国际汉语教学案例（一）

国际汉语教学案例是国际汉语教学实践中真实发生的、含有问题、疑难情境或能够反映国际汉语教学某一基本原理的典型性事件。汉语国际教育硕士在教育实践过程中，会遇到各种问题或疑难情境，特别是在非洲国家以及意大利、捷克、西班牙等跨文化环境下的教学，必然面临更多的问题。这些都是新手教师或首次外派的教师可能面对也必须要应对的。将这些教学案例积累起来，形成《国际汉语教学案例选编》及《国际汉语教学案例与点评》。

主　编：毛力群，女，浙江省义乌市人。浙江师范大学国际文化与教育学院副院长，教授，博导，中国传媒大学语言学及应用语言学博士，普通话水平测试员。研究方向为社会语言学及国际中文教育。主持和参与国家社科、*、省哲社规划项目及省级教改项目等10余项，出版专著及教材3部，在《语言文字应用》《新华文摘》《中国社会科学报》等刊物上发表论文40余篇。

副主编：孙春颖，女，吉林省吉林市人。浙江师范大学国际文化与教育学院副教授，汉语国际教育硕士专业学位点负责人，北京师范大学语言学及应用语言学博士，普通话水平测试员。主要承担汉语国际教育专业语言学及语言教学类课程，主要开展汉语国际教育与传播及语言政策等方面的研究，主持和参与国家社科、*、语合中心项目6项，发表论文10余篇，在案例开发与应用方面有较为丰富的经验。

国际汉语教学案例是国际汉语教学实践中真实发生的、含有问题、疑难情境或能够反映国际汉语教学某一基本原理的典型性事件。汉语国际教育硕士在教育实践过程中，会遇到各种问题或疑难情境，特别是在非洲国家以及意大利、捷克、西班牙等跨文化环境下的教学，必然面临更多的问题。这些都是新手教师或首次外派的教师可能面对也必须要应对的。将这些教学案例积累起来，形成《国际汉语教学案例选编》及《国际汉语教学案例与点评》。

主　编：毛力群，女，浙江省义乌市人。浙江师范大学国际文化与教育学院副院长，教授，博导，中国传媒大学语言学及应用语言学博士，普通话水平测试员。研究方向为社会语言学及国际中文教育。主持和参与国家社科、*、省哲社规划项目及省级教改项目等10余项，出版专著及教材3部，在《语言文字应用》《新华文摘》《中国社会科学报》等刊物上发表论文40余篇。

副主编：孙春颖，女，吉林省吉林市人。浙江师范大学国际文化与教育学院副教授，汉语国际教育硕士专业学位点负责人，北京师范大学语言学及应用语言学博士，普通话水平测试员。主要承担汉语国际教育专业语言学及语言教学类课程，主要开展汉语国际教育与传播及语言政策等方面的研究，主持和参与国家社科、*、语合中心项目6项，发表论文10余篇，在案例开发与应用方面有较为丰富的经验。