音声学视角下的日语教学法

本书为学术专著。书稿从音声学的视角详细分析了日语翻译教学法和直接教学法两种授课方法带来的效果，通过清晰的图表和详细的数据来论证基础发音阶段课堂采用全日语直接教学法的重要性和必须性，以期为更多的日语教育者、爱好者提供可参考的授课、学习、研究方法。 书稿共分三章。第一章为绪论，从研究计划、目的、方法、对象、实践调查、实验对象和方法等方面详细深入论述。第二章为实验结果，对选取的25个单词、6位实验者的音声数据进行详细分析，通过比较基本周波数、影像图来判断实验者的音像音声数据变化规律。第三章为结论部分，通过对实验者的音声数据分析，得出最终的结论，总结音声的变化规律，全面考察论证教学法的实际效果。

赵晓培，河南工业大学外国语学院讲师，河南郑州人。2006年毕业于解放军外国语学院，获学士学位。2011年毕业于日本文教大学语言文化研究科，获硕士学位。2015年毕业于四川大学历史文化学院，获博士学位。研究方向为中日关系史、日语语言文化。

本书为学术专著。书稿从音声学的视角详细分析了日语翻译教学法和直接教学法两种授课方法带来的效果，通过清晰的图表和详细的数据来论证基础发音阶段课堂采用全日语直接教学法的重要性和必须性，以期为更多的日语教育者、爱好者提供可参考的授课、学习、研究方法。 书稿共分三章。第一章为绪论，从研究计划、目的、方法、对象、实践调查、实验对象和方法等方面详细深入论述。第二章为实验结果，对选取的25个单词、6位实验者的音声数据进行详细分析，通过比较基本周波数、影像图来判断实验者的音像音声数据变化规律。第三章为结论部分，通过对实验者的音声数据分析，得出最终的结论，总结音声的变化规律，全面考察论证教学法的实际效果。

赵晓培，河南工业大学外国语学院讲师，河南郑州人。2006年毕业于解放军外国语学院，获学士学位。2011年毕业于日本文教大学语言文化研究科，获硕士学位。2015年毕业于四川大学历史文化学院，获博士学位。研究方向为中日关系史、日语语言文化。