中国读本 China Readers（B2/FCE）第三辑 中医 Traditional Chinese Medicine 美国国家地理学习 (NGL) 阴阳 五行 黄帝内经 屠呦呦
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作者人民教育出版社 圣智学习公司 著
出版社人民教育出版社
ISBN9787107359347
出版时间2021-06
装帧平装
开本16开
定价20元
货号29286347
上书时间2024-10-20
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商品详情
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- 商品描述
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导语摘要
“中国读本”丛书共4辑，分别是“智慧与信仰”（Wisdom and beliefs）“文学与艺术”（Literature and art）“科技文明”（Technology and civilization）“民俗风情（Folk customs）”。每辑包括5册单行本，共20册。各册内容梗概如下所示：
第三辑：科技文明 (Technology and civilization)
- 《走向太空》：由“嫦娥四号”在月球背面成功着陆，追溯到中国古代在天象观察、仪器制作和编制历法方面的成就，展现中国人民自古以来仰望星空、逐梦奋斗的精神。
- 《四大发明》：四大发明是中国古代的代表性科技成就，为世界文明发展做出了重要的贡献。
- 《丝绸之路》：故事始于张骞出使西域，从古丝绸之路到“一带一路”倡议，连接东西方文化与科技交流的纽带，展示中国与世界合作共赢的历史基础与广阔前景。
- 《奔向未来》：从一名外国游客的视角描写乘坐中国高铁的感受，引出中国铁路的发展史。作为中国现代科技成就的代表，高铁技术如今走出国门，为开放共赢加油助力。
- 《中医》：介绍中国的中医诊疗术，讲述有趣的中医故事及其在现代医学中的应用创新，增进读者对中医的理解认同
商品简介“中国读本”丛书共4辑，分别是“智慧与信仰”（Wisdom and beliefs）“文学与艺术”（Literature and art）“科技文明”（Technology and civilization）“民俗风情（Folk customs）”。每辑包括5册单行本，共20册。各册内容梗概如下所示：
第三辑：科技文明 (Technology and civilization)
《走向太空》：由“嫦娥四号”在月球背面成功着陆，追溯到中国古代在天象观察、仪器制作和编制历法方面的成就，展现中国人民自古以来仰望星空、逐梦奋斗的精神。 《四大发明》：四大发明是中国古代的代表性科技成就，为世界文明发展做出了重要的贡献。 《丝绸之路》：故事始于张骞出使西域，从古丝绸之路到“一带一路”倡议，连接东西方文化与科技交流的纽带，展示中国与世界合作共赢的历史基础与广阔前景。 《奔向未来》：从一名外国游客的视角描写乘坐中国高铁的感受，引出中国铁路的发展史。作为中国现代科技成就的代表，高铁技术如今走出国门，为开放共赢加油助力。 《中医》：介绍中国的中医诊疗术，讲述有趣的中医故事及其在现代医学中的应用创新，增进读者对中医的理解认同
作者简介英文执笔者Patrick Wallace为人教社现行高中英语教材美国作者，在中国居住了18年，曾参与我国多套外语教材的编写。他以当事人的叙述视角落笔，通过描写自己的亲身经历、所见所感，鲜活地展现了中国人的真实生活，文字呈现出亲切、生动的中国气质。中方编者均来自人民教育出版社中小学教材编写团队。
目录
《中医(英文版)》无目录
内容摘要“中国读本”丛书共4辑，分别是“智慧与信仰”（Wisdom and beliefs）“文学与艺术”（Literature and art）“科技文明”（Technology and civilization）“民俗风情（Folk customs）”。每辑包括5册单行本，共20册。各册内容梗概如下所示：
第三辑：科技文明 (Technology and civilization)
- 《走向太空》：由“嫦娥四号”在月球背面成功着陆，追溯到中国古代在天象观察、仪器制作和编制历法方面的成就，展现中国人民自古以来仰望星空、逐梦奋斗的精神。
- 《四大发明》：四大发明是中国古代的代表性科技成就，为世界文明发展做出了重要的贡献。
- 《丝绸之路》：故事始于张骞出使西域，从古丝绸之路到“一带一路”倡议，连接东西方文化与科技交流的纽带，展示中国与世界合作共赢的历史基础与广阔前景。
- 《奔向未来》：从一名外国游客的视角描写乘坐中国高铁的感受，引出中国铁路的发展史。作为中国现代科技成就的代表，高铁技术如今走出国门，为开放共赢加油助力。
- 《中医》：介绍中国的中医诊疗术，讲述有趣的中医故事及其在现代医学中的应用创新，增进读者对中医的理解认同
主编推荐英文执笔者Patrick Wallace为人教社现行高中英语教材美国作者，在中国居住了18年，曾参与我国多套外语教材的编写。他以当事人的叙述视角落笔，通过描写自己的亲身经历、所见所感，鲜活地展现了中国人的真实生活，文字呈现出亲切、生动的中国气质。中方编者均来自人民教育出版社中小学教材编写团队。
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