教育实践的哲学
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作者余清臣
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303240098
出版时间2018-09
装帧平装
开本16开
定价48元
货号25576866
上书时间2024-10-19
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导语摘要
《教育实践的哲学》一书立足于北京师范大学教育学部为教育学原理硕博士生开设的《教育实践的哲学》课程，本课程至今已经开设四年，目前属于本领域国内外的前沿探索。本书主要应对教育学专业的本硕博学生、大中小幼教育工作者对教育实践普遍缺乏深刻且整体理解的问题，这个问题从根本上造成了他们既不能洞察教育实践又不能明智实施教育实践的问题。本书的基本思路是使用哲学的思维方式汇聚各个学科关于教育实践及其要求的认识，以修炼对教育实践的高位目光和普遍视野，从而内在地促使教育实践智慧的生成。本书的主要章节有：教育实践的哲学观看、教育实践、人性与利益、空间、时间、权力与影响力、策略。在章节编排上，本书打破以往模式，不编号，直接使用核心观点作为二三级标题。在文字风格上，本书力求思想性和可读性的深度统一，力求使用叙述风格的语言阐释深入的理解。
作者简介
余清臣，北京师范大学教育学部教育副教授，教育基本理论研究院院长，硕士生导师，教育学博士，九三学社社员。目前为中国教育学会中青年教育理论工作者分会秘书长、九三学社北京师范大学委员会参政议政委员。
目录
导论 教育实践的哲学观看
第一章 教育实践
第二章 人性与利益
第三章 空间
第四章 时间
第五章 权力与影响力
第六章 策略
内容摘要
《教育实践的哲学》一书立足于北京师范大学教育学部为教育学原理硕博士生开设的《教育实践的哲学》课程，本课程至今已经开设四年，目前属于本领域国内外的前沿探索。本书主要应对教育学专业的本硕博学生、大中小幼教育工作者对教育实践普遍缺乏深刻且整体理解的问题，这个问题从根本上造成了他们既不能洞察教育实践又不能明智实施教育实践的问题。本书的基本思路是使用哲学的思维方式汇聚各个学科关于教育实践及其要求的认识，以修炼对教育实践的高位目光和普遍视野，从而内在地促使教育实践智慧的生成。本书的主要章节有：教育实践的哲学观看、教育实践、人性与利益、空间、时间、权力与影响力、策略。在章节编排上，本书打破以往模式，不编号，直接使用核心观点作为二三级标题。在文字风格上，本书力求思想性和可读性的深度统一，力求使用叙述风格的语言阐释深入的理解。
主编推荐
余清臣，北京师范大学教育学部教育副教授，教育基本理论研究院院长，硕士生导师，教育学博士，九三学社社员。目前为中国教育学会中青年教育理论工作者分会秘书长、九三学社北京师范大学委员会参政议政委员。
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