音乐学视界的声乐研究

随着音乐艺术全球化进程的加速，音乐研究也成为世界音乐学者的投入热点。我国的声乐研究主流也是从西方音乐传播至中国以后而逐渐形成的，本书也是基于如上的思考，梳理了作者以往研究的主要成果，形成了以音乐学探索研究为背景，以声乐研究为主体，寻求相关交叉学科的有力支撑。本书研究的内容包括了音乐学理论、音乐教育、声乐教学、声乐表演、音乐创作等领域，力图围绕声乐艺术来开拓相关学术研究的网格化研究架构，使声乐研究的影响力在音乐学视界内逐渐凸显放大。

孙建华，岭南师范学院音乐与舞蹈学院院长，教授，博士、硕士生导师。中国声乐家协会副主席，中国音乐教育分会学术委员，广东省声乐艺术研究会副主席，广东省音乐与舞蹈教育专家委员会副主任委员。开设课程“大学生音乐修养”，教授专业课程“声乐表演” “声乐基础”等。近年来，致力于声乐教学和雷州半岛音乐研究，特别是雷州民歌等非物质文化遗产的调查与研究工作。出版专著《雷州乐论》《声乐演唱与教学》等4部；参编著作3部；发表学术论文30余篇；独立承担广东省社科项目“音乐学视域下的雷州歌音乐文化研究”、广东省教育厅人文社科项目“雷州半岛民间音乐艺人口述史与数字化保护”等多项科研课题；指导学生参加国内外比赛获奖18项次。

随着音乐艺术全球化进程的加速，音乐研究也成为世界音乐学者的投入热点。我国的声乐研究主流也是从西方音乐传播至中国以后而逐渐形成的，本书也是基于如上的思考，梳理了作者以往研究的主要成果，形成了以音乐学探索研究为背景，以声乐研究为主体，寻求相关交叉学科的有力支撑。本书研究的内容包括了音乐学理论、音乐教育、声乐教学、声乐表演、音乐创作等领域，力图围绕声乐艺术来开拓相关学术研究的网格化研究架构，使声乐研究的影响力在音乐学视界内逐渐凸显放大。

孙建华，岭南师范学院音乐与舞蹈学院院长，教授，博士、硕士生导师。中国声乐家协会副主席，中国音乐教育分会学术委员，广东省声乐艺术研究会副主席，广东省音乐与舞蹈教育专家委员会副主任委员。开设课程“大学生音乐修养”，教授专业课程“声乐表演” “声乐基础”等。近年来，致力于声乐教学和雷州半岛音乐研究，特别是雷州民歌等非物质文化遗产的调查与研究工作。出版专著《雷州乐论》《声乐演唱与教学》等4部；参编著作3部；发表学术论文30余篇；独立承担广东省社科项目“音乐学视域下的雷州歌音乐文化研究”、广东省教育厅人文社科项目“雷州半岛民间音乐艺人口述史与数字化保护”等多项科研课题；指导学生参加国内外比赛获奖18项次。