课本里的古诗词
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作者谢琰 著
出版社中信出版社
ISBN9787521709483
出版时间2019-10
装帧平装
开本16开
定价68元
货号29683281
上书时间2024-10-21
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导语摘要
《课本里的古诗词》是中国诗词大会命题组专家、北京师范大学文学院副教授谢琰博士，以深厚的学识，从权威小学教材中遴选百首诗词，结合现实生活，带孩子们深度理解古诗词的佳作。诗词是最优美的汉语，也是最生动的国学，是中国独有的审美文化，它关乎我们的心灵，千年之下，我们仍能感受到唐诗之境阔，宋词之言长。但对于孩子来说，学习古诗词到底为了什么？是不是诗词储备量越大，诗词修养就越高？课本里那些烂熟于心的古诗词，真的已经读懂了吗？“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，唐朝人真的会喝葡萄酒吗？“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，为什么王昌龄要向“洛阳亲友”强调自己心灵纯洁？“冰心玉壶”这个比喻是王昌龄最先想出来的吗？写“欲把西湖比西子”的苏轼，到底为什么来杭州当官？白居易写“半江瑟瑟半江红”、“露似真珠月似弓”，这么重复，这么啰嗦，为什么小朋友这样写就会被老师骂？崔颢的《黄鹤楼》为什么能让李白都自愧不如？像这样的问题，还有很多很多，而这些问题的答案，都藏在《课本里的古诗词》之中。
目录
序言 一个诚恳的开场白 Ⅶ
［启蒙阶］
咏鹅／唐·骆宾王 002
江南／汉乐府 005
画／佚名 008
悯农（其二）／唐·李绅 011
古朗月行／唐·李白 015
春晓／唐·孟浩然 018
赠汪伦／唐·李白 021
静夜思／唐·李白 025
寻隐者不遇／唐·贾岛 029
小池／南宋·杨万里 032
画鸡／明·唐寅 036
梅花／北宋·王安石 039
小儿垂钓／唐·胡令能 043
登鹳雀楼／唐·王之涣 047
望庐山瀑布（其二）／唐·李白 051
江雪／唐·柳宗元 056
夜宿山寺／唐·李白 060
敕勒歌／北朝民歌 063
村居／清·高鼎 067
咏柳／唐·贺知章 071
赋得古原草送别／唐·白居易 074
晓出净慈寺送林子方／南宋·杨万里 078
绝句／唐·杜甫 082
舟夜书所见／清·查慎行 085
花影／北宋·苏轼 089
［成长阶］
山行／清·杜牧 094
赠刘景文／北宋·苏轼 099
夜书所见／南宋·叶绍翁 103
望天门山／唐·李白 107
饮湖上初晴后雨／北宋·苏轼 111
望洞庭／唐·刘禹锡 116
早发白帝城／唐·李白 119
绝句／唐·杜甫 123
惠崇春江晚景／北宋·苏轼 128
三衢道中／南宋·曾几 132
忆江南（其一）／唐·白居易 135
元日／北宋·王安石 139
清明／唐·杜牧 143
九月九日忆山东兄弟／唐·王维 146
滁州西涧／唐·韦应物 151
大林寺桃花／唐·白居易 155
鹿柴／唐·王维 158
暮江吟／唐·白居易 162
题西林壁／北宋·苏轼 166
雪梅／南宋·卢钺 170
出塞／唐·王昌龄 173
凉州词／唐·王翰 178
别董大／唐·高适 182
十五夜望月／唐·王建 187
独坐敬亭山／唐·李白 191
乡村四月／南宋·翁卷 196
鸟鸣涧／唐·王维 200
宿新市徐公店／南宋·杨万里 204
清平乐·村居／南宋·辛弃疾 209
塞下曲／唐·卢纶 213
墨梅／元·王冕 217
芙蓉楼送辛渐／唐·王昌龄 220
竹枝词／唐·刘禹锡 225
［提高阶］
乞巧／唐·林杰 230
示儿／南宋·陆游 235
题临安邸／南宋·林升 239
己亥杂诗／清·龚自珍 243
山居秋暝／唐·王维 248
枫桥夜泊／唐·张继 253
长相思／清·纳兰性德 257
渔歌子／唐·张志和 261
黄鹤楼送孟浩然之广陵／唐·李白 265
观书有感／南宋·朱熹 269
长歌行／汉乐府 273
凉州词／唐·王之涣 277
游子吟／唐·孟郊 282
四时田园杂兴／南宋·范成大 286
江南春／唐·杜牧 290
书湖阴先生壁／北宋·王安石 294
宿建德江／唐·孟浩然 298
泊船瓜洲／北宋·王安石 303
六月二十七日望湖楼醉书／北宋·苏轼 308
过故人庄／唐·孟浩然 313
春日／南宋·朱熹 317
迢迢牵牛星／《古诗十九首》 322
寒食／唐·韩 327
马诗／唐·李贺 332
石灰吟／明·于谦 337
竹石／清·郑燮 341
送元二使安西／唐·王维 346
早春呈水部张十八员外／唐·韩愈 350
游园不值／南宋·叶绍翁 354
春夜喜雨／唐·杜甫 359
观沧海／东汉·曹操 363
次北固山下／唐·王湾 367
江南逢李龟年／唐·杜甫 371
秋词／唐·刘禹锡 375
夜雨寄北／唐·李商隐 379
望岳／唐·杜甫 384
登飞来峰／北宋·王安石 389
游山西村／南宋·陆游 393
黄鹤楼／唐·崔颢 398
阮郎归·初夏／北宋·苏轼 403
相见欢／五代·李煜 407
踏莎行／北宋·欧阳修 412
内容摘要
《课本里的古诗词》是中国诗词大会命题组专家、北京师范大学文学院副教授谢琰博士，以深厚的学识，从权威小学教材中遴选百首诗词，结合现实生活，带孩子们深度理解古诗词的佳作。
诗词是最优美的汉语，也是最生动的国学，是中国独有的审美文化，它关乎我们的心灵，千年之下，我们仍能感受到唐诗之境阔，宋词之言长。但对于孩子来说，学习古诗词到底为了什么？是不是诗词储备量越大，诗词修养就越高？课本里那些烂熟于心的古诗词，真的已经读懂了吗？
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，唐朝人真的会喝葡萄酒吗？“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，为什么王昌龄要向“洛阳亲友”强调自己心灵纯洁？“冰心玉壶”这个比喻是王昌龄最先想出来的吗？写“欲把西湖比西子”的苏轼，到底为什么来杭州当官？白居易写“半江瑟瑟半江红”、“露似真珠月似弓”，这么重复，这么啰嗦，为什么小朋友这样写就会被老师骂？崔颢的《黄鹤楼》为什么能让李白都自愧不如？像这样的问题，还有很多很多，而这些问题的答案，都藏在《课本里的古诗词》之中。
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