中公2024安徽省教师招聘考试专用教材教育综合知识中学

《中公版·2024安徽省教师招聘考试专用教材：教育综合知识中学》结合安徽省教师招聘教育综合知识考试真题及考试大纲，架构起以教育学、心理学、教育法律法规、课程改革政策和师德修养五部分内容有机结合的知识体系，并在书中设置典型例题、知识拓展、高分点睛等板块，是一本适用于安徽省小学教师招聘考试的用书。
本教材条理清晰，结构严谨，在前言部分介绍安徽省教师招聘的考情、考题特点和图书特点，正文部分从基础考点、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各知识点，并在重要知识点及难点配以高分点睛，帮助考生了解常见的命题形式、命题角度、识记技巧等，使考生能透彻地理解知识点，从而烂熟于心。

第一部分教育学
第一章教育/3
第一节教育概述/3
第二节教育的发展/10
第三节教育学的发展/14
第二章教育与社会发展/25
第一节教育的社会制约性/25
第二节教育的社会功能/28
第三节当代社会发展对教育的需求与挑战/31
第四节教育制度/34
第三章教育与人的发展/38
第一节人的身心发展特点、规律及其主要影响因素/38
第二节学校教育在人的身心发展中的作用/45
第四章教育目的/49
第一节教育目的概述/49
第二节全面发展教育的构成/52
第三节中国的教育目的和新时代党的教育
方针/54
附录相关的文件/57
第五章课程/70
第一节课程概述/70
第二节课程开发与实施/76
第三节课程资源/82
第四节课程改革/86
第六章教学/89
第一节教学概述/89
第二节教学过程/93
第三节教学原则/97
第四节中学教学组织形式与课堂管理/103
第五节常用教学方法和教学策略/109
第六节教学工作的基本环节/116
第七节教学评价/121
第八节教学模式/127
第九节中小学教学改革/131
第七章德育/134
第一节德育概述/134
第二节品德发展的基本理论/138
第三节中学德育目标和内容/141
第四节中学德育的基本原则、方法和途径/143
第五节德育模式/150
第八章班主任工作/154
第一节班主任工作概述/154
第二节中学班集体建设和班级管理/159
第三节中学班主任工作的原则、方法与
艺术/162
第四节班级活动/166
第九章学生/169
第一节学生观/169
第二节中学生的年龄特征与教育/171
第三节中学生认知发展特点与教育/173
第四节中学生个体差异与教育/175
第十章教师/179
第一节中学教师的职业特点/179
第二节中学教师的专业发展/183
第三节良好师生关系及其构建/189
第十一章课外、校外教育与三结合教育/193
第一节课外、校外教育/193
第二节学校、家庭、社会三结合教育/196
第十二章现代教育技术/199
第一节教育技术与教师能力/199
第二节多媒体认知及其教学原则/202
第三节信息化教学环境及其应用/204
第四节多媒体辅助教学/208
第五节开放教育资源与远程教育/211
第六节教育技术支持下的个性化教学/213
第七节智慧学校与智慧教育/216
第十三章教育研究/217
第一节教育研究概述/217
第二节教育研究的基本方法/219
第三节教育研究的一般过程/224
第二部分心理学
第一章中学生认知发展/231
第一节注意/231
第二节感觉和知觉/236
第三节记忆/245
第四节思维/253
第五节想象/261
第六节问题解决/264
第二章中学生情绪、情感和意志发展/270
第一节情绪和情感/270
第二节意志/275
第三章中学生个性发展/279
第一节需要和动机/279
第二节智力/282
第三节能力/285
第四节性格和气质/288
第四章学习与学习理论/296
第一节学习的概念和分类/296
第二节学习理论/300
第三节学习动机/315
第四节学习迁移/325
第五节知识的学习/329
第六节技能的形成/341
第五章学校心理健康教育/353
第一节心理健康概述/353
第二节学校心理健康教育/355
第三节学校心理辅导/357
第四节教师的心理压力与应对/364
第三部分教育法律法规
第一章有关教育的法律法规/369
一、《中华人民共和国教育法》/369
二、《中华人民共和国义务教育法》/378
三、《中华人民共和国教师法》/385
四、《中华人民共和国未成年人保护法》/389
五、《中学教师专业标准（试行）》/397
六、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》/400
七、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》/405
八、《中国现代化教育2035》/409
九、《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》/413
十、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》/414
第二章教师权利和义务与学生权利保护/418
第一节教师权利和义务/418
第二节学生权利保护/420
第四部分课程改革政策
第一章课程改革政策相关文件/433
一、《基础教育课程改革纲要（试行）》/433
二、《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》/437
三、《深化新时代教育评价改革总体方案》/441
四、《义务教育课程方案》（2022年版）/444
五、《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》/450
六、《安徽省新时代推进普通高中育人方式改革实施方案》/454
七、《安徽省普通高中新课程新教材实施方案》/458
第二章课程标准与核心素养/466
第一节课程标准/466
第二节核心素养/468
第五部分师德修养
第一章教师职业道德/475
第一节教师职业道德范畴/475
第二节教师职业道德修养/479
第二章教师职业道德规范/483
第一节《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）/483
第二节教师职业道德相关的文件、规定/485

《中公版·2024安徽省教师招聘考试专用教材：教育综合知识中学》结合安徽省教师招聘教育综合知识考试真题及考试大纲，架构起以教育学、心理学、教育法律法规、课程改革政策和师德修养五部分内容有机结合的知识体系，并在书中设置典型例题、知识拓展、高分点睛等板块，是一本适用于安徽省小学教师招聘考试的用书。
本教材条理清晰，结构严谨，在前言部分介绍安徽省教师招聘的考情、考题特点和图书特点，正文部分从基础考点、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各知识点，并在重要知识点及难点配以高分点睛，帮助考生了解常见的命题形式、命题角度、识记技巧等，使考生能透彻地理解知识点，从而烂熟于心。

《中公版·2024安徽省教师招聘考试专用教材：教育综合知识中学》是中公教育安徽教师招聘考试研发团队在深入研究安徽省教师招聘考试大纲和真题基础上，精心编写而成，本教材具有以下特色：
1.权威出处 透彻讲解，助力提升理论素养
（1）立足考情，参阅权威教科书，确保知识点全面、准确。
（2）与时俱进，把握命题新思想，深挖命题趋势新变化。
（3）授人以渔，注重理解性学习，确保提升核心职业能力。
2.典型例题 高分点睛，助力摸清命题规律
（1）典型例题，助力考生深入理解考点。本书利用“理论 实例”模式，做到详尽透彻地讲解核心考点，帮助考生快速理解理论知识，把握真题的命题风格。
（2）高分点睛，助力考生摸清考试规律。本书总结了重要考点的常考题型、命题角度，整理易错易混知识及部分考点的识记技巧，帮助考生迅速了解考点的考查形式，有针对性地复习，提高复习效率。