• 汉语听力教程(第3版)第2册
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汉语听力教程(第3版)第2册

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作者胡波 杨雪梅 编著

出版社北京语言大学出版社

ISBN9787561955956

出版时间2020-01

装帧平装

开本16开

定价72元

货号28519383

上书时间2024-10-19

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要

本书是“对外汉语本科系列教材  一年级教材”《汉语教程》(第3版)第2册的配套听力教材,也可以作为初级听力训练教材单独使用。  

通过学习《汉语听力教程》(第3版)第1册,学习者已经打下了比较牢固的汉语语音语调基础。因此,本册的训练重心转移到了听力理解上。在针对语法点进行理解训练的同时,开始针对语段和语义进行理解训练。全书一共25课,练习题型丰富多样,除了常见的听后选择正确答案、听后判断正误、听后回答问题等,还特别设计了根据句重音提问、听后选择合适的回答等功能性很强的练习形式。为了培养学生的汉语交际能力,本书还增加了一些学生自主学习的内容。



商品简介

本书是“对外汉语本科系列教材 一年级教材”《汉语教程》(第3版)第2册的配套听力教材,也可以作为初级听力训练教材单独使用。 

 

通过学习《汉语听力教程》(第3版)第1册,学习者已经打下了比较牢固的汉语语音语调基础。因此,本册的训练重心转移到了听力理解上。在针对语法点进行理解训练的同时,开始针对语段和语义进行理解训练。全书一共25课,练习题型丰富多样,除了常见的听后选择正确答案、听后判断正误、听后回答问题等,还特别设计了根据句重音提问、听后选择合适的回答等功能性很强的练习形式。为了培养学生的汉语交际能力,本书还增加了一些学生自主学习的内容。



作者简介

胡波,北京语言大学汉语进修学院副教授。


杨雪梅,北京语言大学汉语进修学院副教授,1987年开始从事对外汉语教学工作至今,曾荣获校级教学一等奖。出版教材有《汉语听力教程》(共三册)、《大学汉语》(册、第三册)、《汉语近义词语辨析》等,其中《汉语近义词语辨析》被评为校级精品教材。发表论文《副词“实在”的语义分析及教学应用》《听力理解认知策略分析及教学对策》《中级综合课教学中词汇语义网络的构建》等。



目录
《汉语听力教程 第2册 第3版》



一、听力理解练习

“不是……吗?”表示反问 语气助词“了”

对话(一):打电话 对话(二):爸爸和儿子

二、语音语调练习

声调练习:四声

语调练习:祈使句 反问句“不是……吗?”

课外练习

第二课

一、听力理解练习

表示动作的完成:动词+“了”

对话(一):吃药了吗 对话(二):进城

二、语音语调练习

声调练习:四声

语调练习:句重音

课外练习

第三课

一、听力理解练习

“就” “才” 要是……(的话),就……

对话:来了一个朋友 短文:我这一天

二、语音语调练习

声调练习:四声

语调练习:句重音(“就”和“才”)

课外练习

第四课

一、听力理解练习

结果补语(1)

对话(一):都准备好了吗 对话(二):回国以前

二、语音语调练习

声调练习:四声

语调练习:祈使句 句重音

课外练习

第五课

一、听力理解练习

时量补语 概数的表达

短文(一):一封信 短文(二):我的爷爷

二、语音语调练习

声调练习:四声

语调练习:句重音

课外练习

第六课

一、听力理解练习

比较句(1):“比”字句 数量补语

对话:晚会 短文:在哪儿买房合适

二、语音语调练习

声调练习:四声

语调练习:句重音

课外练习

第七课

一、听力理解练习

……

《汉语听力教程 第2册 学习参考 第3版》

内容摘要

本书是“对外汉语本科系列教材  一年级教材”《汉语教程》(第3版)第2册的配套听力教材,也可以作为初级听力训练教材单独使用。  


通过学习《汉语听力教程》(第3版)第1册,学习者已经打下了比较牢固的汉语语音语调基础。因此,本册的训练重心转移到了听力理解上。在针对语法点进行理解训练的同时,开始针对语段和语义进行理解训练。全书一共25课,练习题型丰富多样,除了常见的听后选择正确答案、听后判断正误、听后回答问题等,还特别设计了根据句重音提问、听后选择合适的回答等功能性很强的练习形式。为了培养学生的汉语交际能力,本书还增加了一些学生自主学习的内容。



主编推荐

胡波,北京语言大学汉语进修学院副教授。

杨雪梅,北京语言大学汉语进修学院副教授,1987年开始从事对外汉语教学工作至今,曾荣获校级教学一等奖。出版教材有《汉语听力教程》(共三册)、《大学汉语》(册、第三册)、《汉语近义词语辨析》等,其中《汉语近义词语辨析》被评为校级精品教材。发表论文《副词“实在”的语义分析及教学应用》《听力理解认知策略分析及教学对策》《中级综合课教学中词汇语义网络的构建》等。



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