音乐欣赏（中等职业教育精品教材）

为适应职业院校教学改革的发展，满足职业院校学生中非音乐专业学生对音乐基础与欣赏知识的需求，本教材从音乐教育普及的角度入手，以中西音乐发展的时间线为轴，通过对古今中外经典音乐作品的欣赏与对比，为职业院校学生提供了丰富的音乐知识。本书内容分为七章，包括音乐与生活、音乐与情感表达、声乐艺术瑰宝、民乐、西洋音乐、流行音乐及世界各地的音乐。本书根据新课程标准改革的要求编写，注重内容的全面性、广泛性以及趣味性。

罗澜，阳春市中等职业技术学校，讲师。阳江市钢琴协会会员、阳春市管乐团低音铜管首席兼实习指挥，从事音乐教育近十年。多次带领学生参加阳江市技能大赛声乐、钢琴比赛获奖并连续四年获得优秀指导教师称号；2018年获广东省青年教师基本功大赛二等奖；2019年获广东省创新杯教师信息化说课大赛三等奖。
卢相谕，阳春市中等职业技术学校，讲师。广东省管弦乐协会会员，广东省优秀指导教师。2016年指导学生参加第三届国际青少年古筝大赛获得银奖；连续多年多次被评为“广东省优秀指导教师”。
汪锦秀，阳春市中等职业技术学校，讲师。担任钢琴键盘课教师，有丰富的音乐课堂教学经验和钢琴教学经验。

章　音乐与生活
节　人生之旋律
第二节　生活之节拍 
第三节　天籁之音 
第二章　音乐与情感表达 
节　亲人朋友之情
第二节　家乡之美 
第三节　爱情 
第三章　声乐艺术瑰宝 
节　歌唱基础知识 
第二节　中国民歌
第三节　爱国歌曲 
第四节　戏曲世界 
第四章　动人心弦的民乐 
节　吹奏乐器 
第二节　拉弦乐器 
第三节　弹拨乐器 
第四节　打击乐器 
第五章　绚丽的西洋音乐 
节　西洋乐器 
第二节　古典与浪漫主义音乐 
第三节　丰富多彩的音乐表达形式 
第六章　流行音乐 
节　港台流行乐坛 
第二节　内地流行乐坛领军人物 
第三节　经典影视音乐 
第七章　世界各地的音乐 
节　亚洲音乐 
第二节 　美洲音乐 
第三节　欧洲音乐 
第四节　非洲音乐 
参考文献 

为适应职业院校教学改革的发展，满足职业院校学生中非音乐专业学生对音乐基础与欣赏知识的需求，本教材从音乐教育普及的角度入手，以中西音乐发展的时间线为轴，通过对古今中外经典音乐作品的欣赏与对比，为职业院校学生提供了丰富的音乐知识。本书内容分为七章，包括音乐与生活、音乐与情感表达、声乐艺术瑰宝、民乐、西洋音乐、流行音乐及世界各地的音乐。本书根据新课程标准改革的要求编写，注重内容的全面性、广泛性以及趣味性。

罗澜，阳春市中等职业技术学校，讲师。阳江市钢琴协会会员、阳春市管乐团低音铜管首席兼实习指挥，从事音乐教育近十年。多次带领学生参加阳江市技能大赛声乐、钢琴比赛获奖并连续四年获得优秀指导教师称号；2018年获广东省青年教师基本功大赛二等奖；2019年获广东省创新杯教师信息化说课大赛三等奖。
卢相谕，阳春市中等职业技术学校，讲师。广东省管弦乐协会会员，广东省优秀指导教师。2016年指导学生参加第三届国际青少年古筝大赛获得银奖；连续多年多次被评为“广东省优秀指导教师”。
汪锦秀，阳春市中等职业技术学校，讲师。担任钢琴键盘课教师，有丰富的音乐课堂教学经验和钢琴教学经验。

同学们，欢迎走进音乐的殿堂。
音乐是人类历史上古老的艺术形式。千百年来，它记载并传承着人类的灿烂文明，
赞美并谱写着社会进步的辉煌篇章。与此同时，音乐也毫无保留地丰富着人类的情感，
愉悦着人类的身心，发掘着人类的思维，并潜移默化地担负着探索生命要义的使命，
承担着指导人生道路的责任……
自人类诞生之日起，音乐就与人们相随相伴。音乐是陶冶心灵的组歌，音乐是鼓
舞斗志的号角，音乐是素质教育的重要内容。她可以净化人们的心灵，她可以给学生
插上想象的翅膀。没有歌声的学校是不完美的，不懂音乐的人生也是不全面的。
音乐是表演艺术，也是职业院校公共艺术课的重要组成部分。根据*颁布的中
等职业学校公共艺术课程标准，本书确定了课程目标——以坚持落实立德树人为根本任
务，让学生通过艺术鉴赏与实践活动发展艺术感知、审美判断、创意表达、文化理解等
艺术核心素养。本书根据新课程标准改革的要求进行编写，注重内容的全面性、广泛性
以及趣味性。本书内容分为七章：章音乐与生活，简述人生与音乐共生的关系；第
二章音乐与情感表达，介绍音乐的表达性；第三章介绍中国声乐艺术；第四章介绍中国
民乐；第五章介绍西洋音乐；第六章介绍流行音乐；第七章介绍世界各地的音乐。
同学们，让我们一起走进音乐世界，共同探索音乐的奥妙，携手开创有音乐相伴的人
生吧！