大学英语立体化教材研究
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作者杨港
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520360012
出版时间2020-06
装帧平装
开本16开
定价98元
货号29150074
上书时间2024-10-19
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导语摘要
本著作针对大学英语立体化教材的应用进行探索性研究，从正确理解立体化教材的内涵入手，调查其在大学英语教学中的应用现状。采用量化为主、质化为辅的混合研究方法，通过问卷调查、访谈和课堂观察等手段收集研究数据，分析师生应用立体化教材的效果，归纳影响立体化教材应用的因素；结合适用的外语教学或学习理论构建大学英语立体化教材应用框架，阐述立体化教材对大学英语课程校本化设计以及学生外语能力多维培养的促进作用。
作者简介杨港，博士，山东大学外国语学院副研究员、硕士研究生导师，英国利物浦大学访问学者。研究方向是外语教学理论与实践，学术兴趣包括外语教学设计与评价、外语学习认知与心理等。主持国家社科基金一般项目、*人文社科研究青年基金项目、中国博士后科学基金面上资助项目、山东省社科规划研究项目等课题 16 项；发表论文 17 篇，出版专著 2 部；获山东省高等教育教学成果二等奖和山东省社会科学优秀成果三等奖各 1 项，获“宝钢教育奖励基金”邵一兵教育奖励基金”各 1 次。
目录
章导论
节研究背景
第二节研究目的与意义
第三节研究现状
第四节研究内容与方法
第五节著作框架
第二章理论基础：学习理论及其对外语教材的影响
节概念界定
第二节外语教材研究综述
第三节外语立体化教材研究综述
第四节学习理论与外语教材研究
第三章内涵理解：立体化教材的缘起与发展
节大学英语教材的演变历程与现状分析
第二节大学英语立体化教材的缘起与发展
第三节大学英语立体化教材的内涵与框架
第四章研究设计：大学英语立体化教材使用现状调查
节概念界定：教材使用
第二节先导研究：开放式访谈
第三节实证研究：大学英语立体化教材使用情况调查
第五章研究结果：大学英语立体化教材应用框架构建
节学生问卷与访谈结果分析
第二节教师问卷与访谈结果分析
第三节课堂观察结果分析
第四节大学英语立体化教材应用框架的构建
第六章研究反思：校本课程设计与外语能力发展
节课程设计：校本化
第二节外语能力：多维发展
第七章结论
节本研究的主要结论
第二节本研究的创新点
第三节本研究的局限
第四节未来研究展望
附录1
附录2
附录3
附录4
附录5
参考文献
内容摘要本著作针对大学英语立体化教材的应用进行探索性研究，从正确理解立体化教材的内涵入手，调查其在大学英语教学中的应用现状。采用量化为主、质化为辅的混合研究方法，通过问卷调查、访谈和课堂观察等手段收集研究数据，分析师生应用立体化教材的效果，归纳影响立体化教材应用的因素；结合适用的外语教学或学习理论构建大学英语立体化教材应用框架，阐述立体化教材对大学英语课程校本化设计以及学生外语能力多维培养的促进作用。
主编推荐杨港，博士，山东大学外国语学院副研究员、硕士研究生导师，英国利物浦大学访问学者。研究方向是外语教学理论与实践，学术兴趣包括外语教学设计与评价、外语学习认知与心理等。主持国家社科基金一般项目、*人文社科研究青年基金项目、中国博士后科学基金面上资助项目、山东省社科规划研究项目等课题 16 项；发表论文 17 篇，出版专著 2 部；获山东省高等教育教学成果二等奖和山东省社会科学优秀成果三等奖各 1 项，获“宝钢教育奖励基金”邵一兵教育奖励基金”各 1 次。
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