、三届世界工业设计大会TIA“10大杰出设计师”、中国工业设计协会“十佳杰出设计师”等荣誉称号。

第1章  符号学在产品设计中的运用方式
符号学的工作范围及作用
1.2  索绪尔与皮尔斯两种符号学模式
1.3  两种符号学在产品设计中交叉运用
1.4  符号学介入产品设计研究的几种方式
1.5  本章小结

第2章  结构主义产品设计系统的构建
  2.1  结构主义及其运用价值
  2.2  集体无意识在结构中的作用
  2.3  产品设计系统的构建方式
  2.4  产品设计系统的元语言类型
  2.5  设计师介入系统的三种方式形成的编写与表意类型
  2.6  本章小结

第3章  产品的认知语言与符号来源
  3.1  语言中心论对产品符号学的影响
  3.2  文字语言与产品语言的关系
  3.3  产品语言是符号化的“认知语言”
  3.4  完整认知方式下的两种双联体新研究范式
  3.5  三种认知方式的符号来源对应的三种文本编写类型
  3.6  本章小结

第4章  产品修辞的符号结构与研究范式
4.1 产品设计活动是普遍的修辞
4.2 索绪尔与皮尔斯符号结构的差异
4.3用二元符号结构讨论产品修辞的缺陷
4.4产品修辞研究对三元符号结构的依赖
4.5 认知统摄下的产品修辞研究范式
4.6本章小结

第5章 产品修辞格（一）：组合轴表意的提喻与转喻
5.1 产品修辞格细分的理论基础（研究路径）
5.2 产品修辞格在组合-转喻与聚合-隐喻基础上的细分
5.3 组合轴表意的“概念替代”与聚合轴表意的“概念交换”
5.4 产品提喻：局部指称对整体指称的概念替代
5.5 产品转喻：邻近产品间对应指称的概念替代
5.6 本章小结

第6章 产品修辞格（二）：聚合轴表意的明喻与隐喻
6.1 产品明喻与产品隐喻的比较
6.2 产品明喻：事物与产品间物理相似与强制关联
6.3 产品隐喻：事物与产品间心理相似与指称的“内化”编写
6.4本章小结
第7章 修辞两造符号指称编写方式与修辞格的依次渐进
7.1修辞两造符号指称的三种编写方式
7.2“晃动”是修辞两造符号指称加工改造手段
7.3 产品修辞格间的依次渐进
7.4 产品系统构建的“四体演进”与产品修辞格的依次渐进
7.5产品修辞总结（本章小结）

第8章 典型结构主义的无意识设计系统方法
8.1 无意识设计方法的两大基础类型
8.2 无意识设计系统方法的研究方式
8.3 “客观写生类”文本编写流程与符形分析
8.4 “寻找关联类”文本编写流程与符形分析
8.5 “两种跨越类”文本编写流程与符形分析
8.6 本章小结

第9章 设计师灵感:直觉意象及其理性化呈现
9.1 柏格森与荣格对直觉的讨论
9.2 设计师直觉意象的特征与符号化的修辞过程
9.3 设计师的直觉、意识与产品设计系统的关系
9.4 “大直觉观”统摄下的产品设计活动
9.5 本章小结
第10章 产品文本的解读方式与评价方式
10.1 设计师与使用者间的主体间性
10.2 使用者对产品文本意义的解读方式
10.3 产品设计活动中的多层级主体间性
10.4 二级主体间性：产品设计的评价
10.5 本章小结
第11章 伴随文本及文本间性对产品设计活动的影响
11.1 产品设计活动中伴随文本的三段式分类
11.2产品设计系统与伴随文本的关系
11.3设计师对各类伴随文本的控制能力
11.4文本间性中“前文本”的层级及各层级对产品设计活动的影响
11.5文本间性中“雷同”问题的讨论态度及所关注的内容
11.6 文本间性中“雷同”问题的系统化讨论方式
11.7 本章小结

本书以结构主义产品设计为中心，以产品文本意义的有效性传递为目的，以产品文本编写与解读的传递过程作为研究框架与编写顺序，构建了符号学及认知理论对产品设计活动较为全面且系统化的解析。1.从产品设计符号学理论层面的基础构建入手；2.对设计师如何编写产品修辞格文本、典型结构主义无意识设计方法等编写问题分别展开讨论；3.从使用者角度对产品文本的解读方式、社会文化环境中的评价方式进行分析。
    本书可作为产品设计专业、工业设计专业本科与研究生教材，还可以为符号学相关人士提供有益参考。

张剑，广州美术学院工业设计学院、博士、教授、硕导。长期致力于产品设计感知的理论研究与教学实践，发表专业论文35(多)篇；出版理论专著、个人作品集等共6部。设计作品获各类国际设计奖139（百余）项。获广东省“建国70年广东设计70人”，第二、三届世界工业设计大会TIA“10大杰出设计师”、中国工业设计协会“十佳杰出设计师”等荣誉称号。