中国当代儿童文学理论文库（套装5册）

《中国当代儿童文学理论文库：现代儿童文学的先驱——论文学研究会的“儿童文学运动”》
《现代儿童文学的先驱》，王泉根/著。作者从历史演进的角度着
眼，探讨文学研究会的儿童文学活动及其历史贡献，比较全面地评价
与总结文学研究会对新文学运动的历史功绩，以助于儿童文学史的研
究，并为当代儿童文学创作者参考与借鉴，以促进新时期儿童文学的
繁荣。

《中国当代儿童文学理论文库：现代儿童文学本体论》
《现代儿童文学本体论》，汤锐/著。这是一部有关现代儿童文学
的本质、功能、美学特征、创作机制等一系列重大而基本的理论问题
的专著。作者以“成人——儿童”双逻辑支点为理论核心和基本出发
点，构建了系统严整的理论体系，从而使现代儿童文学观念与实践中
的一切主要问题迎刃而解。

《中国当代儿童文学理论文库：透过文化之镜——从另一种维度重新审视中国儿童文学》
《透过文化之镜——从另一种维度重新审视中国儿童文学》，陈恩
黎/著。本书在“儿童”这一具有多向度解读的开放性逻辑前提下，引
入文化研究的相关理论与策略，对中国儿童文学的文化基因以及它的
现代化历程进行了重新的审视，从大众文化研究的视角来重新考察中
国儿童文学，以期发现一种新的维度与学术生长点。这基于对中国儿
童文学研究历史与现状的思考，也基于对儿童文学与大众文化之间内
在文化逻辑的认识。

《中国当代儿童文学理论文库：童话艺术空间论》
《童话艺术空间论》，孙建江/著。作品突破学界认识童话的固定
思维模式，深入阐述了文学空间书写与童话创作的关系，从理论上概
括了童话文本的空间特征，多角度多层次探讨了童话艺术空间的来历、
构成、与儿童读者心理机制的呼应、功能网络等议题，是对儿童文学
叙事理论研究的一大突破。

《中国当代儿童文学理论文库：中国儿童文学理论批评与构想》
《中国儿童文学理论 批评与构想》，班马/著。一种理论应是一种
理想。在对中国当代儿童文学整体情绪有相对准确的把握之后，作者
对儿童文学一直以来互相缠绕的文学观念进行了解读和反思，并从
“儿童反儿童化”、成人创作主体与儿童接受主体代际传递、儿童文
学的美学意味等层面入手，对我国儿童文学做出了理论建构和创作召
唤。

王泉根：学者、散文家。浙江绍兴市上虞区人。陕西师范大学人
文社会科学高等研究院特聘研究员、文学院博士生导师，北京师范大
学文学院二级教授。国家社科基金重大项目首席专家。近年出版有《中
国儿童文学史》《百年中国儿童文学编年史》《青少年文化产品研究》
《吴宓研究与文化论丛》等，散文集《往昔皆为序曲》《村小读书记》
《那年那月的游戏》等。

汤锐：出版人，儿童文学批评家。著有专著《比较儿童文学》《现
代儿童文学本体论》《北欧儿童文学述略》《酒神的困惑》《中国现
代儿童文学史》（合作）等。论文《不断发展的童话创作》获全国首
届儿童文学理论评奖优秀论文奖，专著《现代儿童文学本体论》获教
育部人文社科成果、北京市第四届社科技成果二等奖。

陈恩黎：文学博士，教授，中国作家协会会员。任职于宁波工程
学院人文与艺术学院。著有《孩子，让我陪你一起成长》《虚构与真
实》《儿童文学中的轻逸美学》《寻找背影》《大众文化视域中的中
国儿童文学》等；主编《读给孩子的时令童诗》《中国儿童文学大系
（小说卷 3、4）》等；合著有《幼儿文学教程》《中外童话鉴赏辞典》
等。

孙建江：浙江人，中国寓言文学研究会会长。出版有学术著作二
十世纪中国儿童文学导论》《童话艺术空间论》等十余种，作品集《美
食家狩猎》《试金石》等四十余种。曾获全国优秀儿童文学奖等国家
级和全国性奖项三十余次。作品被译成英、日、韩、北马其顿文等文
字。曾应邀参加世界儿童文学大会、国际儿童读物联盟（IBBY）大会
等国际学术会议做主题发言。

班马：中国儿童文学行动派作家，游戏精神理论的倡导者和实践
者。现主持绿人儿童智库和少年旅行者俱乐部。作品主要有小说《六
年级大逃亡》《没劲》《李小乔的幽秘之旅》《小绿人》《巫师的沉
船》《夜探河隐馆》《老木舅舅迷踪记》等，理论学术著作主要有《中
国儿童文学理论 批评与构想》《前艺术思想》《游戏精神与文化基
因》《游戏精神与儿童中国》《儿童散文之道》等，以及《大国少年》
（将出）。

中国当代儿童文学理论文库：现代儿童文学的先驱——论文学研究会的“儿童文学运动”
中国当代儿童文学理论文库：现代儿童文学本体论
中国当代儿童文学理论文库：透过文化之镜——从另一种维度重新审视中国儿童文学
中国当代儿童文学理论文库：童话艺术空间论
中国当代儿童文学理论文库：中国儿童文学理论批评与构想

《中国当代儿童文学理论文库：现代儿童文学的先驱——论文学研究会的“儿童文学运动”》
《现代儿童文学的先驱》，王泉根/著。作者从历史演进的角度着
眼，探讨文学研究会的儿童文学活动及其历史贡献，比较全面地评价
与总结文学研究会对新文学运动的历史功绩，以助于儿童文学史的研
究，并为当代儿童文学创作者参考与借鉴，以促进新时期儿童文学的
繁荣。

《中国当代儿童文学理论文库：现代儿童文学本体论》
《现代儿童文学本体论》，汤锐/著。这是一部有关现代儿童文学
的本质、功能、美学特征、创作机制等一系列重大而基本的理论问题
的专著。作者以“成人——儿童”双逻辑支点为理论核心和基本出发
点，构建了系统严整的理论体系，从而使现代儿童文学观念与实践中
的一切主要问题迎刃而解。

《中国当代儿童文学理论文库：透过文化之镜——从另一种维度重新审视中国儿童文学》
《透过文化之镜——从另一种维度重新审视中国儿童文学》，陈恩
黎/著。本书在“儿童”这一具有多向度解读的开放性逻辑前提下，引
入文化研究的相关理论与策略，对中国儿童文学的文化基因以及它的
现代化历程进行了重新的审视，从大众文化研究的视角来重新考察中
国儿童文学，以期发现一种新的维度与学术生长点。这基于对中国儿
童文学研究历史与现状的思考，也基于对儿童文学与大众文化之间内
在文化逻辑的认识。

《中国当代儿童文学理论文库：童话艺术空间论》
《童话艺术空间论》，孙建江/著。作品突破学界认识童话的固定
思维模式，深入阐述了文学空间书写与童话创作的关系，从理论上概
括了童话文本的空间特征，多角度多层次探讨了童话艺术空间的来历、
构成、与儿童读者心理机制的呼应、功能网络等议题，是对儿童文学
叙事理论研究的一大突破。

《中国当代儿童文学理论文库：中国儿童文学理论批评与构想》
《中国儿童文学理论 批评与构想》，班马/著。一种理论应是一种
理想。在对中国当代儿童文学整体情绪有相对准确的把握之后，作者
对儿童文学一直以来互相缠绕的文学观念进行了解读和反思，并从
“儿童反儿童化”、成人创作主体与儿童接受主体代际传递、儿童文
学的美学意味等层面入手，对我国儿童文学做出了理论建构和创作召
唤。

王泉根：学者、散文家。浙江绍兴市上虞区人。陕西师范大学人
文社会科学高等研究院特聘研究员、文学院博士生导师，北京师范大
学文学院二级教授。国家社科基金重大项目首席专家。近年出版有《中
国儿童文学史》《百年中国儿童文学编年史》《青少年文化产品研究》
《吴宓研究与文化论丛》等，散文集《往昔皆为序曲》《村小读书记》
《那年那月的游戏》等。

汤锐：出版人，儿童文学批评家。著有专著《比较儿童文学》《现
代儿童文学本体论》《北欧儿童文学述略》《酒神的困惑》《中国现
代儿童文学史》（合作）等。论文《不断发展的童话创作》获全国首
届儿童文学理论评奖优秀论文奖，专著《现代儿童文学本体论》获教
育部人文社科成果、北京市第四届社科技成果二等奖。

陈恩黎：文学博士，教授，中国作家协会会员。任职于宁波工程
学院人文与艺术学院。著有《孩子，让我陪你一起成长》《虚构与真
实》《儿童文学中的轻逸美学》《寻找背影》《大众文化视域中的中
国儿童文学》等；主编《读给孩子的时令童诗》《中国儿童文学大系
（小说卷 3、4）》等；合著有《幼儿文学教程》《中外童话鉴赏辞典》
等。

孙建江：浙江人，中国寓言文学研究会会长。出版有学术著作二
十世纪中国儿童文学导论》《童话艺术空间论》等十余种，作品集《美
食家狩猎》《试金石》等四十余种。曾获全国优秀儿童文学奖等国家
级和全国性奖项三十余次。作品被译成英、日、韩、北马其顿文等文
字。曾应邀参加世界儿童文学大会、国际儿童读物联盟（IBBY）大会
等国际学术会议做主题发言。

班马：中国儿童文学行动派作家，游戏精神理论的倡导者和实践
者。现主持绿人儿童智库和少年旅行者俱乐部。作品主要有小说《六
年级大逃亡》《没劲》《李小乔的幽秘之旅》《小绿人》《巫师的沉
船》《夜探河隐馆》《老木舅舅迷踪记》等，理论学术著作主要有《中
国儿童文学理论 批评与构想》《前艺术思想》《游戏精神与文化基
因》《游戏精神与儿童中国》《儿童散文之道》等，以及《大国少年》
（将出）。

在这 30 多年里，它究竟是怎样一步一步地走过来的 ？它为我们
留下了一些什么样的经验和教训 ？——可惜，国内至今还没有一部
《中国现代儿童文学史》来回答这些问题。也许儿童文学是“小狗叫、
小猫跳”的“小儿科”，没有什么高深的学问吧，于是在现代文学的
研究中，出现了这样的现象：成人文学的探讨课题层出不穷，连篇累
牍；而儿童文学始终是一大空白，极少有人问津。先驱者们在儿童文
学领域倾注的心血，取得的实绩，一直得不到认真的整理与研究，随
着岁月流逝，正在逐渐被人们遗忘。文学研究会对现代儿童文学的贡
献，即是明显的例子。
关于儿童文学的渊源问题，我们常听到一种观点：儿童文学古已
有之。持此观点的研究者往往翻出一大堆古代传奇：《山海经》《述异
记》《酉阳杂俎》《西游记》《聊斋志异》，甚至先秦诸子寓言……由此
看来，古代神话、传说、近代传奇、民间文学皆可等同于儿童文学了，
正如今人论及西方意识流文学，亦有人言，中国古代的庄子，便是中
国的意识流文学开山之祖。由此看来，现代儿童文学竟已是五千年之
末了——儿童文学究竟是什么 ？
中国儿童文学的现代自觉起始于 19 世纪末，经历了先翻译后原
创、先理论后创作的成长路径。这一过程印证了中国现代化的“外源
性”特征和精英立场的启蒙性特征，同时也证明了中国儿童文学的现
代自觉是中国现代化进程中所收获的众多结果之一。正是由于中国儿
童文学的上述显在特性，使得它长期以来被先验地视为“五四”以来
启蒙文学的一个组成部分。在今天看来，这一精英价值取向的努力在
提升中国儿童文学的整体文学地位的同时也造成了一种理论的封闭，
使得儿童文学批评对一些逸出或对抗精英启蒙立场的文本无法构成具
有穿透力的言说。
当我把童话艺术与空间这两个概念放在一起进行考察时，我感
到，我面对的论题充满了诱惑力。这诱惑力来自我对童话这一文学
样式有了一个新的认识视角。我意识到童话艺术空间的研究，有可
能使我们过去许多关于童话问题的争论找到一种新的解决途径，并
使童话的研究朝着更加科学化的方向发展。当然，我也不想否认，
我们对童话艺术空间的研究，其意义绝不仅限于童话，甚至也不仅
仅限于儿童文学，因为任何文学样式，不管你是否意识到，它都有
其各自独特的空间形式的存在。我们对童话空间意识的把握，实际
上也是对文学整体形态的一种把握。
当这一批整体上含有文化追求倾向的作品，第一次与教育派的
儿童文学观念发生较有实质性的冲撞之时，它们是明显带有一种反
拨的意味的；而教育派也基本是以疑虑和抵制的态度来迎接挑战的。
然而，当他们共同面临商业文化的形态之时，也许会回首发现，对
方在对待儿童文学事业的态度上起码是真诚的，认真的。对儿童接
受机制问题的过早责难便显得有些浮躁而失去了根本性的把握。因
为一种文学追求尚旨在探寻其“功能”之道，不能不说是极其执着
的表现。
当这一批整体上含有文化追求倾向的作品，第一次与教育派的
儿童文学观念发生较有实质性的冲撞之时，它们是明显带有一种反
拨的意味的；而教育派也基本是以疑虑和抵制的态度来迎接挑战的。
然而，当他们共同面临商业文化的形态之时，也许会回首发现，对
方在对待儿童文学事业的态度上起码是真诚的，认真的。对儿童接
受机制问题的过早责难便显得有些浮躁而失去了根本性的把握。因
为一种文学追求尚旨在探寻其“功能”之道，不能不说是极其执着
的表现。