幼儿数学入门5：图形（中班）

《幼儿数学入门5：图形（中班）》在*册认知圆形、三角形、正方形的基础上，本册进一步引导幼儿认知平面图形中的长方形、椭圆形、梯形，通过在彩图和情景画面中描线、添画、寻找、粘贴、折变、叠放，认知和区分的形状特征，欣赏、联想从生活情境中抽象出来的图形组合，渗透5以内计数、数序、基数、序数、数字加减，以及比多少、比大小、比方位等相关知识。本书将自然与社会情境相关联，将数形结合的思想渗透到幼儿生活的方方面面，让幼儿数学不再抽象和枯燥。幼儿在潜移默化中会感受到数学的智与美，享受玩中学数学的快乐。

邹兆芳，原上海幼儿师范高等专科学校高级讲师。1960年毕业于上海师范学院数学系。长期从事中学数学教学、幼师（专）数学教学和幼儿数学教育研究工作。1993年获上海市普通高等学校优秀教学成果一等奖和全国普通高等学校优秀教学成果特等奖，被评为上海市优秀教师标兵和全国教育系统劳动模范，并被授予人民教师奖章。她在幼儿数学教育领域渗透现代数学观念、数学美思想，探索数形结合的教学体系和教学方法，使严谨思维与趣味益智巧妙结合，变抽象数学为形象数学，构建了融欣赏、操作、趣味、游戏、思维、学习于一体的数学启蒙模式。

《幼儿数学入门5：图形（中班）》在*册认知圆形、三角形、正方形的基础上，本册进一步引导幼儿认知平面图形中的长方形、椭圆形、梯形，通过在彩图和情景画面中描线、添画、寻找、粘贴、折变、叠放，认知和区分的形状特征，欣赏、联想从生活情境中抽象出来的图形组合，渗透5以内计数、数序、基数、序数、数字加减，以及比多少、比大小、比方位等相关知识。本书将自然与社会情境相关联，将数形结合的思想渗透到幼儿生活的方方面面，让幼儿数学不再抽象和枯燥。幼儿在潜移默化中会感受到数学的智与美，享受玩中学数学的快乐。

邹兆芳，原上海幼儿师范高等专科学校高级讲师。1960年毕业于上海师范学院数学系。长期从事中学数学教学、幼师（专）数学教学和幼儿数学教育研究工作。1993年获上海市普通高等学校优秀教学成果一等奖和全国普通高等学校优秀教学成果特等奖，被评为上海市优秀教师标兵和全国教育系统劳动模范，并被授予人民教师奖章。她在幼儿数学教育领域渗透现代数学观念、数学美思想，探索数形结合的教学体系和教学方法，使严谨思维与趣味益智巧妙结合，变抽象数学为形象数学，构建了融欣赏、操作、趣味、游戏、思维、学习于一体的数学启蒙模式。