现代心理学

本书是一部系统、全面介绍心理学的书籍，也是一本心理学入门书。共十四章，包括对现代心理学的基本认识、感觉与知觉、记忆与遗忘、心理异常及其成因、心理治疗等内容。作者撰写本书时始终遵循专业化与大众化兼顾、学术性与实用性并重、专门性与普通性均衡的原则，以“心理学是研究人性的科学”为导向，普及心理学基础知识，积极思考现代人精神问题的防治之法。

张春兴（1927—2014），著名心理学家，台湾师范大学教育学士、硕士，美国俄勒冈大学心理学哲学博士。曾任台湾师范大学教育心理学系教授兼系主任，美国普度大学客座教授，北京师范大学、南京师范大学、山东师范大学、吉林大学客座教授。有专著近20种，曾主编世纪心理学丛书。

重修版序

         目次

章 对现代心理学的基本认识

节 从哲学心理学到科学心理学

第二节 科学心理学思想的演变

第三节 现代心理学研究主题及科目之分化

第四节 心理学的研究目的与方法

本章摘要

建议参考资料

第二章 行为与心理的生物学基础

节 生命的开始与遗传过程

第二节 神经系统与神经元

第三节 大脑半球的构造与功能

第四节 内分泌系统的构造与功能

本章摘要

建议参考资料

第三章 感觉与知觉

节 感觉与知觉的关系

第二节 心理物理学的感应研究

第三节 感觉历程

第四节 直觉历程

第五节 超感知觉

本章摘要

建议参考资料

第四章 意识与意识状态

节 意识的性质与特征

第二节 睡眠与做梦

第三节  改变意识状态的催眠与静坐

第四节 改变意识形态的药物效应

本章摘要

建议参考资料

第五章 学习历程

节 学习的性质

第二节 经典条件作用

第三节 操作条件作用

第四节 认知学习

本章摘要

建议参考资料

第六章 记忆与遗忘

节 记忆是学习心理问题的核心

第二节 记忆研究的讯息处理取向

第三节 感觉记忆与短期记忆

第四节 长期记忆

本章摘要

建议参考资料

第七章 思维与问题索解

节 思维的性质及其构成要素

第二节 推理历程

第三节 问题索解

第四节 判断与决策

第五节 创造思维

本章摘要

建议参考资料

第八章 生命历程的身心发展

节 对身心发展的基本认识

第二节 心理发展的重要理论

第三节 生命开始到儿童期的身心发展

第四节 青年期到成年期的身心发展

本章摘要

建议参考资料

第九章 动机与情绪

节 动机的性质

第二节 生理性动机与心理性动机

第三节 动机理论

第四节 情绪的性质

本章摘要

建议参考资料

第十章 智力与智力测验

节 智力与智力测验的基本概念

第二节 智力测验的发展

第三节 智力理论

第四节 天性与教养对智力的影响

本章摘要

建议参考资料

第十一章 人格与人格测验

节 精神分析取向的人格理论

第二节 特质取向的人格理论

第三节 人本主义取向的人格理论

第四节 认知—行为取向的人格理论

第五节 人格测验

本章摘要

建议参考资料

第十二章 社会心理

节 社会认知

第二节 态度的形成与改变

第三节 社会互动

第四节 团体行为

本章摘要

建议参考资料

第十三章 心理异常及其成因

节 心理异常的意义与类别

第二节 情绪异常

第三节 社会异常

第四节 精神异常

  本章摘要

建议参考资料

第十四章 心理治疗

节 领悟治疗

第二节 行动治疗

第三节 团体治疗

第四节 生理医药治疗

第五节 心理治疗的评价

本章摘要

建议参考资料

参考文献 

索引

（一）汉英对照

（二）英汉对照

本书是一部系统、全面介绍心理学的书籍，也是一本心理学入门书。共十四章，包括对现代心理学的基本认识、感觉与知觉、记忆与遗忘、心理异常及其成因、心理治疗等内容。作者撰写本书时始终遵循专业化与大众化兼顾、学术性与实用性并重、专门性与普通性均衡的原则，以“心理学是研究人性的科学”为导向，普及心理学基础知识，积极思考现代人精神问题的防治之法。

张春兴（1927—2014），著名心理学家，台湾师范大学教育学士、硕士，美国俄勒冈大学心理学哲学博士。曾任台湾师范大学教育心理学系教授兼系主任，美国普度大学客座教授，北京师范大学、南京师范大学、山东师范大学、吉林大学客座教授。有专著近20种，曾主编世纪心理学丛书。

一本通俗易懂的心理学作品，读后非常受用！