C语言项目实践

本书整理了25个C语言基础实践项目，分为桌面小工具、小游戏、棋牌游戏、算法展示工具、图像处理工具等五大类，按从简单到复杂的顺序进行编排。每个项目均按项目简介、项目需求、项目设计、项目实现、实现效果、不足与改进等展开介绍。其中，项目需求提出了该项目需要完成的功能要求；项目设计则根据需求进行分析，提出了解决问题的思路；项目实现提供了部分项目需求功能的编程实现，更多的需求功能则留给读者进行思考和实现。

本书适合本科院校计算机专业的学生使用，特别是低年级学生在C语言课程设计(或独立设置的集中实践环节)中使用。同时，本书也适合非计算机专业但对计算机感兴趣的学生自学。

本书整理了25个C语言基础实践项目，分为桌面小工具、小游戏、棋牌游戏、算法展示工具、图像处理工具等五大类，按从简单到复杂的顺序进行编排。每个项目均按项目简介、项目需求、项目设计、项目实现、实现效果、不足与改进等展开介绍。其中，项目需求提出了该项目需要完成的功能要求；项目设计则根据需求进行分析，提出了解决问题的思路；项目实现提供了部分项目需求功能的编程实现，更多的需求功能则留给读者进行思考和实现。

本书适合本科院校计算机专业的学生使用，特别是低年级学生在C语言课程设计(或独立设置的集中实践环节)中使用。同时，本书也适合非计算机专业但对计算机感兴趣的学生自学。

本书的创新点

(1) 贯彻工程教育理念。学生中心理念、成果导向理念和持续改进理念是工程教育的三大理念。基于该理念，以学生为中心的教材不能只是单纯教学生怎么做，而是应该引导学生去分析问题，站在学生的角度去思考问题，同时又能满足各学习层次学生的需求，让学生都能得到成长和发展。

(2) 以兴趣和问题为导向。通过近几年的实践教学经验，作者精选了一些学生感兴趣的实践项目，同时也引导学生深入研究计算机系统，为后续专业课程的学习注入学习动力。另外，还将项目分解成若干从易到难的小问题，为部分问题提供解决方案，也会留一部分问题让学生自行解决。