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现代管理研究方法与论文写作

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作者向永胜//古家军

出版社浙江大学出版社

ISBN9787308200189

出版时间2020-05

装帧平装

开本16开

定价49元

货号28550862

上书时间2024-10-19

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要

    本教材通过精心安排组织内容,围绕高质量完成 课程,规范毕业论文,锻炼学生综合分析问题、解决 问题能力这一总体目标,根据管理研究提出问题一分 析问题一解决问题的三阶段过程范式,结合毕业前围 绕毕业论文需要上交的外文翻译、文献综述、开题报 告和毕业论文,将课程总体内容细化为五大篇:总 论、基础篇、案例研究方法篇、统计研究方法篇和结 束篇。其中包括管理研究的一般过程,论文写作总体 思路和框架,文献查找、录人,文献综述写作,开题 报告,案例研究方法,统计研究方法等。同时围绕每 一部分要求,分解课程教学总体目标,设计教学重点 内容和教学阶段性目标任务,使得每阶段都有各自明 确的教学目标和教学任务,既清晰了教学内容,又减 轻了学生 后一次性完成论文的难度。
     本教材结合本科学生的特点,在教材各节中设计 了导人故事、知识专栏、应用实例以及重要知识小结 等不同模块,并辅以清晰的图表进行总结归纳,使基 础知识和拓展知识、要点知识和难点知识相互衔接和 相互补充。另外,还通过二维码的形式有效嵌入了视 频教学、课程PPT、文献综述、开题报告、案例类论文 和统计类论文范本等多种教学资源,并对文字类毕业 论文的相关材料做了详细批注,有助于降低学习难 度,提高内容的可读性和论文写作过程中的可参考性 与规范性。因此,本教材适合作为管理类本科高年级 学生、低年级硕士研究生、MBA学生的课程教材,以及 课外的辅助读物。



目录

 部分 总论篇 
章 管理研究的过程与论文写作
节 管理研究的一般过程与实现
一、科学研究的一般过程
二、管理研究的一般过程
三、管理研究的四个步骤及过程中需掌握的方法
第二节 管理研究论文的特点与框架
一、学术论文的含义及特点
二、管理类学术论文的框架
第二章 管理研究的两种常用方法
节 案例研究与统计研究的逻辑与过程
一、科学研究的两种逻辑范式:归纳研究与演绎研究的对比
二、案例研究方法与统计研究方法的研究逻辑与过程
第二节 案例研究方法与统计研究方法的适用条件
一、案例研究方法与统计研究方法的适用情景分析
二、案例研究方法与统计研究方法的优缺点
三、案例研究方法与统计研究方法的比较总结
第二部分 基础篇
第三章 文献检索与录入
节 中英文文献数据库及文献检索策略、甄别技巧
一、中英文文献数据库
二、文献检索策略
三、文献甄别技巧
第二节 EndNote中论文的录入和引用
一、EndNote软件的主要功能操作
二、CNKI数据库文献导入EndNote的方法
三、Web of Science数据库文献导入EndNote的方法
第四章 文献综述与开题报告
节 文献综述
一、什么是文献综述
二、做好文献综述的方法
第二节 开题报告写作
一、开题报告概述
二、开题报告的结构和内容
三、开题报告答辩中的常见问题
第三部分 案例研究方法篇
第五章 案例研究及其过程步骤
节 案例研究方法概述
一、案例研究的内涵与类型划分
二、案例研究的作用与目的
第二节 案例研究步骤与评价
一、案例研究的三个阶段与八个步骤
二、案例研究每个步骤的工作要点
三、案例研究有效性的评价标准
第六章 案例研究写作技巧
节 案例研究的写作过程
一、案例研究写作的总体原则
二、案例研究写作的总体框架
三、案例研究写作总结
第二节 案例研究写作实例



内容摘要

    本教材通过精心安排组织内容,围绕高质量完成 课程,规范毕业论文,锻炼学生综合分析问题、解决 问题能力这一总体目标,根据管理研究提出问题一分 析问题一解决问题的三阶段过程范式,结合毕业前围 绕毕业论文需要上交的外文翻译、文献综述、开题报 告和毕业论文,将课程总体内容细化为五大篇:总 论、基础篇、案例研究方法篇、统计研究方法篇和结 束篇。其中包括管理研究的一般过程,论文写作总体 思路和框架,文献查找、录人,文献综述写作,开题 报告,案例研究方法,统计研究方法等。同时围绕每 一部分要求,分解课程教学总体目标,设计教学重点 内容和教学阶段性目标任务,使得每阶段都有各自明 确的教学目标和教学任务,既清晰了教学内容,又减 轻了学生 后一次性完成论文的难度。
     本教材结合本科学生的特点,在教材各节中设计 了导人故事、知识专栏、应用实例以及重要知识小结 等不同模块,并辅以清晰的图表进行总结归纳,使基 础知识和拓展知识、要点知识和难点知识相互衔接和 相互补充。另外,还通过二维码的形式有效嵌入了视 频教学、课程PPT、文献综述、开题报告、案例类论文 和统计类论文范本等多种教学资源,并对文字类毕业 论文的相关材料做了详细批注,有助于降低学习难 度,提高内容的可读性和论文写作过程中的可参考性 与规范性。因此,本教材适合作为管理类本科高年级 学生、低年级硕士研究生、MBA学生的课程教材,以及 课外的辅助读物。



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