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地方新建本科高校大学生学习与发展研究报告

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作者魏晨明,王玲,王金素

出版社中国社会科学出版社

ISBN9787520369626

出版时间2020-09

四部分类子部>艺术>书画

装帧平装

开本16开

定价188元

货号29126920

上书时间2024-10-19

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品相描述：全新
商品描述
导语摘要
本书是山东省教育厅教学改革重点研究项目“基于动机需求的大学生学习指导改革实验研究”(2015-2018)主要结题成果。研究以山东省六所新建本科高校——潍坊学院(2000年)、泰山学院(2002年)、滨州学院(2004年)、枣庄学院(2004年)、菏泽学院(2004年)、德州学院(2009年)为例，对当前大学生成长和发展涉及的九个方面的问题进行调查，获得*手资料；并对以上问题，从学生专业类别、年级、性别、是否学生干部、家庭完整状况、父母文化程度、家庭来源(出生地性质)等七个维度进行分析和比较研究，提出观点和建议，对当前地方新建本科高校“转型发展、内涵发展、特色发展”具有重要的理论价值和实践意义。



作者简介
魏晨明，男，1967年1月出生，山东安丘人。教授，硕士生导师，现任潍坊学院教师教育学院副院长。主要承担《教育学》《心理学》《学校德育论》等课程的教学与研究工作。近年来，主持和参与省级以上教研和科研课题近二十余项，发表学术论文近三十篇，出版《社区教育概论》《人的发展问题研究》等著作和教材十余部；曾获山东省第二十五次社会科学优秀成果三等奖，多次获潍坊市社会科学优秀成果一等奖。主要研究方向：教育基本原理、教师教育、社区与家庭教育等。

王玲，女，1970年1月出生，山东诸城人，副教授。山东心理学会理事，山东社会心理学会理事。长期从事《发展心理学》、《人格心理学》《心理学》等课程的教学与研究工作。公开发表专业学术论文十余篇，主持、参与科研教研立项十余项，获得省市级奖励多项。

王金素，女，山东诸城人，国家二级心理咨询师，潍坊学院教师教育学院教师。主要研究方向：发展与教育心理学。主编和参编著作5部，发表学术论文10篇，主持和参加省市级课题近10项。



目录
章研究背景与现状
 节研究背景
 第二节研究现状
 第二章研究目的与意义
 节研究目的
 第二节研究意义
 第三章研究内容与方法
 节研究内容
 第二节研究计划与方法
 第四章研究结果与分析
 节地方新建本科高校大学生学习动机现状与分析
 第二节地方新建本科高校大学生学习策略现状与分析
 第三节地方新建本科高校大学生学习拖延状况与分析
 第四节地方新建本科高校大学生学习投入度影响因素状况调查
 第五节山东地方新建本科高校大学生学业自我效能感状况调查
 第六节山东地方新建本科高校大学生社会交往状况调查
 第七节山东地方新建本科高校大学生情感素质调查
 第八节山东新建本科高校大学生生涯适应力状况调查
 第九节山东新建地方本科高校大学生择业感受（焦虑）现状调查
 主要参考文献
 后记

内容摘要
本书是山东省教育厅教学改革重点研究项目“基于动机需求的大学生学习指导改革实验研究”(2015-2018)主要结题成果。研究以山东省六所新建本科高校——潍坊学院(2000年)、泰山学院(2002年)、滨州学院(2004年)、枣庄学院(2004年)、菏泽学院(2004年)、德州学院(2009年)为例，对当前大学生成长和发展涉及的九个方面的问题进行调查，获得*手资料；并对以上问题，从学生专业类别、年级、性别、是否学生干部、家庭完整状况、父母文化程度、家庭来源(出生地性质)等七个维度进行分析和比较研究，提出观点和建议，对当前地方新建本科高校“转型发展、内涵发展、特色发展”具有重要的理论价值和实践意义。



主编推荐
魏晨明，男，1967年1月出生，山东安丘人。教授，硕士生导师，现任潍坊学院教师教育学院副院长。主要承担《教育学》《心理学》《学校德育论》等课程的教学与研究工作。近年来，主持和参与省级以上教研和科研课题近二十余项，发表学术论文近三十篇，出版《社区教育概论》《人的发展问题研究》等著作和教材十余部；曾获山东省第二十五次社会科学优秀成果三等奖，多次获潍坊市社会科学优秀成果一等奖。主要研究方向：教育基本原理、教师教育、社区与家庭教育等。

王玲，女，1970年1月出生，山东诸城人，副教授。山东心理学会理事，山东社会心理学会理事。长期从事《发展心理学》、《人格心理学》《心理学》等课程的教学与研究工作。公开发表专业学术论文十余篇，主持、参与科研教研立项十余项，获得省市级奖励多项。

王金素，女，山东诸城人，国家二级心理咨询师，潍坊学院教师教育学院教师。主要研究方向：发展与教育心理学。主编和参编著作5部，发表学术论文10篇，主持和参加省市级课题近10项。



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