普通话口语教程 第2版

本书是高等教育“十二五”规划教材，是根据《中华人民共和国国家语言文字法》和国家语言文字工作委员会*公布的“普通话水平测试大纲”编写而成。本书分上、下两编，上编是普通话基础，主要讲语音与语汇、语法的规范化；下编是普通话应用，是上编的提高与升华。本书的特点是注重“新”、“活”、“实用”，结构完整，内容新颖，材料丰富，采用了大量鲜活的案例，突出体现了实训与实用精神。
 本书可作为本科、专科普通话培训教材，也适合具有中等文化程度需要掌握普通话的广大读者自学，同时也是幼儿园、中小学教师教学及纠正方言的重要参考书。

第二版前言
版前言
绪论 1
上编 普通话基础
章 普通话语音的基本常识与发声技能 9
节 普通话语音的基本常识 9
第二节 发声的方法与技能 18
第二章 普通话的声母、韵母、声调 30
节 声母 30
第二节 韵母 53
第三节 声调 91
第三章 普通话的音节与音变 109
节 音节 109
第二节 语流音变 116
第四章 普通话词语的规范化运用 148
节 词与词汇概说 148
第二节 词语的规范化 149
第三节 方言词语规范化实例辨正 155
第五章 普通话语法的规范化运用 163
节 语法概说 163
第二节 语法的规范化 166
第三节 语法实例辨析 173
下编 普通话应用
第六章 普通话的一般应用与训练 181
节 朗读技能训练 181
第二节 说话技能训练 191
第七章 教师职业普通话的要求和基本技能训练 208
节 教师职业普通话的总体要求 208
第二节 教师普通话基本技能训练 215
第八章 教学类普通话用语的训练与应用 228
节　教学类普通话用语的特点与要求 228
第二节 常用教学类普通话用语的训练与应用 233
第九章 教育类普通话用语的训练与应用 249
节　教育类普通话用语的特点及要求 249
第二节　常用教育类普通话用语的训练与应用 253
第十章 教师其他工作用语的训练与应用 271
节 教师其他工作用语的特点及要求 271
第二节 教师其他工作用语的训练与应用 273
第十一章 普通话水平测试 289
节 普通话水平测试概述 289
第二节 普通话水平测试的准备与应对 293
附录一 普通话水平测试用话题 297
附录二 普通话水平测试用朗读作品 299
附录三 样卷（人工拟卷） 310
附录四 普通话异读词审音表 314
附录五 国际音标简表 325
主要参考文献 326</P><P>