会计基础（第三版）

随着互联网和现代教育信息技术的发展及应用，职业院校在“教”与“学”的过程中，迫切需要教学资源配套丰富、教学内容呈现形式直观和生动、“教”与“学”的方式便捷，同时注重线上、线下混合学习体验和分享的新形态一体化教材予以支持。本套教材是新形态一体化教材，是“互联网 ”时代教材功能升级和形式创新的成果，以纸质教材为载体（核心），通过互联网将丰富的多媒体教学资源与纸质教材相融合。教师与学生在使用本教材时，除了使用纸质教材之外，能获得在线课程的数字资源的支持，实现“线上、线下互动，新旧媒体融合”，从而使教材的内容更加丰富、教材的呈现形式更生动、更符合高职学生的学习心理和认知规律。
    在教材编写过程中，遵循“精选内容、加强实践、培养技能、突出应用”的原则，具体说来有以下几个特点。
    1.指导思想上，力求满足会计岗位所应具备的会计基础知识和基本技能的要求；力求体现教材的“针对性、实用性、先进性、适用性、易懂性”。
    2.结构上，立足于灵活、多样、有趣的编写形式。
    本教材形成一套完整体系，由主体教材部分、同步测试部分、技能实训部分构成。此外，还增加了二维码教学资源，突出“互联网＋”移动学习，实现纸质教材与电子辅助教材形式并存，满足多媒体教学和实验实训要求，体现教材呈现方式多元化。
    主体教材采用了相关链接、案例分析等形式，各章包括：（1）学习目标，每章开头都简要提示本章的知识目标和能力目标；（2）相关链接，做好与后续课程知识的衔接；（3）数字化资源，学生可以通过扫描二维码进入会计专业课程在线课堂，并可随时随地获取微课、视频、案例演示、动画演示、电子课件等资源，实现线上与线下融合学习；（４）图表，通过图表的方式阐述会计概念及其之间的联系，使学生能直观地理解会计的基本理论、基本方法；（５）实例分析，具体展示有关会计知识和实务操作的各种问题及解答，使学生能熟练掌握基本技能；（６）小结，采用框图形式表现，便于学生复习；（７）同步测试，更好地巩固所学的内容。
    3.内容上，立足于“新”，注重于“实”。
    ，全书以会计核算方式为主线，用基本、简单的经济业务为实例来讲述会计的基本原理，做到通俗易懂。
    第二，增加旨在强化道德素质教育的“会计职业道德”，注重以诚信为主要内容的会计职业道德和严谨工作作风的培养。
    第三，配有《会计基础实训（第三版）》教材，旨在进一步提高学生的会计基本技能和处理会计业务的实践能力。
    4.技能考证上，教材充分考虑学生技能证书考试的需要，将相关资格考试的知识和技能，纳入对应章节或训练项目，使课堂教学与职业资格考试相结合。
    《会计基础（第三版）》和《会计基础实训（第三版）》由徐淑华、胡琳、李代文担任主编。《会计基础（第三版）》、第二章由胡琳（九江职业技术学院）编写；第三、第四章由徐淑华（九江职业技术学院）编写；第五、第七章由张光锋（海南经贸职业技术学院）编写；第六章由李代文（九江职业技术学院）编写；第八章由汪柳（九江职业技术学院）编写；第九、第十章由石巍（九江职业技术学院）编写。《会计基础实训（第三版）》部分由石巍（九江职业技术学院）编写；第二部分由李代文（九江职业技术学院）、张梦雨（九江职业技术学院）编写；第三部分由徐淑华（九江职业技术学院）、李代文（九江职业技术学院）编写；全书由徐淑华拟定编写大纲，并负责全书的统稿和定稿。《会计基础（第三版）》和《会计基础实训（第三版）》由徐淑华、胡琳、李代文担任主编。《会计基础（第三版）》章和第二章由胡琳编写；第三章和第四章由徐淑华编写；第五章和第六章由李代文编写；第七章和第八章由汪柳编写；第九章和第十章由石巍编写。《会计基础实训（第三版）》部分由石巍编写；第二部分由李代文、张梦雨编写；第三部分由徐淑华、李代文编写。本套教材由徐淑华拟定编写大纲，并负责全书的统稿和定稿。江西威特科技有限公司高级会计师唐建民和江西大信诚信会计师事务所九江分所注册会计师江学祥负责本套教材的案例提供，并审核财务报表。
    在本套教材的撰写过程中，博采众长，参阅了各位专家、学者的著作（具体书目附后），在此表示万分感谢！
    由于笔者理论水平有限，对实践探索与研究不够，书中出现差错和不足在所难免，敬请会计界的各位同人和各位读者批评指正。

编者2021年7月