高中生物问题导学清单

根据人教版高中生物教材编写而成，融入了的知识要求，吸纳了教师教学用书中的要点，同时还对教材中的黑体字和“本章小结”内容进行了整理，方便学生阅读和识记。以问题导学的形式列出问题清单，从而避免对教材要点死记硬背，增强知识记忆的思维性，让学生在带着问题寻找答案的过程中，系统全面地掌握知识。适用于马上面临高考且选修生物的学生考前回归教材、梳理知识和查缺补漏，也适用于高一、高二的学生课前预习、同步学习和课后复习。

秦磊，1984年生，硕士，中学一级教师，赣榆张修前名师工作室成员，现任教于江苏省赣榆中学。于2018年出版《高中生物疑点通》，已销数万册。连续多年带高三年级生物课，连续6年获评市生物奥林匹克竞赛优秀辅导教师，在各类刊物发表文章200余篇。热衷于网络教研，网名“秦四哥”，创建百度贴吧“高中生物吧”，创建腾讯兴趣部落“高中生物那点事儿”，创建“四哥生物论坛”（www.biosige.com），开设个人微信公众号“高中生物那点事儿”。

张胜，1986年生，硕士，深圳市第三高级中学生物骨干教师，深圳市教育信息化领军人才培养对象，2019年广东省高层次人才国情研修班结业，发表SCI英文科技论文4篇和核心期刊论文多篇，主编《高中生物疑点通》《人体探秘》等，其中《Vitamin A and Carotenoids》一书被英国皇家化学学会出版，独立开发两门深圳市教育局立项的“好课程”，主持省市多个教育规划课题。

前言

必修1  分子与细胞

第1章 走近细胞

第1节 细胞是生命活动的基本单位

第2节 细胞的多样性和统一性

第2章 组成细胞的分子

第1节 细胞中的元素和化合物

第2节 细胞中的无机物

第3节 细胞中的糖类和脂质

第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者

第5节 核酸是遗传信息的携带者

第3章 细胞的基本结构

第1节 细胞膜的结构和功能

第2节 细胞器之间的分工合作

第3节 细胞核的结构和功能

第4章 细胞的物质输入与输出

第1节 被动运输

第2节 主动运输与胞吞、胞吐

第5章 细胞的能量供应和利用

第1节 降低化学反应活化能的酶

第2节 细胞的能量“货币”ATP

第3节 细胞呼吸的原理和应用

第4节 光合作用与能量转化

第6章 细胞的生命历程

第1节 细胞的增殖

第2节 细胞的分化

第3节 细胞的衰老和死亡

必修2  遗传与进化

第7章 遗传因子的发现

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）

第8章 基因和染色体的关系

第1节 减数分裂和受精作用

第2节 基因在染色体上

第3节 伴性遗传

第9章 基因的本质

第1节 DNA是主要的遗传物质

第2节 DNA的结构

第3节 DNA的复制

第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段

第10章 基因的表达

第1节 基因指导蛋白质的合成

第2节 基因表达与性状的关系

第11章 基因突变及其他变异

第1节 基因突变和基因重组

第2节 染色体变异

第3节 人类遗传病

第12章 生物的进化

第1节 生物有共同祖先的证据

第2节 自然选择与适应的形成

第3节 种群基因组成的变化与物种的形成

第4节 协同进化与生物多样性的形成

选择性必修1  稳态与调节

第13章 人体的内环境与稳态

第1节 细胞生活的环境

第2节 内环境的稳态

第14章 神经调节

第1节 神经调节的结构基础

第2节 神经调节的基本方式

第3节 神经冲动的产生和传导

第4节 神经系统的分级调节

第5节 人脑的高级功能

第15章 体液调节

第1节 激素与内分泌系统

第2节 激素调节的过程

第3节 体液调节与神经调节的关系

第16章 免疫调节

第1节 免疫系统的组成和功能

第2节 特异性免疫

第3节 免疫失调

第4节 免疫学的应用

第17章 植物生命活动的调节

第1节 植物生长素

第2节 其他植物激素

第3节 植物生长调节剂的应用

第4节 环境因素参与调节植物的生命活动

选择性必修2  生物与环境

第18章 种群及其动态

第1节 种群的数量特征

第2节 种群数量的变化

第3节 影响种群数量变化的因素

第19章 群落及其演替

第1节 群落的结构

第2节 群落的主要类型

第3节 群落的演替

第20章 生态系统及其稳定性

第1节 生态系统的结构

第2节 生态系统的能量流动

第3节 生态系统的物质循环

第4节 生态系统的信息传递

第5节 生态系统的稳定性

第21章 人与环境

第1节 人类活动对生态环境的影响

第2节 生物多样性及其保护

第3节 生态工程

选择性必修3  生物技术与工程

第22章 发酵工程

第1节 传统发酵技术的应用

第2节 微生物的培养技术及应用

第3节 发酵工程及其应用

第23章 细胞工程

第1节 植物细胞工程

第2节 动物细胞工程

第3节 胚胎工程

第24章 基因工程

第1节 重组DNA技术的基本工具

第2节 基因工程的基本操作程序

第3节 基因工程的应用

第4节 蛋白质工程的原理和应用

第25章 生物技术的安全性与伦理问题

第1节 转基因产品的安全性

第2节 关注生殖性克隆人

第3节 禁止生物武器

附  录

附录1 教材黑体字内容

必修1 分子与细胞

必修2 遗传与进化

选择性必修1 稳态与调节

选择性必修2 生物与环境

选择性必修3 生物技术与工程

附录2 “本章小结”汇编

第1章 走近细胞

第2章 组成细胞的分子

第3章 细胞的基本结构

第4章 细胞的物质输入和输出

第5章 细胞的能量供应和利用

第6章 细胞的生命历程

第7章 遗传因子的发现

第8章 基因和染色体的关系

第9章 基因的本质

第10章 基因的表达

第11章 基因突变及其他变异

第12章 生物的进化

第13章 人体的内环境与稳态

第14章 神经调节

第15章 体液调节

第16章 免疫调节

第17章 植物生命活动的调节

第18章 种群及其动态

第19章 群落及其演替

第20章 生态系统及其稳定性

第21章 人与环境

第22章 发酵工程

第23章 细胞工程

第24章 基因工程

第25章 生物技术的安全性与伦理问题

附录3 问题导学清单

必修1 分子与细胞

必修2 遗传与进化

选择性必修1 稳态与调节

选择性必修2 生物与环境

选择性必修3 生物技术与工程

根据人教版高中生物教材编写而成，融入了的知识要求，吸纳了教师教学用书中的要点，同时还对教材中的黑体字和“本章小结”内容进行了整理，方便学生阅读和识记。以问题导学的形式列出问题清单，从而避免对教材要点死记硬背，增强知识记忆的思维性，让学生在带着问题寻找答案的过程中，系统全面地掌握知识。适用于马上面临高考且选修生物的学生考前回归教材、梳理知识和查缺补漏，也适用于高一、高二的学生课前预习、同步学习和课后复习。

秦磊，1984年生，硕士，中学一级教师，赣榆张修前名师工作室成员，现任教于江苏省赣榆中学。于2018年出版《高中生物疑点通》，已销数万册。连续多年带高三年级生物课，连续6年获评市生物奥林匹克竞赛优秀辅导教师，在各类刊物发表文章200余篇。热衷于网络教研，网名“秦四哥”，创建百度贴吧“高中生物吧”，创建腾讯兴趣部落“高中生物那点事儿”，创建“四哥生物论坛”（www.biosige.com），开设个人微信公众号“高中生物那点事儿”。

张胜，1986年生，硕士，深圳市第三高级中学生物骨干教师，深圳市教育信息化领军人才培养对象，2019年广东省高层次人才国情研修班结业，发表SCI英文科技论文4篇和核心期刊论文多篇，主编《高中生物疑点通》《人体探秘》等，其中《Vitamin A and Carotenoids》一书被英国皇家化学学会出版，独立开发两门深圳市教育局立项的“好课程”，主持省市多个教育规划课题。