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教育思想的花园:教育基本理论前沿讲座

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作者檀传宝 主编

出版社教育科学出版社有限公司

ISBN9787519123383

出版时间2020-10

装帧平装

开本16开

定价88元

货号29162541

上书时间2024-10-19

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商品描述
导语摘要

本书为北京师范大学“教育基本理论研究前沿”博士生专业课程系列讲座集锦,檀传宝教授担任主编,作者多为当代教育名家,亦有中青年教育学者,具体包括巴登尼玛、班建武、陈桂生、陈洪捷、丁邦平、丁道勇、杜亮、冯建军、黄向阳、金生鈜、康永久、刘铁芳、刘云杉、石中英、檀传宝、王曦影、项贤明、肖甦、于述胜、余清臣、郑新蓉、周作宇。全书共22篇文章,分为“教育学与教育的元研究”“教育的现实问题与时代课题”“教育学的历史、文化与比较思维” 三部分,集中呈现了当代教育基本理论研究的核心和前沿问题,既具有教育理论的深度,又具有较强的可读性,精彩纷呈,可谓名副其实的“教育思想的花园”。  



商品简介

本书为北京师范大学“教育基本理论研究前沿”博士生专业课程系列讲座集锦,檀传宝教授担任主编,作者多为当代教育名家,亦有中青年教育学者,具体包括巴登尼玛、班建武、陈桂生、陈洪捷、丁邦平、丁道勇、杜亮、冯建军、黄向阳、金生鈜、康永久、刘铁芳、刘云杉、石中英、檀传宝、王曦影、项贤明、肖甦、于述胜、余清臣、郑新蓉、周作宇。全书共22篇文章,分为“教育学与教育的元研究”“教育的现实问题与时代课题”“教育学的历史、文化与比较思维” 三部分,集中呈现了当代教育基本理论研究的核心和前沿问题,既具有教育理论的深度,又具有较强的可读性,精彩纷呈,可谓名副其实的“教育思想的花园”。 



作者简介

檀传宝,安徽怀宁县人,博士生导师,北京师范大学教育学部教授、学部学术委员会主任,北京师范大学公民与道德教育研究中心主任,全国德育学术委员会理事长。



目录

上篇  教育学与教育的元研究


陈桂生  教育学究竟是怎么一回事?——略议教育学的基本概念


黄向阳  教育理论三分法——布雷岑卡元教育学述评


金生鈜  教育实践及其构成——兼论教育是人类形式的实践


项贤明  关于教育学之解释力和批判力的一个验证


巴登尼玛 教育的根本任务是实现人的尊严


刘云杉  自由的限度——再认识教育的正当性


余清臣  在教育学名词热潮背后——论教育学概念的创新


 


中篇  教育的现实问题与时代课题


郑新蓉  现代化进程与教育公共性的嬗变——以我国农村教育为例


周作宇  自我领导的教育哲学


冯建军  主体教育研究的新进展


康永久  作为知识与意向状态的童年


刘铁芳  敞开起源于当下——我们为何要重温古典教育传统?


王曦影  同伴教育、学校社工与青年领导力——预防校园性别暴力之行动研究


杜 亮  底层文化资本是否“寒门难出贵子”的解决之道?——兼论布迪厄理论在我国教育研究应用中的几个理论问题


班建武  捍卫公民身份的完整性——媒介时代公民教育的批判立场


 


下篇  教育学的历史、文化与比较思维


陈洪捷  德国古典大学的教育理念


石中英  杜威的价值理论及其当代教育意义


肖 甦  超越时空的人道主义教育学——纪念苏霍姆林斯基诞辰一百周年


丁道勇  不可控的学习:菲利浦·杰克逊的学习哲学


丁邦平  基于比较教育学思维的中国教育学反思


于述胜  通情以达理——《大学》“格物致知”本义及其理论价值


檀传宝  浪漫:自由与责任——我迄今为止的教育学术旅程



内容摘要

本书为北京师范大学“教育基本理论研究前沿”博士生专业课程系列讲座集锦,檀传宝教授担任主编,作者多为当代教育名家,亦有中青年教育学者,具体包括巴登尼玛、班建武、陈桂生、陈洪捷、丁邦平、丁道勇、杜亮、冯建军、黄向阳、金生鈜、康永久、刘铁芳、刘云杉、石中英、檀传宝、王曦影、项贤明、肖甦、于述胜、余清臣、郑新蓉、周作宇。全书共22篇文章,分为“教育学与教育的元研究”“教育的现实问题与时代课题”“教育学的历史、文化与比较思维” 三部分,集中呈现了当代教育基本理论研究的核心和前沿问题,既具有教育理论的深度,又具有较强的可读性,精彩纷呈,可谓名副其实的“教育思想的花园”。  



主编推荐

檀传宝,安徽怀宁县人,博士生导师,北京师范大学教育学部教授、学部学术委员会主任,北京师范大学公民与道德教育研究中心主任,全国德育学术委员会理事长。



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