乐理与视唱练耳

本教材为新型融媒体、活页式教材，内容甄选既保证音乐学科严谨性、系统性，又兼顾学生学习能力及职业岗位实际应用需要，保证其内容的可操作性与实用性，适用于音乐教育、学前教育等职业院校师范类专业，也可以作为其他相关专业的音乐通识基础课教材。教材由基础乐理、节奏、音高三大模块构成。乐理模块以常用的、实用的基础理论介绍为主，每个知识点设置了学生互动、训练的方法和任务点。节奏部分作为单独的模块是本教材的一大特色，内容设置注重学生节奏能力的形成与节奏运用能力的建立。音高模块含视唱与练耳，视唱部分以调性建立为目标，视唱与练耳部分彼此相融合，注重民族调式旋律、小曲素材的采用，渗透文化传承思政。教材编写遵循学习认知规律，采取“认知学习-应用训练-即兴创编”的流程推进教学进程，同时创建训练题库，部分重要范例配备音频或视频供师生参考。

本教材为新型融媒体、活页式教材，内容甄选既保证音乐学科严谨性、系统性，又兼顾学生学习能力及职业岗位实际应用需要，保证其内容的可操作性与实用性，适用于音乐教育、学前教育等职业院校师范类专业，也可以作为其他相关专业的音乐通识基础课教材。教材由基础乐理、节奏、音高三大模块构成。乐理模块以常用的、实用的基础理论介绍为主，每个知识点设置了学生互动、训练的方法和任务点。节奏部分作为单独的模块是本教材的一大特色，内容设置注重学生节奏能力的形成与节奏运用能力的建立。音高模块含视唱与练耳，视唱部分以调性建立为目标，视唱与练耳部分彼此相融合，注重民族调式旋律、小曲素材的采用，渗透文化传承思政。教材编写遵循学习认知规律，采取“认知学习-应用训练-即兴创编”的流程推进教学进程，同时创建训练题库，部分重要范例配备音频或视频供师生参考。