桑桑和他的朋友/加古里子经典故事系列

有目光敏锐的朋友指出，我的作品中，动物、歌声和食物常常会以某种形式登场。真是一眼就看穿了我的喜好。为了尽可能多地出现我喜爱的动物，我特意把故事的场景放在了非洲。于是就诞生了这本《桑桑和他的朋友》。
那时候的我，可能是因为年轻气盛，对当时非洲题材的作品总是感到不满意。也就是说，吸引我的是“非洲人眼中的非洲”。在痴迷“研究”非洲的那段时间，我在儿童会上分享的故事，就是《桑桑和他的朋友》的原型。我觉得，这个故事一定要用“绘本”的形式来表现，而非童话或儿童文学。插图也不能是漫画风格或抽象风格。为了尽可能体现出“写实性”，我借阅了很多书。每天去图书馆，研究非洲的情况。扉页画面中那棵奇特的大树，人们叫它“根在上面的树”，其实就是非洲特有的猴面包树。封面、封底和内文出现的动物，基本上也都是非洲特有的。希望大家可以利用图鉴，了解一下这些动物的习性。
——[日]加古里子

大大的非洲草原边，是桑桑小小的家。广阔的草原深处，是桑桑的学校。每天放学，桑桑都会在大草原上办起“树林学校”，给非洲动物们上课。音乐课上，动物们唱歌可带劲儿了，桑桑给大家打了8分。体操课上，动物们卖力地挥动胳膊，桑桑给大家打了9分。村子里的庆典，桑桑带动物们跳起舞蹈，人们会给他们打几分呢？

大大的非洲草原边，是桑桑小小的家。广阔的草原深处，是桑桑的学校。每天放学，桑桑都会在大草原上办起“树林学校”，给非洲动物们上课。音乐课上，动物们唱歌可带劲儿了，桑桑给大家打了8分。体操课上，动物们卖力地挥动胳膊，桑桑给大家打了9分。村子里的庆典，桑桑带动物们跳起舞蹈，人们会给他们打几分呢？

加古里子（1926—2018），出生于日本福井县，1948 年毕业于东京大学工学部应用化学系，工学博士。曾在化学研究所工作，热衷于从事社会福祉以及儿童教育的研究和推广。1973年退休后，致力于研究儿童文化、儿童问题，并从事海外教育实践活动，兼任电视新闻报道员、大学讲师。青年时期就开始参加话剧社，为孩子表演故事。自1959 年起，受“日本绘本之父”松居直的鼓励开始绘本创作之路。在儿童绘本、科学读物创作、广播电视、儿童教育等多个领域都有突出的贡献。迄今为止，已经出版超过500部作品。代表作有“加古里子经典故事系列”“乌鸦面包店”“地球的力量科学绘本”等。曾获国际安徒生奖提名奖、日本产经儿童出版文化奖、日本菊池宽奖等多项大奖。

大大的非洲草原边，是桑桑小小的家。广阔的草原深处，是桑桑的学校。每天放学，桑桑都会在大草原上办起“树林学校”，给非洲动物们上课。音乐课上，动物们唱歌可带劲儿了，桑桑给大家打了8分。体操课上，动物们卖力地挥动胳膊，桑桑给大家打了9分。村子里的庆典，桑桑带动物们跳起舞蹈，人们会给他们打几分呢？

加古里子（1926—2018），出生于日本福井县，1948 年毕业于东京大学工学部应用化学系，工学博士。曾在化学研究所工作，热衷于从事社会福祉以及儿童教育的研究和推广。1973年退休后，致力于研究儿童文化、儿童问题，并从事海外教育实践活动，兼任电视新闻报道员、大学讲师。青年时期就开始参加话剧社，为孩子表演故事。自1959 年起，受“日本绘本之父”松居直的鼓励开始绘本创作之路。在儿童绘本、科学读物创作、广播电视、儿童教育等多个领域都有突出的贡献。迄今为止，已经出版超过500部作品。代表作有“加古里子经典故事系列”“乌鸦面包店”“地球的力量科学绘本”等。曾获国际安徒生奖提名奖、日本产经儿童出版文化奖、日本菊池宽奖等多项大奖。

我希望我的作品不是那种枯燥无味的“科学读物”，而是洋溢着健康的喜悦和微笑、充满自然魅力的、具有人情味的、趣味盎然的绘本。
——“日本绘本大师”“故事之神”加古里子
“你画的每个人都活灵活现。”
——“日本绘本之父”松居直