悦读：初中语文课外经典诗文选编

“腹有诗书气自华”
然不得其门无以入，如何遴选“诗书”？
“授人以鱼不如授人以渔”
经典诗文学习的“渔”在哪里？
“天光云影共徘徊”
如何帮助师生共飨“悦读”之美？
……
问途经典的初中诗文拓展学习，“学什么”和“怎么学”始终萦绕于编写组老师的心怀。本书是一本基于统编教材的诗文配套读本，每个学年拓展二十五篇，共百篇。选文以现有统编教材为基础，进行同作家、同主题，同题材、同写法的延伸与拓展，鼓励学生通过吟诵、体察，拉近与古人、诗文的距离。“导读”沿波讨源，强调了与课内诗文的比较与辨析，引导学生追问追思，从而训练思维，拓展视野。选编在选文之外，配以导读、注释、参考译文、名家点评等，帮助学生在经典中沉潜往复、行古志今，开展独立自主的阅读。期待这本书成为初中学生课外诗文学习的“半亩方塘”。

“腹有诗书气自华”
然不得其门无以入，如何遴选“诗书”？
“授人以鱼不如授人以渔”
经典诗文学习的“渔”在哪里？
“天光云影共徘徊”
如何帮助师生共飨“悦读”之美？
……
问途经典的初中诗文拓展学习，“学什么”和“怎么学”始终萦绕于编写组老师的心怀。本书是一本基于统编教材的诗文配套读本，每个学年拓展二十五篇，共百篇。选文以现有统编教材为基础，进行同作家、同主题，同题材、同写法的延伸与拓展，鼓励学生通过吟诵、体察，拉近与古人、诗文的距离。“导读”沿波讨源，强调了与课内诗文的比较与辨析，引导学生追问追思，从而训练思维，拓展视野。选编在选文之外，配以导读、注释、参考译文、名家点评等，帮助学生在经典中沉潜往复、行古志今，开展独立自主的阅读。期待这本书成为初中学生课外诗文学习的“半亩方塘”。

肖建红，华东师范大学教育硕士，华东师范大学第二附属中学附属初级中学语文高级教师，闵行区骨干教师。
与人共同编著《新教材高效学习》一书，主编《超越自我》等书；撰写的文章入选《“种子教师”的拔节成长》《初中语文整本书阅读教学指导——上海的实践探索》等书；主持的多项课题获得区级一、二等奖；发表或获奖的论文、案例有二十余篇；曾获闵行区语文教学评优一等奖、“闵教论坛”一等奖、“闵教杯”主题征文一等奖等；指导学生曾在上海市古诗文竞赛中获得“桂冠少年”一等奖一名。

六年级（上）  桂小雨
1. 早寒江上有怀 / 孟浩然
2. 六月二十七日望湖楼醉书（其二） / 苏轼
3. 清平乐·村居 / 辛弃疾
4. 浪淘沙（其六） / 刘禹锡
5. 忆江南·春去也 / 刘禹锡
6. 北陂杏花 / 王安石
7. 清平乐·六盘山 / 毛泽东
8. 忆秦娥·娄山关 / 毛泽东
9. 绝句（其一） / 杜甫
10. 东溪 / 梅尧臣
11. 庖丁解牛 / 《庄子》
12. 公输 / 《墨子》

六年级（下）  赵  华
13. 鹊桥仙·七夕送陈令举 / 苏轼
14. 小寒食舟中作 / 杜甫
15. 阳关曲·中秋月 / 苏轼
16. 醉花阴 / 李清照
17. 房兵曹胡马诗 / 杜甫
18. 菊 / 郑谷
19. 在狱咏蝉 / 骆宾王
20. 东栏梨花 / 苏轼
21. 临安春雨初霁 / 陆游
22. 积雨辋川庄作 / 王维
23. 水口行舟 / 朱熹
24. 为学 / 彭端淑
25. 橘逾淮为枳 / 《晏子春秋》

七年级（上）  汪丽萍
26. 短歌行 / 曹操
27. 沙丘城下寄杜甫 / 李白
28. 宿云门寺阁 / 孙逖
29. 蜀相 / 杜甫
30. 天净沙·秋 / 白朴
31. 竹枝词二首（其一） / 刘禹锡
32. 书愤 / 陆游
33. 别董大二首（其一） / 高适
34. 狼三则（其一） / 蒲松龄
35. 《论语》十二章
36. 五柳先生传 / 陶渊明
37. 谢太傅吟啸风浪 / 《世说新语》
38. 鼓盆而歌 / 《庄子》

七年级（下）  曾  圆
39. 陇头歌辞 / 《乐府诗集》
40. 辋川闲居赠裴秀才迪 / 王维
41. 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 / 李白
42. 碛中作 / 岑参
43. 登金陵凤凰台 / 李白
44. 登楼 / 杜甫
45. 夜泊水村 / 陆游
46. 西村 / 陆游
47. 石头城 / 刘翰
48. 瑶池 / 李商隐
49. 芙蕖 / 李渔
50. 勉学（节选） / 颜之推

八年级（上）  柳晓静
51. 梦游天姥吟留别 / 李白
52. 琵琶行并序 / 白居易
53. 行行重行行 / 《古诗十九首》
54. 酬乐天咏老见示 / 刘禹锡
55. 兵车行 / 杜甫
56. 秋兴八首（其一） / 杜甫
57. 踏莎行 / 欧阳修
58. 归园田居（其一） / 陶渊明
59. 声声慢 / 李清照
60. 终南别业 / 王维
61. 与顾章书 / 吴均
62. 阿房宫赋 / 杜牧

八年级（下）  段  熙
63. 静女 / 《诗经·邶风》
64. 氓 / 《诗经·卫风》
65. 潼关吏 / 杜甫
66. 后出塞五首（其二） / 杜甫
67. 登高 / 杜甫
68. 杜陵叟 / 白居易
69. 春江花月夜 / 张若虚
70. 卜算子·我住长江头 / 李之仪
71. 雨过山村 / 王建
72. 寿阳曲·江天暮雪 / 马致远
73. 钴潭西小丘记 / 柳宗元
74. 学者有四失 / 《礼记·学记》
75. 劝学（节选） / 《荀子》

九年级（上）  肖建红
76. 御街行·秋日怀旧 / 范仲淹
77. 将进酒 / 李白
78. 宣州谢朓楼饯别校书叔云 / 李白
79. 蝶恋花 / 晏殊
80. 蝶恋花 / 欧阳修
81. 定风波 / 苏轼
82. 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 / 苏轼
83. 无题 / 李商隐
84. 锦瑟 / 李商隐
85. 终南山 / 王维
86. 游褒禅山记 / 王安石
87. 满井游记 / 袁宏道
88. 喜雨亭记 / 苏轼

九年级（下）  顾佳伟
89. 苏幕遮·怀旧 / 范仲淹
90. 念奴娇·赤壁怀古 / 苏轼
91. 水龙吟·登建康赏心亭 / 辛弃疾
92. 永遇乐·京口北固亭怀古 / 辛弃疾
93. 青玉案·元夕 / 辛弃疾
94. 狱中题壁 / 谭嗣同
95. 走马川行奉送封大夫出师西征 / 岑参
96. 金陵驿 / 文天祥
97. 民为贵 / 《孟子》
98. 赵威后问齐使（节选） / 《战国策》
99. 捕蛇者说 / 柳宗元
100. 陈情表 / 李密

主要参考书目

“腹有诗书气自华”
然不得其门无以入，如何遴选“诗书”？
“授人以鱼不如授人以渔”
经典诗文学习的“渔”在哪里？
“天光云影共徘徊”
如何帮助师生共飨“悦读”之美？
……
问途经典的初中诗文拓展学习，“学什么”和“怎么学”始终萦绕于编写组老师的心怀。本书是一本基于统编教材的诗文配套读本，每个学年拓展二十五篇，共百篇。选文以现有统编教材为基础，进行同作家、同主题，同题材、同写法的延伸与拓展，鼓励学生通过吟诵、体察，拉近与古人、诗文的距离。“导读”沿波讨源，强调了与课内诗文的比较与辨析，引导学生追问追思，从而训练思维，拓展视野。选编在选文之外，配以导读、注释、参考译文、名家点评等，帮助学生在经典中沉潜往复、行古志今，开展独立自主的阅读。期待这本书成为初中学生课外诗文学习的“半亩方塘”。

肖建红，华东师范大学教育硕士，华东师范大学第二附属中学附属初级中学语文高级教师，闵行区骨干教师。
与人共同编著《新教材高效学习》一书，主编《超越自我》等书；撰写的文章入选《“种子教师”的拔节成长》《初中语文整本书阅读教学指导——上海的实践探索》等书；主持的多项课题获得区级一、二等奖；发表或获奖的论文、案例有二十余篇；曾获闵行区语文教学评优一等奖、“闵教论坛”一等奖、“闵教杯”主题征文一等奖等；指导学生曾在上海市古诗文竞赛中获得“桂冠少年”一等奖一名。