为儿童设计的世界：日比野设计事务所作品集

本书以日比野设计事务所的50多个作品为基础，讨论他们是如何从儿童的视角出发，设计出滋养身心的儿童空间。本书不仅包括建筑设计作品，也包括环境设计、家具设计、标识设计、校服设计、指示牌设计等作品，力求探索和剖析设计与儿童教育之间的关系。此外，本书还采访了6位幼儿园园长，他们讲述了对于这些设计作品的使用心得，从教育者的角度分享他们对于教育建筑设计的看法，对建筑设计者具有很好的启发作用。

（日）日比野拓，国际著名幼儿建筑设计师，日比野设计事务首席执行官兼董事长，于1991年创立日比野设计事务所，专注于保育园、幼儿园、学前教育机构等儿童空间设计；截至2022年，已在全球设计了600多个儿童空间，曾荣获KIDS DESIGN AWARD等多项国际大奖。

1 引言

构筑儿童未来的空间

8 第一章 儿童空间设计

10 在儿童空间的设计中我们重视哪些内容

13 主题1 郊区项目

14  AM幼儿园及保育园   在游戏中提高运动水平

20  HZ幼儿园及保育园    从传统建筑中汲取智慧

26  NFB保育园   平衡工业元素与自然景观

32  IZY幼儿园及保育园   传统又现代，与寺庙区域融为一体

36  OB幼儿园及保育园   沉浸于自然，成长于自然

40  SM保育园   林地景观中的园舍

44  FS幼儿园及保育园   与树荫相连，与人相连

49 主题2 城市项目

50  D1幼儿园及保育园   利用中庭空间捕捉流逝的时间与季节

56  AN幼儿园   变成了社区互动中心的幼儿园

62  ATM保育园   再现儿童玩耍的经典场景

68  EZ幼儿园及保育园   为孩子们提供沉浸于自然山地的体验

72  KM幼儿园及保育园   在有限的平面规划中打造主动游戏的设施

76  LKC保育园   与社区、自然和艺术产生互动

81 主题3 室内项目

82  CLC中心   可以根据课程类型灵活调整的模块化系统

88  M,N保育园   属于孩子，也适合成人

93 主题4 翻新项目

94  ATM幼儿园及保育园   与社区居民亲密互动

100  KB中小学综合学校   善用已停用的学校建筑

106  MK-S保育园   附有商铺的住宅建筑改造

110  QKK保育园   用花园刺激儿童的感官发育

115 主题5 木结构项目

116  SMW保育园   利用运动场培养孩子的独立性

122  DS保育园   在自然环境中培养环保意识

128  KNO保育园   通过绘本和阅读角培养孩子的感受力

134  ST保育园   促进交流能力的木屋结构

139 主题6 景观项目

140  KFB 幼儿园及保育园   在建筑内外打造不平整的地形

146  SH幼儿园及保育园   从自然地形中汲取灵感，激起孩子们的好奇心

152  HN保育园   参考儿童的行为和习惯设计家具和建筑

157 主题7 大型项目

158  ibg幼儿园   令孩子着迷的自然元素

164  KO幼儿园   为孩子提供有趣的运动和互动方式

168 第二章 园长采访

170  KSL  保育园

重新定义没有户外空间的园舍

180  YM保育园

用自然建筑改造童年空间

186  WZY幼儿园

鼓励孩子们持续参与活动

192  SDL保育园

通过园舍建筑促进个人成长与业务增长

198  KR幼儿园及保育园/KS小学

丰富的个人空间促进儿童身心成长

206  SLF中小学综合学校

赋予创造未来的能力：是什么造就了一所有远见的学校？

210 第三章 关键设计要素

212  反思传统观念，构想有趣的创新空间

214  运动场和游戏设施   将运动场和游戏设施与建筑结合起来设计

218  卫生间   让卫生间变得明亮且充满趣味

222  餐厅   厨房和餐厅也可以引起孩子们的兴趣

226  秘密基地   打造只属于孩子的小空间

230  运动空间   创造能增加运动机会的空间

232  安全性   “封闭”并不意味着安全

234  材料   通过保留材料本身的色彩和质地保持简单的风格

236  多样性   将多样性作为设计的出发点

238  婴儿室   以婴儿的身心健康发育为主要考量指标

240  地域性   深入研究当地的历史文化会获得设计灵感

242  可持续性   优先考虑与学前教育建筑及其景观相配的生态环境

244 第四章 儿童家具设计

247  对空间内的组件和细节进行设计

248  圆凳

250  单人沙发

252  靠背椅

254  方形椅

256  方形扶手椅

258  梯形椅

260  圆桌

262  方桌

264  定制家具

266  第五章 视觉标识设计

268  建立儿童设施品牌形象的途径

270  校服

276  徽标

280  指示牌

284  活动和工作坊

289  结语

卓越的设计和全新的价值是如何创造出来的

本书以日比野设计事务所的50多个作品为基础，讨论他们是如何从儿童的视角出发，设计出滋养身心的儿童空间。本书不仅包括建筑设计作品，也包括环境设计、家具设计、标识设计、校服设计、指示牌设计等作品，力求探索和剖析设计与儿童教育之间的关系。此外，本书还采访了6位幼儿园园长，他们讲述了对于这些设计作品的使用心得，从教育者的角度分享他们对于教育建筑设计的看法，对建筑设计者具有很好的启发作用。

（日）日比野拓，国际著名幼儿建筑设计师，日比野设计事务首席执行官兼董事长，于1991年创立日比野设计事务所，专注于保育园、幼儿园、学前教育机构等儿童空间设计；截至2022年，已在全球设计了600多个儿童空间，曾荣获KIDS DESIGN AWARD等多项国际大奖。

1. 日比野设计创作过600多所幼儿园，屡获世界大奖，被誉为最懂儿童教育的超人气日本设计师；
2. 以教育驱动设计，将教育与设计完美结合，让设计成为教育最有力的工具。这本书告诉你日比野设计是如何做到这些的！
3. 从建筑、空间、景观到家具、视觉标识、活动工坊，关于儿童空间设计应重视的内容都在这里。
4. 日本编辑工作室GINGRICH与日比野设计合作设计与编辑，版式及内容原汁原味、十分具有观赏性。