汉字变变变

《汉字变变变》这套书覆盖了小学生应知应会的757个核心汉字，每个汉字搭配精美插画，从字形、字义、词语、句子、故事、习俗、文化等多方面入手，帮助孩子区分同音字、形近字。除了757个核心汉字外，每一个字都拓展出常用的成语、古诗词知识，让孩子通过汉字学习语文、历史、科普知识；让孩子在识字、写字之初，就能够构建起完整的汉字知识体系，了解汉字背后的历史文化，奠定大语文阅读与写作基础。

整套书按《人文与历史》《时间与数量》《场所与生活》《认知与交往》《交通与器具》《身体与心灵》《地理与方位》《动物与植物》《动作与行为》等主题分为10册。清晰的主题分类，有助于孩子系统学习汉字，让孩子从汉字中认识自我、发现世界，培养孩子的思辨能力。

文字作者：

本书文字部分由特约主编苏真团队，及果麦编辑部共同创作。

苏真，著名儿童文学作家、出版人。主编图书逾千种，担纲总编剧、总监制的动画片上百部，主编的《虹猫蓝兔七侠传》系列图书销量突破两千万册。

插画作者：

吸铁猫插画工作室，由插画师酒亚光团队组成，酒亚光为专职插画师、设计师，中国科普作家协会美术专业委员会会员。

《汉字变变变》这套书覆盖了小学生应知应会的757个核心汉字，每个汉字搭配精美插画，从字形、字义、词语、句子、故事、习俗、文化等多方面入手，帮助孩子区分同音字、形近字。除了757个核心汉字外，每一个字都拓展出常用的成语、古诗词知识，让孩子通过汉字学习语文、历史、科普知识；让孩子在识字、写字之初，就能够构建起完整的汉字知识体系，了解汉字背后的历史文化，奠定大语文阅读与写作基础。

整套书按《人文与历史》《时间与数量》《场所与生活》《认知与交往》《交通与器具》《身体与心灵》《地理与方位》《动物与植物》《动作与行为》等主题分为10册。清晰的主题分类，有助于孩子系统学习汉字，让孩子从汉字中认识自我、发现世界，培养孩子的思辨能力。

文字作者：

本书文字部分由特约主编苏真团队，及果麦编辑部共同创作。

苏真，著名儿童文学作家、出版人。主编图书逾千种，担纲总编剧、总监制的动画片上百部，主编的《虹猫蓝兔七侠传》系列图书销量突破两千万册。

插画作者：

吸铁猫插画工作室，由插画师酒亚光团队组成，酒亚光为专职插画师、设计师，中国科普作家协会美术专业委员会会员。

小朋友，你听过“仓颉造字”的故事吗？这可是中国最有名的古代神话传说之一。

据说仓颉是黄帝的史官，他“始作书契，以代结绳”。也就是说，在他以前，古人都是结绳记事，遇到大事打一个大结，遇到小事打一个小结，如果是相连的事，就打一个连环结。想想看，如果你生活在那个时代，每天要学的可能就不是写字，而是给绳子打不同的结了。

不过，结绳能代表的意思太少，而且很容易出现信息传递不准确的情况。于是，人们又开始用刀在木头或竹片上雕刻符号，用来记事。但需要记录的事情越来越繁杂，无论结绳还是雕刻，都不够用了。

这时候，仓颉根据天上的星宿分布、地上的山川脉络，以及鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，创造出最古老的汉字。当然，还有一种可能更接近事实的说法，认为汉字的创造并非一人之功，而仓颉的主要功劳，是整理和完善了很多前辈们创造的汉字。

确实，在中国几千年的历史里，汉字一直在演变，这也是我们这套《汉字变变变》书名的由来。

我们这套书里，每一个汉字都有演变图，比较完整的图是这样的：

甲骨文→金文（钟鼎文）→篆书→隶书→楷书

下面给大家介绍一下不同汉字演变的来龙去脉。

甲骨文：这是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的文字，特点是笔画比较细，直笔比较多，转折处以方形为主。一直到清朝末年，甲骨文才被人们发现，当时，一些刻有文字的龟甲和兽骨，还在中药铺里当药材出售呢。

金文：这是铸刻在铜器上的文字，特别是笔画又粗又肥，并且有很多弯笔。古人把铜器称为“金”，而钟和鼎又是比较有名的铜器，因此金文也叫“钟鼎文”。

篆书：主要指“小篆”。小篆的字体很优美，到现在依然有很多书法家、篆刻家很喜欢这种字体。春秋战国时期，社会动荡不安，文字也缺乏统一标准。秦朝建立后，统一把秦国已经在使用的“大篆”修订成“小篆”，并在全国推行使用。秦朝初期，官方文字都是用小篆来书写，而在民间，更常用的却是隶书。

隶书：自秦朝开始出现，在汉朝广为流行，所以又称为“汉隶”。隶书其实是由小篆演变而来的，把小篆圆润的笔画改成了更容易书写的方折笔画。从隶书开始，中国的象形文字逐渐淡化了图画色彩，并往符号化的方向进一步演化。

楷书：由隶书演变而来，又被称为“正书”“真书”“今隶”。我们从小学写字，一般都是从楷书开始练习。

中国汉字孕育了书法艺术。书法中的字体还有很多，比如“草书”和“行书”。“草书”由隶书演变而来，“行书”则既不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。

汉字承载着中国古老悠久的传统历史文化。通过这套书的学习，我们能了解汉字演变的来龙去脉，并在学习之初，就能对汉字有系统性的认识。