现代课堂教学技能研究

本书围绕现代社会发展、教育发展以及教师教育的发展，从理论与实践两个方面构建起与现代教育发展相适应的课堂教学技能体系。本书共分八章，第一章主要对课堂教学与课堂教学技能的一般理论展开阐述；第二章从教学设计的角度，探讨如何分析教学设计、如何设计教学目标、如何设计教学策略等；第三章从教学环节入手，系统探索如何进行教学的导入、过渡和结课；第四章从方法层面展开分析，主要解析课堂讲授技能、问答技能、演示技能等的基本要求、原则和实践应用；第五章从不同课型的课堂教学入手，分类阐述常见课型中的基本教学技能；第六章结合现代教育技术，对多媒体教学、微课、慕课、线上课程等融合了现代教育技术的教学技能展开研究；第七章着重研究教师在课堂教学技能中的应具备的基本素养；第八章主要对课堂教学技能的最高境界——课堂教学艺术展开探索，通过基本理论的阐释和路径的选择，分析如何使教师形成独特的课堂教学艺术。本书可以作为一线教师和教育研究者的参考读物。

第一章 导论
第一节 现代课堂教学一般理论
第二节 现代课堂教学技能概述

第二章 各教学环节的现代课堂教学技能
第一节 导入环节的技能
第二节 过渡环节的技能
第三节 结课环节的技能

第三章 现代课堂教学技能的教学设计论
第一节 如何分析教学设计
第二节 如何设计课堂教学目标
第三节 如何设计教学策略

第四章 现代课堂教学技能的方法论
第一节 课堂教学中的讲授
第二节 课堂教学中的问答
第三节 课堂教学中的演示

第五章 不同课型中的现代课堂教学技能
第一节 实验课教学技能
第二节 活动课教学技能
第三节 探究课教学技能

第六章 现代课堂教学技能中现代教育技术的应用
第一节 计算机多媒体在教学中的运用技能
第二节 计算机多媒体课件创作

第七章 现代课堂教学技能的教学素养论
第一节 课堂教学体态
第二节 课堂教学语言
第三节 课堂教学板书
第四节 课堂教学管理

第八章 课堂教学艺术论
第一节 课堂教学艺术概述
第二节 课堂教学艺术的表征形式
第三节 课堂教学艺术的形成
参考文献

本书围绕现代社会发展、教育发展以及教师教育的发展，从理论与实践两个方面构建起与现代教育发展相适应的课堂教学技能体系。本书共分八章，第一章主要对课堂教学与课堂教学技能的一般理论展开阐述；第二章从教学设计的角度，探讨如何分析教学设计、如何设计教学目标、如何设计教学策略等；第三章从教学环节入手，系统探索如何进行教学的导入、过渡和结课；第四章从方法层面展开分析，主要解析课堂讲授技能、问答技能、演示技能等的基本要求、原则和实践应用；第五章从不同课型的课堂教学入手，分类阐述常见课型中的基本教学技能；第六章结合现代教育技术，对多媒体教学、微课、慕课、线上课程等融合了现代教育技术的教学技能展开研究；第七章着重研究教师在课堂教学技能中的应具备的基本素养；第八章主要对课堂教学技能的最高境界——课堂教学艺术展开探索，通过基本理论的阐释和路径的选择，分析如何使教师形成独特的课堂教学艺术。本书可以作为一线教师和教育研究者的参考读物。