少儿口语表达

本书从语言表达艺术角度出发，为每一篇课文设置“原文阅读”“拓展延伸”“口语表达与写作”“复述概括”四个模块，让孩子们从优美的文章开始，对有声语言表达产生兴趣，循序渐进地接受专业的语言训练，养成良好的发声习惯，形成正确的语言逻辑思维，以便在任何环境中都可以从容自信、自如得体地展现自己。

绪论

章低年级口语表达训练（1—3年级）

讲 秋天

第二讲 四季

第三讲 雨点儿

第四讲 大还是小

第五讲 小蜗牛

第六讲 四个太阳

第七讲 彩虹

第八讲 荷叶圆圆

第九讲 棉花姑娘

第十讲 小壁虎借尾巴

第十一讲 小蝌蚪找妈妈

第十二讲 植物妈妈有办法

第十三讲 曹冲称象

第十四讲 葡萄沟

第十五讲 我要的是葫芦

第十六讲 狐假虎威

第十七讲 狐狸分奶酪

第十八讲 找春天

第十九讲 千人糕

第二十讲 小马过河

第二十一讲 我们的民族小学

第二十二讲 金色的草地

第二十三讲 爬天都峰

第二十四讲 秋天的雨

第二十五讲 花钟

第二十六讲 赵州桥

第二十七讲 美丽的小兴安岭

第二十八讲 给予树

第二十九讲 荷花

第三十讲 翠鸟

第三十一讲 燕子专列

第三十二讲 惊弓之鸟

第三十三讲 争吵

第三十四讲 七颗钻石

第三十五讲月球之谜

第二章 高年级口语表达训练（4—6年级）

第三十六讲 盘古开天地

第三十七讲 太阳

第三十八讲 观潮

第三十九讲 鸟的天堂

第四十讲 爬山虎的脚

第四十一讲 蟋蟀的住宅

第四十二讲 白鹅

第四十三讲 颐和园

第四十四讲 记金华的双龙洞

第四十五讲 自然之道

第四十六讲 触摸春天

第四十七讲 生命 生命

第四十八讲 乡下人家

第四十九讲 鱼游到了纸上

第五十讲 窃读记

第五十一讲 梅花魂

第五十二讲 钓鱼的启示

第五十三讲 圆明园的毁灭

第五十四讲 七律·长征

第五十五讲 草原

第五十六讲 白杨

第五十七讲 冬阳 童年 骆驼队

第五十八讲 童年的发现

第五十九讲 金色的鱼钩

第六十讲 将相和

第六十一讲 草船借箭

第六十二讲 人物描写一组

第六十三讲 自己的花是让别人看的

第六十四讲 威尼斯的小艇

第六十五讲 的听众

第六十六讲 草虫的村落

第六十七讲 月光曲

第六十八讲 后一头战象

第六十九讲 伯牙绝弦

第七十讲 老人与海鸥

第七十一讲 穷人

第七十二讲 我的伯父是鲁迅先生

第七十三讲 少年闰土

第七十四讲 只有一个地球

第七十五讲 这片土地是神圣的

第七十六讲 詹天佑

第七十七讲 山中访友

第七十八讲 真理诞生于一百个问号之后

第七十九讲 北京的春节

第八十讲 十六年前的回忆

第八十一讲 一夜的工作

第八十二讲 卖火柴的小女孩

第八十三讲 凡卡

第三章 实用口语表达

第八十四讲 班级演讲

第八十五讲 国旗下演讲

第八十六讲 参赛演讲

第八十七讲 人物类型演讲

第八十八讲 新闻评述演讲

第八十九讲 校园广播

第九十讲 自我介绍

第九十一讲 班干部竞选

附录 表达中常见问题

一、语音问题

二、口语表达问题

三、心理问题

本书从语言表达艺术角度出发，为每一篇课文设置“原文阅读”“拓展延伸”“口语表达与写作”“复述概括”四个模块，让孩子们从优美的文章开始，对有声语言表达产生兴趣，循序渐进地接受专业的语言训练，养成良好的发声习惯，形成正确的语言逻辑思维，以便在任何环境中都可以从容自信、自如得体地展现自己。