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作者吴丹青 主编
出版社上海社会科学院出版社
ISBN9787552022803
出版时间2018-08
装帧平装
开本16开
定价48元
货号25329680
上书时间2024-10-20
写作是生活的心灵化、生命化。
这个时代的孩子是不可思议的孩子。他们充满朝气又有点叛逆不羁;他们有着自己的话语体系,我行我素的行为方式;他们看似并无特别,但是内里却藏着一个有趣的灵魂。在这个既简单又复杂的世界里,他们永远是一道让我们费解的方程式。
……他们对世界的观察,对生活的感知,对生命与爱的关怀,侃侃而谈,从容不迫。流畅的文字,丰富的想象,富有个性的思索,别出心裁的构思,以及文字中流淌的真挚情感,娓娓道来,沁人心脾。没有空泛的抒情和议论,没有离奇的故事,没有惊天撼地的情感宣泄,有的是从生活的细节处展露的赤子之心。
“人”“文”合一的写作教育理念,为做人而学作文,以做人促进作文,以作文与做人的内在合一促进学生人格的和谐健康的发育与成长。在培养学生运用语言文字能力的同时,挖掘潜能,发展个性,培养学生的感知力、理解力、想象力、创造力,陶铸思想情操、人格精神、文化品位,从而达到提升人、完善人的终目的。
同时,我们依据统编教材的写作目标教学体系,从培养学生的写作兴趣和良好的写作习惯开始,逐步培养记叙文、说明文、议论文等各类文体包括实用类文体的写作能力。七年级重点培养学生的写作兴趣和良好的写作习惯,在此基础上初步培养写人记事的能力。八、九年级写作主要有三方面内容:一是文体写作,如怎样写消息、撰写演讲稿等;二是改编式写作,如仿写、改写、扩写、缩写;三是作文程式学习,如审题立意、布局谋篇等。这样的写作学习,不仅为学生参加中考、高考,也为他们将来走向社会、走上工作岗位打好作文基础。
于是就有了这套作文集。
我们精选优秀作品编辑成册,希冀同学们可以撷取他人之长,从同龄人的文章中获得一些灵感。通过阅读他人的文章,思他人所思,在得到情感的体验的同时领悟他人的写作思路,借鉴他人写作技巧、语言表达方式,唤醒生活积淀、文化积淀,激活写作思维,进而实现在体验中学习表达,为表达体验感受而写作的目的。
在这套作文集中,每篇学生作文后面都有我们语文教师的精彩点评。有些评语落墨不多,极为凝练,寥寥数语却能切中要点;有些评语略加铺陈,颇有文采,字字句句皆为真心。
巴金先生曾说:写作改造了我的生命、我的环境、我的精神世界。我们由衷地希望同学们能够通过写作学习超越自我,完善自我,在发展语言能力的同时提高思维能力,提高思想水平,并在不久的将来以写作彰显个人价值,为社会的发展、社会的教化贡献力量。
教材规定要写的作文也写不好,你如何能写好中考作文?作文不过关,中考语文自然过不了关!
本书与统编本语文教材写作要求配套,*的特色在凡是教材中要求写的作文题,本书均有写作指津,每个作文题都并配有5篇出自本年级学生所写的同题作文。这些作文写的是同龄人的生活,抒的是同龄人的感情,用的是同龄人的语言,你在写作时不会再为找不到同题作文参考而一筹莫展。读了这些同题作文,你能立即唤醒你的生活积淀,打开你的写作思路。
吴丹青,浙江省名师,特级教师,初中语文资深教研员。长期从事初中作文教学,对提高学生作文水平有独特方法。
七年级学期
(片段写作)
001]
001]
001]
秋之圆舞曲
秋来了
第二题作文:新的校园生活
005]
005]
006]
“闪电”老师
“柔弱”如他
腼腆纪律委员管班记
“校宝”查老师
第三题作文:成长
012]
012]
013]
一家人,不分离
题作文:扩写
021]
021]
021]一次“幸福”的摔跤
平凡的温暖
摔跤
石头的故事
一次摔跤的教训
_____
026]
026]
027]
那一次,我真感动
那一次,我真感动
那一次,我真纠结
那一次,我真震撼
那一次,我真感动
第三题作文:我们是一家人
033]
033]
033]
我们是一家人
我们是一家人
我们是一家人
我们是一家人
我们是一家人
(片段描写)
040]
040]
(扩展文)
040]
041]
041]
臭美妞的日常
告白情书
“格格”驾到
那夜,月儿如蹙眉
同窗那些事儿
第三题作文:我的偶像
049]
049]
049]
我的偶像
我的偶像
我的女神
刻在年轮里的足迹
我的偶像
××二三事
057]
057]
057]
爷爷二三事
“巫婆章”二三事
吃货二三事
“少爷”二三事
“多面老班”二三事
第二题作文:这天,我回家晚了
067]
067]
068]
这天,我回家晚了
这天,我回家晚了
这天,我回家晚了
这天,我回家晚了
这天,我回家晚了
第三题作文:对的一次访问
075]
075]
076]
对甲午海战纪念馆义务讲解员王爷爷的一次采访
对柯洁哥哥的一次访问
对外国老人的一次访问
对陌生人的一次访问
一次简单却又不平凡的访谈
题作文:书包
085]
085]
085]
我变成了书包
一只书包的英雄梦
我是书包
谢谢你,陪我度过那段时光
一个书包的前半生
第二题作文:餐桌前的谈话
092]
093]
093]
餐桌前的谈话
餐桌前的谈话
餐桌前的谈话
餐桌前的谈话
餐桌前的谈话
第三题作文:走出校园
099]
099]
100]
家乡的春节
“美”的
走过碧水青山
无与伦比的美丽
梨花依然开满枝头
题作文:故事接龙
106]
106]
106]
青云村
“棉花糖”
奇妙日记簿
夜游小人国历险记
生化危机
第二题作文:续写《皇帝的新装》
121]
121]
122]
骗你就是救你
镜花一游终明了
《皇帝的新装》续写
“聪明衣”与普通衣
《皇帝的新装》续写
第三题作文:十年后的我
129]
130]
130]
十年后的我
十年后的我
十年后的我
十年后的我
十年后的我
七年级第二学期
(片段写作)
136]
136]
136]
我的好朋友
我的好朋友
我的好朋友
我的好朋友
我的好朋友
第二题作文:争论
139]
140]
140]
争论
争论
争论
争论
争论
_____
146]
146]
146]
这样的人让我骄傲
这样的人让我敬佩
这样的人让我敬佩
这样的人让我感动
这样的人让我敬佩
(片段写作)
153]
153]
153]
担心
重逢
吹发
忧伤
思念
第二题作文:乡情
156]
156]
156]
乡情
乡情
乡情
一碗乡愁入梦来
乡情
第三题作文:我的烦恼
162]
162]
162]
我的烦恼
我的烦恼
我的烦恼
我的烦恼
我的烦恼
______的那一刻
169]
169]
169]
重见阳光的那一刻
翻出童年的那一刻
相遇的那一刻
看到他眼神的那一刻
次拍电视剧的那一刻
第二题作文:照片里的故事
176]
176]
176]
照片里的故事
照片里的故事
照片里的故事
照片里的故事
照片里的故事
题作文:我熟悉的街道
183]
183]
183]
心灵之路
我的蔡官巷
故乡的梅花街
——思鑫坊
那熟悉的街道
“牛人”
191]
192]
192]
“牛人”
“牛人”
“牛人”
“牛人”
“牛人”
第三题作文:我的一天
198]
198]
199]
我的一天
我的一天
我的一天
我的一天
我的一天
我在建兰的一天
题作文:景物描写(片段)
207]
207]
207]
雪樱
满坡油菜花
同帻潭记
菊
爱那雪
第二题作文:写景或状物
210]
210]
211]
小蓝
记忆中的你
独好,一片雪
一花一木一世界
落花的姿势
第三题作文:月亮
217]
217]
217]
月亮
月亮
月亮
月亮
月亮
题作文:修改
223]
223]
223]
修改一
修改二
修改三
修改四
修改五
第二题作文:课文内容概括
225]
225]
226]
《带上她的眼睛》内容概括
《带上她的眼睛》内容概括
《带上她的眼睛》内容概括
《河中石兽》内容概括
《河中石兽》内容概括
(想象作文)
228]
228]
228]
没有心脏
月球背面
红色祖母
时空胶囊
攫下后一颗星辰
教材规定要写的作文也写不好,你如何能写好中考作文?作文不过关,中考语文自然过不了关!
本书与统编本语文教材写作要求配套,*的特色在凡是教材中要求写的作文题,本书均有写作指津,每个作文题都并配有5篇出自本年级学生所写的同题作文。这些作文写的是同龄人的生活,抒的是同龄人的感情,用的是同龄人的语言,你在写作时不会再为找不到同题作文参考而一筹莫展。读了这些同题作文,你能立即唤醒你的生活积淀,打开你的写作思路。
吴丹青,浙江省名师,特级教师,初中语文资深教研员。长期从事初中作文教学,对提高学生作文水平有独特方法。
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