现代日语动名词谓语句研究

本书以动名词为对象，从词法、句法、意义等方面入手构建系统的动名词研究体系，在厘清动名词句与单纯名词句以及动词句在语法、句法、意义等方面差异的基础上，探讨动名词在日语教学中的应用价值。主要内容包括：介绍动名词词性上的名词性（ N）与意义上的动词性（ V），两者既有相通性，又有平行性，从而沟通了名词与动词两大板块，是日语语法研究、句法研究中纲举目张、不可或缺的部分；动名词句的句法构式，强调了动名词文法范畴的实现必须经由“添加语法意义的外部接辞”；阐释了动名词句的意义解释；着重介绍了动名词（句）研究在教学中的实际应用，在中国的日语教学中，“动名词”概念还不为人熟知。但是动名词却是日语学习各个阶段中都会出现的内容，本书从词汇与用法两方面整理归纳了动名词在日语教学中的应用，在此基础上对教学者与学习者提出了具体的建议。

本书以动名词为对象，从词法、句法、意义等方面入手构建系统的动名词研究体系，在厘清动名词句与单纯名词句以及动词句在语法、句法、意义等方面差异的基础上，探讨动名词在日语教学中的应用价值。主要内容包括：介绍动名词词性上的名词性（ N）与意义上的动词性（ V），两者既有相通性，又有平行性，从而沟通了名词与动词两大板块，是日语语法研究、句法研究中纲举目张、不可或缺的部分；动名词句的句法构式，强调了动名词文法范畴的实现必须经由“添加语法意义的外部接辞”；阐释了动名词句的意义解释；着重介绍了动名词（句）研究在教学中的实际应用，在中国的日语教学中，“动名词”概念还不为人熟知。但是动名词却是日语学习各个阶段中都会出现的内容，本书从词汇与用法两方面整理归纳了动名词在日语教学中的应用，在此基础上对教学者与学习者提出了具体的建议。

本书从词汇与用法两方面整理归纳了动名词在日语教学中的应用，在此基础上对教学者与学习者提出了具体的建议。