科学的社会功能（精华版）

编译者前言
贝尔纳（J.D. Bernal，1901—1971），英国剑桥大学、伦敦大学教授、英国皇家学会会员，在物理学、化学、生物学等领域颇有建树，享有盛名；同时，他也是一位卓越的社会活动家和思想家。1939年出版的《科学的社会功能》是其代表作之一，在书中，贝尔纳将科学置于广阔的社会与历史情景中，进行了全方位的考察，深入探究了科学的社会功能。
一
1901年5月10日，贝尔纳出生在爱尔兰的一个天主教家庭。1919年10月，成为剑桥大学的本科生后，因其博学、聪慧及对社会主义运动的热情，贝尔纳被友人称为“圣徒”（Sage）。1922年，从剑桥大学毕业后，贝尔纳便开始了特立独行的职业科学研究之路。他主要致力于物理学、化学与生物学的结合，在X射线晶体学、分子生物学、液体结构研究等领域成绩斐然。1927年，贝尔纳回到剑桥大学卡文迪什实验室，获聘晶体学讲师。
1931年7月，贝尔纳与李约瑟等人参加了在伦敦举行的第二届国际科学技术史大会。与会的苏联代表团所提交的论文集《处于十字路口的科学》，特别是赫森（B. Hessen）题为“牛顿《自然哲学之数学原理》的社会与经济根源”的论文，对贝尔纳的影响很大。同年8 月，贝尔纳随剑桥大学团队首次对苏联进行了为期两周的访问。
1937年3月，35岁的贝尔纳当选为英国皇家学会会员，同年，他离开剑桥，获聘伦敦大学伯贝克学院的物理学教授职位。1939年1月，《科学的社会功能》出版，书中的观点在国际学术界引发了广泛而持续的讨论。
第二次世界大战期间，贝尔纳积极投身公共事务，并力所能及地协助英国军方赢得战争的终胜利。1947年，贝尔纳出任英国科学工作者协会会长，他始终呼吁英国政府应加强对科学事业的支持。1949年，作为主要组织者和领导者之一，贝尔纳频繁出席在纽约、巴黎、莫斯科等地举行的世界和平大会。
1954年，贝尔纳的好友李约瑟出版《中国科学技术史》卷。同年，贝尔纳出版《历史上的科学》，探讨社会经济变迁如何造就了历史上的科学，以及科学（包括新发现、新知识、新技术）又如何改变了人类历史。
1954年9月，在访问莫斯科并与苏联领导人会谈之后，应中国科学院的邀请，贝尔纳首次访问中国并参加国庆观礼活动……

《科学的社会功能》是“科学学”领域的奠基之作，具有广泛的影响力，指引年轻学子理解科学的社会功能，进而更好地理解什么是科学，以及科学的价值与意义。在书中，贝尔纳详细分析了资本主义社会科学事业发展过程中的种种弊端。面对这些顽疾，贝尔纳指出，只有建立更加先进、合理的社会体制，才能使社会与科学良性互动，终实现科学为人类福祉服务的理想。
本书重点选取贝尔纳精华思想和代表性观点，聚焦科学的历史、现状与危机，改革、出路与未来。在广阔的历史文化视野下，充分解读科学与社会的互动关系，廓清科学发展的障碍，将科学引向正确的发展道路。

J.D.贝尔纳（J.D. Bernal，1901—1971），英国皇家学会会员，著名科学家，社会活动家，科学学奠基人，在X射线晶体学、分子生物学、液体结构研究等领域做出了卓越的贡献。曾任教于剑桥大学和伦敦大学。

编译者前言......................................................................................................iii
作者序.............................................................................................................xv
导论　科学问题与社会问题
1. 科学面临的挑战 ...........................................................................................3
2. 科学与社会的相互作用 ...............................................................................8
上篇　历史、现状与危机
1. 次世界大战、科学与东西方世界 .....................................................25
2. 大学中的科学教育：现状与问题 .............................................................30
3. 科学与公众 .................................................................................................36
4. 科学职业的目的与“纯科学”理想的幻灭 .............................................43
5. 科学事业的效率与危机 .............................................................................49
6. 关于科学的应用 .........................................................................................59
7. 科学与人类福祉 .........................................................................................65
8. 科学与战争 .................................................................................................70
9. 科学：国际主义与法西斯主义 .................................................................74
10. 科学与社会主义：苏联经验 ...................................................................78
下篇　改革、出路与未来
1. 科学事业的改革 .........................................................................................95
2. 科学教育的改革：从中学到大学 ...........................................................102
3. 科研工作与科学组织的改革 ................................................................... 113
4. 科学事业可以统一规划吗？ ...................................................................121
5. 科学为人类服务 .......................................................................................133
6. 科学与社会 ...............................................................................................139
7. 科学与社会变革 .......................................................................................148
8. 今天的职业科学家 ...................................................................................152
9. 作为社会公民的职业科学家 ...................................................................159
10. 社会觉悟与职业科学家的组织 .............................................................167
11. 科学与政治 .............................................................................................173
结语　关于科学的社会功能
1. 历史上的重大变革 ...................................................................................182
2. 科学与文化 ...............................................................................................187
3. 科学的革命 ...............................................................................................189

《科学的社会功能》是“科学学”领域的奠基之作，具有广泛的影响力，指引年轻学子理解科学的社会功能，进而更好地理解什么是科学，以及科学的价值与意义。在书中，贝尔纳详细分析了资本主义社会科学事业发展过程中的种种弊端。面对这些顽疾，贝尔纳指出，只有建立更加先进、合理的社会体制，才能使社会与科学良性互动，终实现科学为人类福祉服务的理想。
本书重点选取贝尔纳精华思想和代表性观点，聚焦科学的历史、现状与危机，改革、出路与未来。在广阔的历史文化视野下，充分解读科学与社会的互动关系，廓清科学发展的障碍，将科学引向正确的发展道路。

J.D.贝尔纳（J.D. Bernal，1901—1971），英国皇家学会会员，著名科学家，社会活动家，科学学奠基人，在X射线晶体学、分子生物学、液体结构研究等领域做出了卓越的贡献。曾任教于剑桥大学和伦敦大学。

在本书的后，我们终于可以对科学的社会功能，无论是当下的，还是未来的，做个明确的界定。可以看出，科学既是我们这个时代的物质经济生活中不可或缺的一部分，又是引领和推动社会进步的各种观念的重要内涵。科学不仅为我们满足自身物质需要提供手段，也为我们贡献思想观念，使我们能够在社会视域中理解、协调并实现自身的
需求。
除此之外，科学赋予我们一些虽不那么具体却同样重要的东西，它使人类对未来的潜在可能性，怀有理性期望，这是一种激励，它正逐步而稳健地成为驱动人类现代思想和行动的决定性力量。
1. 历史上的重大变革
要全面地理解科学的社会功能，有必要将其置于尽可能广阔的历史背景下。一直以来，对当下历史事件的关注阻碍了我们去理解历史上的重大变革。毕竟，在地球演化的舞台上，人类出现得很晚，而地球本身又是宇宙演变的晚期副产品。迄今，人类生活发生了三次重大变革：社会的建立、文明的诞生—— 这两次都发生在史前时期—— 及科学的革命，后者正在发生中，虽然我们还不知道如何来命名它。
社会与文明
次变革是社会的建立，人类因此而区别于动物，并通过世代经验的传承，找到了一种新的进步方式，优于自然进化的无序竞争。第二次变革是文明的诞生，这种文明以农业为基础，伴随着专门技术的全面发展，重要的是城市和贸易这两种社会形态得以形成。由此，人类整体就脱离了依赖自然的寄居生活，几乎完全从食物生产的苦差中解放出来了。但文明的诞生仅是局部性的。公元前6000 年，人类文明几乎所有的基本特征已经具备，但这文明中心仅出现在美索不达米亚与印度之间。随后的几千年中，直到文艺复兴和我们这个时代的开启，人类文明的内涵并没有什么重大的变化。整个这段的历史记录仅仅呈现出文化和技术的细微改进，而这其中的绝大部分都具有周而复始的特性。一种文化接着一种文化，兴起又衰亡，每一种文化虽有所不同，但本质上并不比前一种更进步。真正的微小进步也只是限于疆域开拓。文明的每一次崩溃，无论内在原因或异邦侵犯，从长远看来，都意味着经一时混乱之后，该文明逐步传播到异邦去了。直到这段时期的结束，世界上所有适宜的土地都已经开化了。
科学的革命：资本主义的作用
直到15世纪中叶，开始出现一种新气象，我们今天都明白，但当时的人们显然并没意识到。文艺复兴一直被看作是资本主义兴起的预兆，但直到18世纪，人们才普遍认识到重要的变化。