护理综合技术

遵循职业教育的特点和教学规律，适应高职护理专业教育发展与改革的需要，从满足现代健康产业发展对护理技术技能型人才的需求出发，围绕护理专业教学标准、人才培养方案、护士执业资格考试大纲要求，立足课程与教材建设的根本，体现先进的职业教育教学理念，反映人才培养模式和教学改革的趋势，促进产教深度融合，我们校企（院）合作，以真实案例和标准化患者的护理流程为路径设计本书内容。本书结构按照“项目下目标任务式”，以护理岗位的典型工作任务为导向，基于护理工作过程进行情景教学设计，内容涵盖循环系统疾病患者的护理，呼吸系统疾病患者的护理，消化系统疾病患者的护理，妊娠、分娩、产褥期疾病患者的护理，新生儿疾病患儿的护理等，关联内科护理、外科护理、妇产护理、儿科护理、护理基本技术相关内容。在每个学习项目的开头制定明确的“学习目标”，以便学生抓住学习重点；进行“案例导入”的情景教学设计，以真实案例和标准化患者的护理流程为路径，注重对学生临床护理思维能力的培养，把内外妇儿护理与基护有机结合起来，兼顾相关护理技术的实训，有效衔接理论教学与临床实践，使学生在未来进行顶岗实习的过程中能尽快适应临床环境，将所学知识运用到实践中。本书为活页式立体化教材，除纸质教材外，还包含图像、音频、视频、动画等数字资源，以二维码形式呈现，穿插在相应的知识点中，同时有平台支持，具备师生线上开展教学和学习的功能。本书分工如下： 高正春，1.3、3.6、11.1、11.2、13.2、13.3；李娟，16、17，项目1~10的实训技能；张扬15，项目11~17的实训技能；常永红，1.7、2.7、3.7~3.8、8.4~8.5、9.1~9.3、10.1~10.2、13.1、14.1~14.3；申婧，4、8.6~8.9、14.5~14.6；刘寒森，1.1~1.2、1.4~1.6、2.2~2.4、2.6、3.1~3.5、8.3、9.4、10.3~10.4；赵婷，11.3~11.4、12、13.4、14.4；赵娇，5；梁蓉，2.1、2.5、6、7、8.1~8.2。书中的真实典型案例均由张娟（西电集团医院）、高雪（西安交通大学第二附属医院）提供，且全程协助主编进行出版社教材选题申报，教材大纲与样章确定，编写体例与编写规范制定，教材内容统稿、校对、终定稿等方面工作。在编写过程当中，编者参阅了部分同类教材、文献资料，吸收了行业新业态、新水平、新技术，在此一并表示诚挚的谢意。由于编者能力有限，书中难免存在不足，期盼同行专家、教师和读者多提宝贵意见。

本书是校企“双元”合作系列教材之一。本书内容涵盖循环系统疾病患者的护理，呼吸系统疾病患者的护理，消化系统疾病患者的护理，妊娠、分娩和产褥期疾病患者的护理，新生儿疾病患儿的护理等，关联内科护理、外科护理、妇产护理、儿科护理、护理基本技术相关知识。本书包含图像、音频、视频、动画等各种多媒体资源，以二维码形式呈现，穿插在相应的知识点附近，同时有平台支持，可帮助师生线上开展教学和学习。本书可供高职高专护理、助产等专业使用。

本书是校企“双元”合作系列教材之一。本书内容涵盖循环系统疾病患者的护理，呼吸系统疾病患者的护理，消化系统疾病患者的护理，妊娠、分娩和产褥期疾病患者的护理，新生儿疾病患儿的护理等，关联内科护理、外科护理、妇产护理、儿科护理、护理基本技术相关知识。本书包含图像、音频、视频、动画等各种多媒体资源，以二维码形式呈现，穿插在相应的知识点附近，同时有平台支持，可帮助师生线上开展教学和学习。本书可供高职高专护理、助产等专业使用。

高正春，1968年出生，教授，教学名师。近几年主要科研成果：1、主持完成了省级课题《高职助产专业“两结合 四模块”课程体系的探索》工作。2、主要参加完成了省级课题《高职院校网络成瘾学生的心理特征与家庭环境因素的研究》工作。3、主要参加完成了省级课题《护理专业人才培养模式改革》工作。4、主持完成了校级课题《CBE模式下内科护理技术课程建设研究与实践》工作。5、以独著或作者发表论文9篇，其中核心期刊4篇，CSCD中国科学引文数据库收录1篇。6、主持建设的《儿科护理》课程，评为精品课程和优质网络资源共享课程。

项目一循环系统疾病患者的护理/ 1

任务一心功能不全患者的护理/ 1

任务二心律失常患者的护理/ 7

任务三先天性心脏病患儿的护理/ 11

任务四原发性高血压患者的护理/ 18

任务五急性心肌梗死患者护理/ 23

任务六心脏瓣膜病患者的护理/ 29

任务七下肢深静脉血栓形成患者的护理/ 33

项目二呼吸系统疾病患者的护理/ 37

任务一急性上呼吸道感染患者的护理/ 37

任务二支气管哮喘患者的护理/ 41

任务三慢性阻塞性肺疾病患者的护理/ 45

任务四慢性肺源性心脏病患者的护理/ 50

任务五肺炎患者的护理/ 55

任务六呼吸衰竭患者的护理/ 60

任务七血气胸患者的护理/ 64

项目三消化系统疾病患者的护理/ 69

任务一急性胃炎患者的护理/ 69

任务二消化性溃疡患者的护理/ 73

任务三肝硬化患者的护理/ 77

任务四上消化道大出血患者的护理/ 82

任务五急性胰腺炎患者的护理/ 88

任务六腹泻患儿的护理/ 94

任务七急性化脓性腹膜炎患者的护理/ 100

任务八急性重症胆管炎患者的护理/ 105

项目四妊娠、分娩和产褥期疾病患者的护理/ 110

任务一妊娠期妇女的护理/ 110

任务二产褥期妇女的护理/ 115

任务三妊娠并发症妇女的护理/ 118

任务四分娩期并发症妇女的护理/ 121

项目五新生儿疾病患儿的护理/ 124

任务一新生儿窒息患儿的护理/ 124

任务二新生儿缺氧缺血性脑病/ 128

任务三新生儿黄疸患儿的护理/ 132

任务四新生儿败血症患儿的护理/ 136

项目六精神障碍患者的护理/ 142

任务一精神分裂症患者的护理/ 142

任务二抑郁症患者的护理/ 147

项目七传染性疾病患者的护理/ 152

任务一肺结核患者的护理/ 152

任务二病毒性肝炎患者的护理/ 156

项目八泌尿生殖系统疾病患者的护理/ 162

任务一肾小球肾炎患者的护理/ 162

任务二肾病综合征的护理/ 168

任务三慢性肾衰竭患者的护理/ 173

任务四尿路结石患者的护理/ 176

任务五前列腺增生患者的护理/ 180

任务六女性生殖系统炎症患者的护理/ 183

任务七外阴阴道手术患者的护理/ 186

任务八子宫内膜异位症和子宫腺肌病

患者的护理/ 189

项目九损伤、中毒患者的护理/ 192

目录·护理综合技术·任务一烧伤患者的护理/ 192

任务二骨折患者的护理/ 197

任务三腹部损伤患者的护理/ 206

任务四中暑患者的护理/ 211

任务五有机磷农药中毒患者的护理/ 214

项目十肌肉骨骼系统和结缔组织

疾病患者的护理/ 221

任务一血源性骨髓炎患者的护理/ 221

任务二脊椎骨折和脊髓损伤患者的护理/ 225

任务三类风湿关节炎患者的护理/ 228

任务四系统性红斑狼疮患者的护理/ 234

项目十一血液、造血器官及免疫系统

疾病患者的护理/ 238

任务一营养性缺铁性贫血患儿的护理/ 238

任务二营养性巨幼红细胞性贫血患儿的护理/ 242

任务三成人贫血的护理/ 245

任务四出血性疾病的护理/ 247

项目十二内分泌营养及代谢疾病患者

的护理/ 252

任务一甲状腺疾病患者的护理/ 252

任务二糖尿病患者的护理/ 256

项目十三神经系统疾病患者的护理/ 264

任务一脑内压增高及脑疝患者的护理/ 264

任务二化脓性脑膜炎患儿的护理/ 269

任务三惊厥患儿的护理/ 273

任务四急性脑血管疾病患者的护理/ 279

项目十四肿瘤患者的护理/ 284

任务一乳腺癌患者的护理/ 284

任务二肺癌患者的护理/ 292

任务三直肠癌患者的护理/ 295

任务四白血病患者的护理/ 299

任务五妇产科相关肿瘤患者的护理/ 302

任务六妊娠滋养细胞疾病患者的护理/ 307

项目十五中医护理/ 311

项目十六护理法规与护理管理/ 322

任务一护理法规/ 322

任务二护理管理/ 326

项目十七护理伦理/ 330

项目十八人际沟通/ 334

本书是校企“双元”合作系列教材之一。本书内容涵盖循环系统疾病患者的护理，呼吸系统疾病患者的护理，消化系统疾病患者的护理，妊娠、分娩和产褥期疾病患者的护理，新生儿疾病患儿的护理等，关联内科护理、外科护理、妇产护理、儿科护理、护理基本技术相关知识。本书包含图像、音频、视频、动画等各种多媒体资源，以二维码形式呈现，穿插在相应的知识点附近，同时有平台支持，可帮助师生线上开展教学和学习。本书可供高职高专护理、助产等专业使用。

高正春，1968年出生，教授，教学名师。近几年主要科研成果：1、主持完成了省级课题《高职助产专业“两结合 四模块”课程体系的探索》工作。2、主要参加完成了省级课题《高职院校网络成瘾学生的心理特征与家庭环境因素的研究》工作。3、主要参加完成了省级课题《护理专业人才培养模式改革》工作。4、主持完成了校级课题《CBE模式下内科护理技术课程建设研究与实践》工作。5、以独著或作者发表论文9篇，其中核心期刊4篇，CSCD中国科学引文数据库收录1篇。6、主持建设的《儿科护理》课程，评为精品课程和优质网络资源共享课程。

在深化学习内外妇儿等各学科医学基础知识的同时，侧重相关护理技术的实训，使学生在未来进行顶岗实习的过程中能尽快适应临床环境，将所学知识运用到实践中。作为高职高专院校护理专业“书证融通”人才培养计划校企“双元”合作系列教材，包含图像、音频、视频、动画等各种多媒体资源，以二维码形式呈现，穿插在相应的知识点附近，同时有平台支持，具备师生线上开展教学和学习的功能。 

在深化学习内外妇儿等各学科医学基础知识的同时，侧重相关护理技术的实训，使学生在未来进行顶岗实习的过程中能尽快适应临床环境，将所学知识运用到实践中。作为高职高专院校护理专业“书证融通”人才培养计划校企“双元”合作系列教材，包含图像、音频、视频、动画等各种多媒体资源，以二维码形式呈现，穿插在相应的知识点附近，同时有平台支持，具备师生线上开展教学和学习的功能。