外国教育史
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作者王保星
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303090297
出版时间2008-02
装帧平装
开本16开
定价48元
货号9787303090297
上书时间2024-10-20
商品详情
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目录
编古代文化与教育
章古代东方国家的教育
节古代巴比伦的教育
第二节古代埃及的教育
第三节古代印度的教育
第二章古代希腊的教育
节古代希腊的教育制度
第二节苏格拉底的教育思想
第三节柏拉图的教育思想
第四节亚里士多德的教育思想
第三章古代罗马的教育
节古代罗马的教育制度
第二节基督教的兴起及其教育活动
第三节西塞罗的教育思想
第四节昆体良的教育思想
第四章西欧中世纪的教育
节基督教教育
第二节西欧封建主贵族与新兴市民阶层的世俗教育
第三节中世纪大学的诞生与初步发展
第五章拜占廷和阿拉伯的文化与教育
节拜占廷的教育
第二节阿拉伯的文化教育
第二编近代教育史
第六章文艺复兴和宗教改革时期的教育
节文艺复兴运动与人文主义教育的发展
第二节人文主义者的教育实践与教育理论探索
第三节宗教改革与新教教育的发展
第四节天主教会的教育活动
第七章夸美纽斯的教育思想
节生平及世界观
第二节“秩序”与“自然”的教育意义
第三节教育的目的与作用
第四节教学思想
第五节教育管理思想
第八章17～18世纪中期欧美主要国家的教育
节英国教育
第二节法国教育
第三节德国教育
第四节俄国教育
第五节美国教育
第九章卢梭的教育思想
节生平及世界观
第二节自然人与自由人的教育
第三节自然主义教育的实施过程
第四节自然主义的教育理论
第五节公民教育论
第六节女子教育
第七节历史地位及影响
第十章18世纪中期至19世纪末欧美主要国家和日本教育制度的演变
节德国教育
第二节法国教育
第三节英国教育
第四节美国教育
第五节俄国教育
第六节日本教育
第十一章裴斯泰洛齐的教育活动与教育思想
节生平及主要教育活动
第二节教育思想的理论基础
第三节教育目的论
第四节和谐教育论
第五节要素教育论
第六节历史地位及影响
第十二章赫尔巴特的教育思想
节生平及教育思想的理论基础
第二节道德教育论
第三节课程体系论
第四节教学阶段论
第五节赫尔巴特教育思想的传播和影响
第十三章福禄培尔的学校与学前教育理论
节福禄培尔的教育实践活动
第二节哲学基础与教育原则
第三节教育分期与学校教育
第四节学前教育理论
第十四章马克思和恩格斯的教育思想
节教育与社会的关系
第二节教育与生产劳动
第三节人的本质观与全面发展
第四节无产阶级在资本主义条件下的教育要求与斗争
第三编现代教育史
第十五章19世纪末至20世纪初的欧美教育革新运动
节新教育运动
第二节进步主义教育运动
第三节实验教育学
第十六章蒙台梭利的幼儿教育思想
节生平与教育实践
第二节幼儿发展观
第三节自由教育与纪律教育
第四节感觉训练
第五节书写、阅读、计算和实际生活技能练习
第六节蒙台梭利幼儿教育思想的传播和影响
第十七章杜威的教育思想
节教育思想的理论基础
第二节一元双中心教育价值观
第三节教育本质
第四节教育目的论
第五节思维与教学
第六节课程与教材
第七节杜威教育思想的传播与影响
第十八章20世纪前期欧美主要国家和日本教育的发展
节英国教育的发展
第二节法国教育的发展
第三节德国教育的发展
第四节美国教育的发展
第五节日本教育的发展
第十九章第二次世界大战苏联的教育改革与发展
节苏联建国初期的教育改革与教育实验
第二节20世纪30年代苏联教育的调整与改革
第三节20世纪前半叶苏联教育家的教育思想
第二十章第二次世界大战后欧美主要国家和日本的教育
节美国的教育改革
第二节英国的教育改革
第三节法国的教育改革
第四节联邦德国和统一后德国的教育发展
第五节日本的教育改革
第六节苏联和俄罗斯的教育发展
第二十一章现代欧美教育思潮
节改造主义教育
第二节要素主义教育
第三节永恒主义教育
第四节新托马斯主义教育
第五节存在主义教育
第六节新行为主义教育
第七节结构主义教育
第八节分析教育哲学
第九节终身教育思潮
第十节现代人文主义教育
第二十二章第二次世界大战后苏联的教育理论
节凯洛夫《教育学》的教学思想
第二节赞科夫的教学思想
第三节苏霍姆林斯基的教育理论
内容摘要
《外国教育史》为进一步发挥《外国教育史》课程作为教育学专业基础性、通识性课程的作用，并考虑到当前《外国教育史》课程学时压缩的实际情况，我们编写了这本力求简明的《外国教育史》教材。该教材可作为《外国教育史》课程的学生用书及教学参考用书，适用于师范院校教育学各专业教学，教师教育专业教学，各级各类教师培训教学以及教育学各专业、教育硕士研究生等考试的复习备考教材。
主编推荐
《外国教育史》：新世纪高等学校教材,教育学基础课系列教材
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