析取关系的语言表达——一项基于双向平行语料库的英汉对比研究

本书以语言世界观与逻辑文化观为理论背景，基于主要由《骆驼祥子》及其葛浩文英译本、Alice’s Adventures in Wonderland及其赵元任汉译本自建而成的小型英汉双向平行语料库，穷尽性地考察英汉析取关系表达法的共性与差异。研究发现主要包括：（1）析取关系的概念基础是不确定性；（2）自然语言中的析取关系标记是默认相容的；（3）不同的句类倾向于使用不同的析取关系标记；（4）“不是p，就是q”在汉语中较常见但非常用；（5）“或”“有”转换有语言学、逻辑学和哲学上的三重证据；（6）并置是汉语中表达析取关系的重要手段。

郑连忠，浙江兰溪人，博士，讲师，硕士生导师，浙江师范大学外国语学院翻译系副主任，全国高校外语教师研修网主讲专家，澳大利亚麦考瑞大学访问学者（2018—2019）。主持2020年度国家社会科学基金中华学术外译项目“《名词和动词》（英文版）”等研究项目。独立汉译《牛津通识课：虚空》（海南出版社，即出），领衔英译中央电视台大型纪录片《我从非洲来》，合著《综合认知能力研究——英语教学中的求真与变革》（外语教学与研究出版社，2016），合编《大学英语写作与交流教程》（上海译文出版社，2011）等。主要研究兴趣包括自然语言逻辑、英汉对比与互译、语料库翻译学、英语创新教育建模、跨语言信息检索。

• 第1章 绪 论

1.1 析取词及其作用

1.2 析取关系的界定

1.3 相关文献的简要综述

1.4 研究问题

1.5 章节安排

• 第2章 理论基础

2.1 析取关系作为重要的语义功能范畴

2.2 语言世界观与逻辑文化观

2.3 从语言与逻辑到自然语言逻辑

2.4 逻辑真值及其对自然语言意义的揭示

2.5 命题联结词、关联词语与析取关系标记

2.6 小 结

• 第3章 语料库的建设与检索

3.1 对比语言材料的类型

3.2 英汉双向平行语料库建设

3.3 析取关系英汉平行句对库建设

3.4 语料库检索及扩展检索

3.5 小 结

• 第4章 语料考察(上)———析取关系的概念基础与析取支的相容性

4.1 析取关系的概念基础:非现实性、可能性,还是不确定性?

4.2 析取支的相容性

4.3 小 结

• 第5章 语料考察(中)———汉语析取关系标记显性存在时的英汉对译情况

5.1 “或”“or”对译

5.2 “或”“则”转换

5.3 “或”“与”转换

5.4 “或”“有”转换

5.5 小 结

• 第6章 语料考察(下)———汉语析取关系标记隐性存在时的英汉对译情况

6.1 平行并置

6.2 否定并置

6.3 正反并置

6.4 数字并置

6.5 其他情形

6.6 小 结

• 第7章 结 论

7.1 主要的研究发现

7.2 理论意义和应用价值

7.3 不足之处及进一步研究的方向

• 参考文献


• 附 录

附录1 汉语中包含“或”类析取关系标记的语例

附录2 包含“不然”“要不”“要不然”的原创汉语语例

附录3 汉语文本中正反并置的语例

附录4 汉语文本中数字并置表示约量的语例

• 后 记

本书以语言世界观与逻辑文化观为理论背景，基于主要由《骆驼祥子》及其葛浩文英译本、Alice’s Adventures in Wonderland及其赵元任汉译本自建而成的小型英汉双向平行语料库，穷尽性地考察英汉析取关系表达法的共性与差异。研究发现主要包括：（1）析取关系的概念基础是不确定性；（2）自然语言中的析取关系标记是默认相容的；（3）不同的句类倾向于使用不同的析取关系标记；（4）“不是p，就是q”在汉语中较常见但非常用；（5）“或”“有”转换有语言学、逻辑学和哲学上的三重证据；（6）并置是汉语中表达析取关系的重要手段。

郑连忠，浙江兰溪人，博士，讲师，硕士生导师，浙江师范大学外国语学院翻译系副主任，全国高校外语教师研修网主讲专家，澳大利亚麦考瑞大学访问学者（2018—2019）。主持2020年度国家社会科学基金中华学术外译项目“《名词和动词》（英文版）”等研究项目。独立汉译《牛津通识课：虚空》（海南出版社，即出），领衔英译中央电视台大型纪录片《我从非洲来》，合著《综合认知能力研究——英语教学中的求真与变革》（外语教学与研究出版社，2016），合编《大学英语写作与交流教程》（上海译文出版社，2011）等。主要研究兴趣包括自然语言逻辑、英汉对比与互译、语料库翻译学、英语创新教育建模、跨语言信息检索。