新进阶英语写作教程2（提高篇）

《新进阶英语写作教程2（提高篇）》强调利用文本阅读和活动设计，引导学生关注范文内容和写作技巧，学习其结构、语言、编辑等特点，自主归纳总结写作要点。本书还通过显性语言教学，引导学生注重语言知识的学习和积累，帮助学生理解语言差异、深化词汇学习、夯实语法基础，提供必要支架，克服语言障碍，提升语言表达的流利度和地道性。
本书除第一单元主要讲授写作的目的、构思、主题、论据、提纲、组织、草稿、修改和编辑等与写作过程相关的内容外，其余各单元都按照例证、分类、因果、对比、定义、论辩、图表等短文写作的主要逻辑推进方式展开。每个单元都设置“课前任务”（Pre-class Work），“课堂活动”（In-class Activities），“课后练习”（After-class Practice）和“课外拓展”（Expansion）等板块，以学生为中心，以任务的形式落实写作过程、主题、支撑、逻辑、组织等知识和能力的教学，强调课前课堂课后联动、在运用中学习（learning by doing）。扫描教材相应位置的二维码，可以获取更多写作概念知识和任务活动的分析讲解内容，便于自主学习。

严文庆，华东师范大学外语学院大学英语教学部主任，中国高等教育学会外语教学研究分会理事，主持上海高校本科重点教学改革项目等多个教改研究项目，主编《研究生英语应用教程》、《研究生通用学术英语教程》、《项目式学术英语教程》、《教育硕士英语应用教程》、《高级旅游英语》等多本教材，发表多篇英语教学研究论文。

《新进阶英语写作教程2（提高篇）》强调利用文本阅读和活动设计，引导学生关注范文内容和写作技巧，学习其结构、语言、编辑等特点，自主归纳总结写作要点。本书还通过显性语言教学，引导学生注重语言知识的学习和积累，帮助学生理解语言差异、深化词汇学习、夯实语法基础，提供必要支架，克服语言障碍，提升语言表达的流利度和地道性。
本书除第一单元主要讲授写作的目的、构思、主题、论据、提纲、组织、草稿、修改和编辑等与写作过程相关的内容外，其余各单元都按照例证、分类、因果、对比、定义、论辩、图表等短文写作的主要逻辑推进方式展开。每个单元都设置“课前任务”（Pre-class Work），“课堂活动”（In-class Activities），“课后练习”（After-class Practice）和“课外拓展”（Expansion）等板块，以学生为中心，以任务的形式落实写作过程、主题、支撑、逻辑、组织等知识和能力的教学，强调课前课堂课后联动、在运用中学习（learning by doing）。扫描教材相应位置的二维码，可以获取更多写作概念知识和任务活动的分析讲解内容，便于自主学习。

严文庆，华东师范大学外语学院大学英语教学部主任，中国高等教育学会外语教学研究分会理事，主持上海高校本科重点教学改革项目等多个教改研究项目，主编《研究生英语应用教程》、《研究生通用学术英语教程》、《项目式学术英语教程》、《教育硕士英语应用教程》、《高级旅游英语》等多本教材，发表多篇英语教学研究论文。