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作者房功建 主编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303133963
出版时间2011-09
装帧平装
开本16开
定价12.8元
货号22532422
上书时间2024-10-20
音乐基础理论,简称乐理,是音乐学习的普修课程。房功建主编的《乐理》采用浅显易懂的编写手法,图文并茂的艺术形式,简单而全面地将乐理的基础知识及其应用方法,介绍给学生。学生通过学习《乐理》,可以对音乐的基本要素、音与音之间结合的基本规律、五线谱的辨认与读写,以及常用的音乐记号与术语,有较清晰的了解,并能自主地运用。结合幼师学生的职业特点,删繁就简,把调式、音程、和弦做了大的调整,突出其针对性,便于学生掌握。同时配有一定量的练习以让学生巩固所学。
章 音
节 音的产生和属性
一、音的产生
二、乐音与噪音
三、音的属性
第二节 乐音体系
一、乐音体系、音列、音级
二、音名、唱名
三、唱名法
四、音的分组
五、全音、半音、变音
六、十二平均律
七、等音
八、标准音
练习(一)
第二章 五线谱
节 记谱法
一、谱表
二、谱号
三、谱表类型
第二节 音的长短
一、音符
二、休止符
三、增长音符、休止符时值的记法
练习(二)
第三章 拍
节 节拍
一、节拍的含义
二、拍子的分类
第二节 节奏范畴
一、节奏
二、节奏型
三、切分音
四、连音符
五、弱起小节
六、音值的组合法
练习(三)
第四章 音乐标记
节 演奏记号
一、连音记号
二、跳音记号
三、保持音记号
四、滑音记号
第二节 反复记号
一、D.C.记号
二、D.S.记号
三、反复跳跃记号
第三节 省略记号
一、高八度记号
二、低八度记号
三、长休止记号
四、震音记号
第四节 装饰音
一、倚音
二、波音
三、回音
四、颤音
五、其他记号
第五节 常用术语
一、速度术语
二、力度术语
练习(四)
第五章 音程
节 音程的构成
一、音程的写法与读法
二、音程的级数与音数
三、自然音程与变化音程
第二节 等音程与音程的协和
一、等音程
二、音程的协和
第三节 音程的变化
一、音程的扩大与缩小
二、音程的转位
练习(五)
第六章 调
节 调及调号
一、调
二、调号
第二节 调的五度循环圈与等音调
一、调的五度循环圈
二、等音调
第三节 关系调
一、平行大小调
二、同主音大小调
练习(六)
第七章 调式
节 西洋调式
一、调式
二、大调式
三、小调式
四、大、小调式音级的特性
第二节 中国民族调式
一、五声调式
二、六声调式
三、七声调式
第三节 调式的识别
一、大、小调式的识别
二、民族调式的识别
三、大、小调式与民族调式的辨别
练习(七)
第八章 和弦
节三和弦
一、三和弦
二、大、小调式中的三和弦
三、三和弦的转位
第二节 七和弦
一、七和弦
二、七和弦的转位
三、大、小调式中的属七和弦
练习(八)
参考文献
音乐基础理论,简称乐理,是音乐学习的普修课程。房功建主编的《乐理》采用浅显易懂的编写手法,图文并茂的艺术形式,简单而全面地将乐理的基础知识及其应用方法,介绍给学生。学生通过学习《乐理》,可以对音乐的基本要素、音与音之间结合的基本规律、五线谱的辨认与读写,以及常用的音乐记号与术语,有较清晰的了解,并能自主地运用。结合幼师学生的职业特点,删繁就简,把调式、音程、和弦做了大的调整,突出其针对性,便于学生掌握。同时配有一定量的练习以让学生巩固所学。
本书在先进的音乐教学理念的指导下,针对师范院校乐理教学的实际与需求编写,汲取同类教学用书的精华,全面反映新课改的精神。本教材注重教学方法的“启蒙性”,注重教学内容的基础性,突出专业技能的实用性,科学、完整、系统地把音乐的基础理论知识介绍给学生。力求达到教师教起来方便,学生学起来愉快、轻松的效果。本教材力求为学生掌握音乐基础知识,提高基本音乐能力铺出一条便捷之路,也为其今后学习音乐打好基础。 本教材把乐理独立成册,旨在强调基本乐理的基础性。本教材分为八章,既有一定的理论高度,又注重普及性,对“回音”记号、和声大调、旋律大调、旋律小调、复音程等在当代音乐作品中少见,在儿童音乐作品中几乎不用的内容,只做简单介绍;在谱例的选择上,增加了儿歌的旋律。
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