纳吉布 马哈福兹小说语言中的隐喻构建与解读

    
吴昊，生于云南个旧，现年二十九。素爱读书，二十二年勤读，得偿所愿成为北外博士，与阿语相识十一载，同其相爱一生为愿。教书五年，唯恐辱没师名、误人子弟，故兢兢业业，耕耘不辍，惶惶不敢懈怠。闲时喜喝茶、旅游。

章  隐喻与文学
  1.1  隐喻
    1.1.1  语言与认知
    1.1.2  隐喻与认知
    1.1.3  隐喻研究发展历程
    1.1.4  隐喻产生原因
    1.1.5  隐喻工作机制
  1.2  文学
    1.2.1文学内核：人类天性
    1.2.2  文学载体：语言
  1.3  隐喻与文学的关系
    1.3.1文学是隐喻的集散地
    1.3.2  隐喻是文学的根本
    1.3.3  隐喻是了解作家认知方式及其文化背景的重要窗口
    1.3.4  隐喻体现作家的语言风格
  1.4  文学中的隐喻层次和分布
    1.4.1文学中的隐喻层次
    1.4.2  文学中的隐喻分布
第二章  马哈福兹小说语言中的隐喻层次和分布
  2.1  马哈福兹小说语言中的隐喻层次
    2.1.1  规约性隐喻
      2.1.1.1多义词隐喻
      2.1.1.2  空间隐喻
      2.1.1.3  容器隐喻
    2.1.2  非规约性隐喻
      2.1.2.1  一般隐喻和独特隐喻
      2.1.2.2  单一概念隐喻和事件隐喻
  2.2  马哈福兹小说语言中的隐喻分布
    2.2.1  情景描写
    2.2.2  肖像描写
    2.2.3  动作描写
    2.2.4  心理描写
第三章  马哈福兹小说语言中的隐喻特点
  3.1  用多元化的语言结构构建隐喻
    3.1.1  对明喻和暗喻的考察
    3.1.2  对喻体结构的考察
      3.1.2.1用单词构建喻体
      3.1.2.2  短语结构构建喻体
      3.1.2.3  句子构建喻体
    3.1.3  对相似点的考察
    3.1.4  对马哈福兹小说隐喻语言结构的综合考察
  3.2  本、喻体对应关系多样化
    3.2.1  善用不同喻体映射同一本体
    3.2.2  善用同一喻体映射不同本体
    3.2.3  马哈福兹联想丰富、观察细致全面的认知特点
  3.3  表达生动形象
    3.3.1  选择生活化的喻体
    3.3.2  选择有张力的喻体
    3.3.3  在同一隐喻句内使用多个喻体
    3.3.4  准确把握本、喻体之间的相似性
      3.3.4.1  形似
      3.3.4.2  神似
    3.3.5  用隐喻强化小说人物个性
    3.3.5.1对同一人物反复使用同喻体隐喻
    3.3.5.2  隐喻符合人物性格和认知特点
  3.4  富有诗性美感
    3.4.1  对称美
    3.4.2  意象美
    3.4.3  通感美
    3.4.4  哲理美
  3.5  擅长幽默讽刺
    3.5.1熟悉的陌生化幽默
    3.5.2  激活一般隐喻的幽默
    3.5.3  利用本、喻体的反差表现幽默
    3.5.4  通过丰富想象构建幽默意象
  3.6  偏爱音乐隐喻和疾病隐喻
    3.6.1音乐隐喻
    3.6.2  疾病隐喻
  3.7  具有阿拉伯一伊斯兰文化特点
    3.7.1选用阿拉伯人生活环境中的标志性事物作喻体
    3.7.2  选用阿拉伯人传统生活中的标志性事物作喻体
    3.7.3  选用阿拉伯人心理认知中的标志物作喻体
    3.7.4  与伊斯兰教相关的喻体
      3.7.4.1  宗教建筑作为喻体
      3.7.4.2  宗教信仰和仪式作为喻体
      3.7.4.3  宗教人物及故事作为喻体
      3.7.4.4  喻体受《古兰经》中隐喻的影响
      3.7.4.5  喻体受苏菲主义的影响
    3.7.5  选用具有埃及特色的喻体
第四章  马哈福兹小说语言中的隐喻解读
  4.1  隐喻解读过程
    4.1.1  解读的意义和目的
    4.1.2  解读的过程
  4.2  隐喻解读者所需具备的素质
结语
  参考文献
附表
  附表1：马哈福兹“火”隐喻例句
  附表2：马哈福兹“水”隐喻例句
  附表3：马哈福兹“光”隐喻例句
  附表4：马哈福兹“风”隐喻例句
  附表5：马哈福兹“植物”隐喻例句
  附表6：马哈福兹“动物”隐喻例句
  附表7：马哈福兹“建筑物”隐喻例句
  附表8：马哈福兹“食物”隐喻例句
  附表9：事件隐喻常用喻体举例
  附表10：不同喻体映射至“时间”“爱”“悲伤”隐喻举例
  附表11：马哈福兹“音乐”隐喻举例
  附表12：马哈福兹“疾病”隐喻举例

    吴昊，生于云南个旧，现年二十九。素爱读书，二十二年勤读，得偿所愿成为北外博士，与阿语相识十一载，同其相爱一生为愿。教书五年，唯恐辱没师名、误人子弟，故兢兢业业，耕耘不辍，惶惶不敢懈怠。闲时喜喝茶、旅游。