幼儿体育教学活动实践手册

3至6岁正是人体快速生长发育的旺盛时期，更是各种基本动作技能（坐、立、走、跑、跳）和肢体行为习惯定型的初期。体育锻炼是影响幼儿生长发育积极、重要的因素，因此，科学合理的体育活动能促进幼儿身体的正常发育，有效增强幼儿体质，同时还可以提升幼儿参与体育活动的兴趣，使其养成良好的运动习惯，为今后的学习、工作和生活打下重要的健康基础。

苏联著名教育家马卡连柯认为：教育的基础主要是在6岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%。一旦错过关键期，其教育效果在以后是很难补偿的，也是以后教育难以达到的。因而，在此阶段中，教师如果能组织幼儿进行科学、全面和有效的体育活动，将对幼儿的身体形态结构、生理机能、心理健康及情感认知的发展具有重要的价值。

笔者在所从事的32年的幼儿园体育活动研究中发现，虽然现在人们的生活水平大幅提高了，物资丰富了，营养也好了，孩子较过去的同龄人高了、壮了，但幼儿园的“小胖墩”“近视眼”越来越多，许多地区都不同程度地出现了肥胖儿童比率提高、儿童心肺功能下降等现象。主要原因是：我国目前大部分幼儿园缺乏活动场地；幼儿体育活动器材不足、活动内容单调、活动时间不足；一线幼儿园教师缺乏专业的体育理论知识和的体育技能（大部分教师毕业于幼师），使其在对幼儿开展体育活动时，无法做到科学有效地指导，以至于很多幼儿园常年靠外聘体育专职教师兼任幼儿园体育教学。以上这些原因导致了幼儿体育教育的全面性、系统性、连续性不能得到保证，直接影响幼儿体育教育教学的质量。

《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园的任务是“贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展”。所以我们要强调幼儿体育教育的重要性，使幼儿的健康成长得到保证。

重视幼儿体育教育，提升幼儿教师专业化水平，建立规范的幼儿体育教育教学体系，引领帮助一线幼儿教师真正、有效地掌握幼儿体育教育教学能力，继而科学合理地开展幼儿体育活动，是当前亟待实施的举措，也是本人编写此书的初衷。

《幼儿体育教学活动实践手册》分为九个模块。在个模块里，介绍了幼儿园体育教育的理论知识，阐述了幼儿园体育活动的任务、目标、内容，为幼儿老师在幼儿园开展体育教育提供了科学依据，指明了教育方向。在第二个模块里，明晰了幼儿基本动作的正确要领，各年龄班基本动作发展的要求和教学目标。在第三个模块中，阐述了幼儿园常用的队列队形，特别强调幼儿阶段的队列队形要避免军事化、成人化、小学化。在第四个模块里，明晰了幼儿早操的概念及早操活动的内容、形式；明确了基本体操的创编原则、方法及组织形式。在第五个模块里，特别强调了体育游戏在幼儿体育课中的运用；幼儿体育课的运动量如何科学合理安排。在第六个模块里，倡导将体育游戏活动作为户外区域体育活动的主要手段，使幼儿的身体在户外体育运动中得以均衡发展，弥补个体差异。在第七个模块里，介绍了幼儿园开展小篮球的教学内容和教学方法，归纳整理出了幼儿小篮球的教学教案（由广东幼儿体育名师密肖华老师提供），并展现了丰富、形象、直观的大中小班的区域小篮球游戏活动图片（由广州市南沙区育英幼儿园提供），供读者借鉴。在第八个模块里，提供了丰富的一物多玩、一物多练的活动案例，倡导一线教师具备环保理念，即利用废旧材料、自制器械来丰富幼儿体育活动的内容。在第九个模块里，提供了丰富的自制运动器械的案例和图片（由广州市天河区第二实验幼儿园、广州市番禺区荣达幼儿学校、广州市荔湾区沙面实验幼儿园提供）。

本书的特点是从理论层面进一步明确了幼儿园体育教育的理念，指明幼儿体育教育的方向，融合了广东幼儿体育名师们在一线十几年的教学实践案例，图文并茂，配以早操、体育活动案例视频，起到了很好的示范作用，指导性强，易于实操。希望本书能成为广大一线幼儿教师在体育教育教学方面的好帮手，一本实用的案头工具书。

《幼儿体育教学活动实践手册》分为九个模块。

在一个模块里，介绍了幼儿园体育教育的理论知识，阐述了幼儿园体育活动的任务、目标、内容，为幼儿老师在幼儿园开展体育教育提供了科学依据，指明了教育方向。

在第二个模块里，明晰了幼儿基本动作的正确要领，各年龄班基本动作发展的要求和教学目标。

在第三个模块中，阐述了幼儿园常用的队列队形，特别强调了幼儿阶段的队列队形要避免军事化、成人化、小学化。

在第四个模块里，明晰了幼儿早操概念的界定及早操活动的内容、形式；明确了基本体操的创编原则、方法及组织形式。

在第五个模块里，特别强调了体育游戏在幼儿体育课中的运用；幼儿体育课的运动量如何科学合理安排。

在第六个模块里，倡导将体育游戏活动作为户外区域体育活动的主要手段，使幼儿的身体在户外体育运动中得以均衡发展，弥补个体差异。

在第七个模块里，介绍了幼儿园开展小篮球的教学内容和教学方法，归纳整理出了幼儿小篮球的教学教案（由广东幼儿体育名师密肖华老师提供），并展现了丰富、形象、直观的大中小班的区域小篮球游戏活动图片（由广州市南沙区育英幼儿园提供），供读者借鉴。

在第八个模块中，提供了丰富的一物多玩、一物多练的活动案例，倡导一线教师具备环保理念，即利用废旧材料、自制器械来丰富幼儿体育活动的内容。

在第九个模块中，提供了丰富的自制运动器械的案例和活动图片（由广州市天河区实验幼儿园、番禺区荣达幼儿学校、荔湾区沙面幼儿园提供）。

模块1幼儿园体育基础理论

一 幼儿园体育教育教学中常用概念的界定./.2

二 幼儿园体育教育的任务./.3

三 幼儿园体育活动的目标./.3

四 幼儿园体育活动的内容./.4

五 幼儿园体育活动的组织形式./.5

六 幼儿园体育教学计划大纲./.6

七 幼儿园体育教学活动的常用教学方法./.6

八 3~6岁幼儿体质测试./.7

九 幼儿体育活动的运动量及其测定./.15

模块2幼儿基本动作的要求和练习方法

一 基本动作的要领./.18

二 各年龄段基本动作的要求和练习方法./.20

三 基本动作的活动案例./.25

模块3幼儿园常用队列队形

一 幼儿园常用的队列./.74

二 幼儿园常用的队形./.78 

模块4幼儿园早操活动的组织

一 幼儿早操活动的概念和内容./.82

二 幼儿早操活动的结构./.82

三 幼儿操节实例./.88

模块5幼儿园体育课的设计与组织

一 幼儿园体育课的概念./.94

二 幼儿园体育课的组织与实施./.94

三 幼儿园体育课的结构./.97

四 幼儿园体育课的教学计划及教案./.99

模块6幼儿园户外体育活动

一 户外体育活动的概念和内容./.222

二 户外体育活动的形式./.222

三 户外体育活动的组织方法./.228

四 开展户外体育活动的注意事项./.229

模块7幼儿小篮球活动

一 小篮球及其球场的规格./.232

二 小篮球运动的应用价值和应用策略./.232

三 各年龄段小篮球活动的内容./.233

四 小篮球的基本动作./.234

五 幼儿篮球操./.236

六 小篮球活动案例./.239

模块8一物多玩的应用实例

1 溜溜布./.248

2 桌子./.249

3 奶粉罐./.249

4 彩虹伞./.250

5 塑料瓶./.250

6 竹梯./.251

7 垫子（海绵垫）./.252

8 塑料桶./.253

9 布袋./.253

10 沙包./.254

11 报纸./.255

12 凳子./.256

13 橡皮筋./.256

14 纸箱./.257

15 竹竿./.257

模块9自制器械的应用实例

1 顶顶乐./.260

2 小火箭./.260

3 套圈运球./.261

4 宝石分类./.261

5 飞飞鱼./.262

6 绣球平衡走./.262

7 看谁粘得住./.263

8 流星球./.263

9 大布包./.264

10 神奇呼啦圈./.265

11 多功能体能训练架./.266

12 风火轮./.267

13 瓶子乐./.267

14 长颈鹿./.268

15 甲虫背包./.269

16 开心时刻./.270

17 趣味圈网./.271

18 鱼儿进网./.272

19 百变小路./.273

20 跳房子./.273

21 跳圈./.274

22 大嘴青蛙./.274

23 投掷牌./.275

24 小沙球./.275

25 骑骑乐./.276

26 小推车./.276

27 彩色路障./.277

28 老虎洞./.277

参考文献./.278

《幼儿体育教学活动实践手册》分为九个模块。

在一个模块里，介绍了幼儿园体育教育的理论知识，阐述了幼儿园体育活动的任务、目标、内容，为幼儿老师在幼儿园开展体育教育提供了科学依据，指明了教育方向。

在第二个模块里，明晰了幼儿基本动作的正确要领，各年龄班基本动作发展的要求和教学目标。

在第三个模块中，阐述了幼儿园常用的队列队形，特别强调了幼儿阶段的队列队形要避免军事化、成人化、小学化。

在第四个模块里，明晰了幼儿早操概念的界定及早操活动的内容、形式；明确了基本体操的创编原则、方法及组织形式。

在第五个模块里，特别强调了体育游戏在幼儿体育课中的运用；幼儿体育课的运动量如何科学合理安排。

在第六个模块里，倡导将体育游戏活动作为户外区域体育活动的主要手段，使幼儿的身体在户外体育运动中得以均衡发展，弥补个体差异。

在第七个模块里，介绍了幼儿园开展小篮球的教学内容和教学方法，归纳整理出了幼儿小篮球的教学教案（由广东幼儿体育名师密肖华老师提供），并展现了丰富、形象、直观的大中小班的区域小篮球游戏活动图片（由广州市南沙区育英幼儿园提供），供读者借鉴。

在第八个模块中，提供了丰富的一物多玩、一物多练的活动案例，倡导一线教师具备环保理念，即利用废旧材料、自制器械来丰富幼儿体育活动的内容。

在第九个模块中，提供了丰富的自制运动器械的案例和活动图片（由广州市天河区实验幼儿园、番禺区荣达幼儿学校、荔湾区沙面幼儿园提供）。