中学生数学能力的培养途径

      本书作者结合近十年来的教学经历和实践体会，探索了培养中学生数学能力的各种有效途径，从培养和提高学生的数学计算能力、空间想象能力、逻辑思维能力、应用能力和探究能力等几个方面入手，分析探讨了培养学生这些数学能力的方式方法和重要意义，以及在普通课堂外如何培养中学生的数学能力，并结合典型的教学案例来示范在不同的课型中运用的不同培养方法和模式。本书可作为部分数学老师，尤其是年轻教师的教学参考。

陈康，南宁三中数学老师，正高级教师，广西数学特级教师，中国数学奥林匹克一级教练员，广西数学竞赛优秀辅导员，南宁市教坛明星，被评为南宁市“我喜爱的教师”并获得“李国伟、荣幕蕴教育园丁奖”，参与多项区级和市级科研课题，在省级以上刊物发表论文12篇，获南宁三中“髙考突出贡献奖”。“特级教师陈康工作室”培养了一批南宁市教育系统的优秀教师和教学骨干。

      本书作者结合近十年来的教学经历和实践体会，探索了培养中学生数学能力的各种有效途径，从培养和提高学生的数学计算能力、空间想象能力、逻辑思维能力、应用能力和探究能力等几个方面入手，分析探讨了培养学生这些数学能力的方式方法和重要意义，以及在普通课堂外如何培养中学生的数学能力，并结合典型的教学案例来示范在不同的课型中运用的不同培养方法和模式。本书可作为部分数学老师，尤其是年轻教师的教学参考。

陈康，南宁三中数学老师，正高级教师，广西数学特级教师，中国数学奥林匹克一级教练员，广西数学竞赛优秀辅导员，南宁市教坛明星，被评为南宁市“我喜爱的教师”并获得“李国伟、荣幕蕴教育园丁奖”，参与多项区级和市级科研课题，在省级以上刊物发表论文12篇，获南宁三中“髙考突出贡献奖”。“特级教师陈康工作室”培养了一批南宁市教育系统的优秀教师和教学骨干。