万物皆有理 地球中的物理

万物皆有理”，“理”是物理。本丛书旨在对中小学生进行物理知识的启蒙。以中小学生能听懂理解的物理知识为基础，解析大气、海洋、天体、地球、生活中宏观或微观的物理现象，激发孩子们探索物理、探索自然的好奇心，培养孩子们爱科学、懂科学、用科学的科学精神。本书的编写以符合青少年的认知规律为核心宗旨。每个篇目以生动有趣的故事、事件或现象引入，引起青少年的好奇心与阅读兴趣；对物理知识的讲述以原理为主，尽量避免生僻的公式、运算与推导。书中设置了“常有理”的卡通形象，通过不时地提出问题，引导读者进行思考。书中还有很多生动、有趣的小栏目，如“物理链接”用于强调本篇的核心物理知识；“科普卡片”用于凸显其他学科的必要知识；“小实验”用于设计能用手边常见物品完成的物理实验；“科学发现”用于介绍与该篇主题有关的前言科学知识等等。

国连杰，男。1982年河北地质学院毕业，1989年获中国地质大学(武汉)研究生院硕士学位，1997年获中国科学院地质研究所博士学位。1982-1994年在河北地质学院任教，先后担任教研室副主任、地质系主任助理、系副主任。1997年-2007年先后任中国科学院地质所和中国科学院地质与地球物理所科研处副处长、处长。从事矿床地质、构造地质、岩石学等野外和研究工作，先后参加太行山构造演化与成矿规律、太行山及辽西1:5万区域地质填图与研究等项目。发表学术研究论文30余篇。中国科普作家协会会员，中国科普作家协会理事，中国科普作家协会演讲专业委员会副主任，演讲团副团长

002 世间万物皆有引力 
006 从微小尘埃到完美行星 
010 地球为什么是圆的 
014 谁在推着地球转动 
018 地球“芳龄”多少 
022 给地球做个“B超” 
026 地球的“肚子”里为什么这么热 
030 地核“发电机” 
036 地磁场危机来袭 
040 你的体重是多少 
044 他用“土”法巧测地球 
048 潮汐力与固体潮 
052 人类能钻通地球吗 
056 魏格纳和他的“大陆漂移”假说 
060.洋底“巨龙”--大洋中脊 
064 此生彼亡 更新换代--海底扩张说 
068 塑造全球的力量板块构造学说 
072 高高的山上有条鱼 
076 山高万仞，始自何处--说说高山与海拔 
082 珠穆朗玛峰能“长”多高 
086 掉到地上的小星星 
090 小河为何要弯弯 
094 灭绝谜案--6500万年前的那一天发生了什么 
100 鸟的地磁导航之谜 
104 地球“发脾气”了--火山爆发 
106 这些火山真奇特 
110 奇妙的矿物--热电转换器 
114 矿物颜色万花筒 
120 金刚石是怎么“炼”成的 
124 石油是怎么形成的 
128煤是如何形成的 
132 神奇的稀土 
136 玄武岩的精彩 
140 地震是怎么回事 
144 为什么地震不能预报，只能预警 
148 地震来了怎么办

万物皆有理”，“理”是物理。本丛书旨在对中小学生进行物理知识的启蒙。以中小学生能听懂理解的物理知识为基础，解析大气、海洋、天体、地球、生活中宏观或微观的物理现象，激发孩子们探索物理、探索自然的好奇心，培养孩子们爱科学、懂科学、用科学的科学精神。本书的编写以符合青少年的认知规律为核心宗旨。每个篇目以生动有趣的故事、事件或现象引入，引起青少年的好奇心与阅读兴趣；对物理知识的讲述以原理为主，尽量避免生僻的公式、运算与推导。书中设置了“常有理”的卡通形象，通过不时地提出问题，引导读者进行思考。书中还有很多生动、有趣的小栏目，如“物理链接”用于强调本篇的核心物理知识；“科普卡片”用于凸显其他学科的必要知识；“小实验”用于设计能用手边常见物品完成的物理实验；“科学发现”用于介绍与该篇主题有关的前言科学知识等等。

国连杰，男。1982年河北地质学院毕业，1989年获中国地质大学(武汉)研究生院硕士学位，1997年获中国科学院地质研究所博士学位。1982-1994年在河北地质学院任教，先后担任教研室副主任、地质系主任助理、系副主任。1997年-2007年先后任中国科学院地质所和中国科学院地质与地球物理所科研处副处长、处长。从事矿床地质、构造地质、岩石学等野外和研究工作，先后参加太行山构造演化与成矿规律、太行山及辽西1:5万区域地质填图与研究等项目。发表学术研究论文30余篇。中国科普作家协会会员，中国科普作家协会理事，中国科普作家协会演讲专业委员会副主任，演讲团副团长