幼儿生态文明教育活动设计与实施

本书为武汉市汉阳区钟家村幼儿园在生态文明教育相关领域多年来的研究与实践总结。研究团队力求站在学科发展的前沿，秉持理念先进、兼收并蓄、实践取向、稳扎实地的原则，以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》等为依据，关注幼儿的生态文明情感态度、生态文明行为习惯和生态文明知识技能，明确了幼儿园生态文明教育活动内容及目标，探索了开展幼儿园生态文明教育活动的可行路径，建构了幼儿园生态文明教育课程体系。 全书共分为6章，包括幼儿生态文明教育概述、幼儿园生态文明教育活动、幼儿园生态文明教育区域游戏、幼儿园生态文明教育环境与一日活动、幼儿园生态文明教育家庭活动及幼儿园生态文明教育社会实践活动。

周学林，汉阳区钟家村幼儿园园长，高级教师。自“十一五”至“十四五”，始终致力于幼儿生态文明教育研究，积累了丰硕的成果。课题“环保教育与幼儿园课程整合研究”“在游戏中实施幼儿环保教育的策略研究”“构建家园共同体促幼儿环境素养的实践研究”均被立项为武汉市教科院规划课题并转化为重点结题。多名作者曾参与《幼儿学习与发展课程保育员手册》编写，论文在《成才》《启迪》《中国教育研究》《中外交流》《现代化教育》《考试报》（教研博览）等期刊杂志上发表，编写有《播撒绿色的种子》系列园本课程。

本书为武汉市汉阳区钟家村幼儿园在生态文明教育相关领域多年来的研究与实践总结。研究团队力求站在学科发展的前沿，秉持理念先进、兼收并蓄、实践取向、稳扎实地的原则，以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》等为依据，关注幼儿的生态文明情感态度、生态文明行为习惯和生态文明知识技能，明确了幼儿园生态文明教育活动内容及目标，探索了开展幼儿园生态文明教育活动的可行路径，建构了幼儿园生态文明教育课程体系。 全书共分为6章，包括幼儿生态文明教育概述、幼儿园生态文明教育活动、幼儿园生态文明教育区域游戏、幼儿园生态文明教育环境与一日活动、幼儿园生态文明教育家庭活动及幼儿园生态文明教育社会实践活动。

周学林，汉阳区钟家村幼儿园园长，高级教师。自“十一五”至“十四五”，始终致力于幼儿生态文明教育研究，积累了丰硕的成果。课题“环保教育与幼儿园课程整合研究”“在游戏中实施幼儿环保教育的策略研究”“构建家园共同体促幼儿环境素养的实践研究”均被立项为武汉市教科院规划课题并转化为重点结题。多名作者曾参与《幼儿学习与发展课程保育员手册》编写，论文在《成才》《启迪》《中国教育研究》《中外交流》《现代化教育》《考试报》（教研博览）等期刊杂志上发表，编写有《播撒绿色的种子》系列园本课程。