给孩子的天文学实验室

在我的记忆中，我很早就开始观察天空了。早的记忆之一就是坐在父母的车后，向窗外望去，喊道： “URFO，URFO ！”URFO 是我五岁时看到的一些无法辨别的东西……那时天空中有什么东西在闪烁，缓慢地移动着，当然也有可能是因为我看过太多次飞机和电影《第三类接触》了吧。无论如何，如果有东西在天上飞而我不能确定它是什么东西时，我就称它为UFO，或者说成URFO。其实更重要的是，寻找这些东西使我养成了仰望天空的习惯。我家乡的夜空令人惊叹。那时，天很黑，没有什么灯光污染，我们在后院就能看到银河。夏天，无数个周六的晚上，我们会一边吃着爆米花， 一边仰望星空，用小望远镜看向我们可以找到的星星。我甚至有一个自制的观测工具包，里面有我的手写笔记本、望远镜、星座寻盘和天文学指南。在笔记本上，我勾画过北斗七星，学会了如何在天空中寻找物体；我还绘制过月亮。有个时刻一直铭刻在我的记忆里：那是我次通过望远镜看到土星，多么令人惊喜！我可以看到土星光环！土星不仅仅是电视上或是书上的一幅画，而是变成了一个可以观察和探索的世界。从那时起天文学对我来说变得非常真实，我想学习更多。想要学习和了解天文的动力不断激励着我在今天去帮助孩子和成人认识头顶的天空。作为一个二十多年的博物馆教育工作者，我的主要工作是帮助人们了解天空的一切以及星星的运动轨迹。我希望每个人都明白，研究我们周围的世界不需要昂贵的设备。宇宙是一个值得去探索的奇妙地方，只要带上你的好奇心和想象力…… 还有，别忘记抬头呦！

米歇尔·尼科尔斯在西半球首座天文馆-阿德勒天文馆从事教育工作，具有二十多年的科普教育经验，擅长使用日常生活材料设计天文学实验。

米歇尔·尼科尔斯在西半球首座天文馆-阿德勒天文馆从事教育工作，具有二十多年的科普教育经验，擅长使用日常生活材料设计天文学实验。

米歇尔·尼科尔斯（Michelle Nichols）是美国伊利诺伊州芝加哥阿德勒天文馆的一位资深教育工作者，她在天文馆工作了二十多年。她拥有伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的理学士学位和国立路易斯大学的教育学硕士学位。米歇尔是一位狂热的夜空观察家，并且她热爱跑步、烹饪、园艺，还为她喜欢的芝加哥队欢呼，她和她的丈夫住在芝加哥郊区。

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米歇尔·尼科尔斯在西半球首座天文馆-阿德勒天文馆从事教育工作，具有二十多年的科普教育经验，擅长使用日常生活材料设计天文学实验。

米歇尔·尼科尔斯（Michelle Nichols）是美国伊利诺伊州芝加哥阿德勒天文馆的一位资深教育工作者，她在天文馆工作了二十多年。她拥有伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的理学士学位和国立路易斯大学的教育学硕士学位。米歇尔是一位狂热的夜空观察家，并且她热爱跑步、烹饪、园艺，还为她喜欢的芝加哥队欢呼，她和她的丈夫住在芝加哥郊区。

【概述】

本书包含了各种各样的实验活动。有些实验可以一次性完成，而有些则需要观察几个小时、几天，甚至几个月，这取决于你研究的是什么。许多实验中所需要的材料可能就在你周围，还有一些你尚未准备的材料也不会太难获得。我建议你开始写实验日志或用笔记本记录你的观察、结果、问题、评论和图画。这将有助于你完成实验，特别是那些需要较长时间或几个周期来完成的实验。

奇思妙想：给予你进一步研究和实验的灵感，希望你会得到启发，拥有一些属于自己的想法。

……前期实验中创建的一些工具也会在后期实验中用到。这本书中有你想知道的关于天文学的一切，但它并不是百科全书，因为篇幅有限。“更多资源”（见第

家长们，好好利用这本书吧。尽可能地帮助孩子们学习概念和词汇，并且协助他们实验吧。希望每个人都能从中学到新的东西。

 “正确”答案，科学家们也从失败中学习，正如他们的成功一样。科学是奇迹，科学是发现，所以，让我们一起去思考和发现更多关于我们在宇宙中的位置的知识吧！

【译后记】

“宇宙为我们提供了独特的实验室。”当时年纪尚小，学业不精，不能深刻领会这句话的意思，只是觉得，每个学科的老师都一定会尽可能宣扬自己学科的好，这些“自卖自夸”的说法不足为奇。

“独特的实验室”。我们曾想拍摄一颗恒星爆发的视频，就利用生活中容易找到的材料和操作方法，做小实验或演示，来模仿恒星内部的物理过程，从而实现科普的目的。但是，这个把科学过程变成生活模拟的工作，十分艰难。恒星内部在进行核聚变反应。核聚变是什么？就是氢弹爆炸。只有氢弹爆炸的过程才能体现恒星内部产生能量的原理。但谁也不可能做出这样的演示。

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“实验事故”、实验失败、实验变更……你要动起手来，到实验台上，到房间里，到户外去真正地动起手来。或许使用本书半年之后，书页就因为忙于动手操作而不慎沾满了污迹，或许浸过水，或许已经开始脱页，这不是本书的悲哀，而是它的成功。不要仰视这本书，要仰视你的双手，和我们的天空。

高爽

这本书里介绍的天文学实验既好玩又易于操作。赶紧打开装满了废旧材料的抽屉吧，是时候玩点科学了！

Michelle B. Larson

宇宙为我们提供了独特的实验室，但是如果没有高昂的设备、摆脱抽象的数字模型，还能做什么？把艰涩的科学变成易于理解的通识和有趣的实验，这本书做到了！带着这本书到餐桌上、到房间里，到户外去真正地动起手来吧！

高爽，德国海德堡大学博士，天文工作者，本书译者

这本书向科学教育工作者、家长以及对天文学感兴趣的学生提供了富有创造性的做中学的方法。

Westampton

这本书的内容经过深思熟虑，包括许多科学教育工作者熟悉的实验以及一些令人惊讶并引人入胜的新实验，它值得被推荐进入所有的学校图书馆、公共图书馆或家庭图书馆。

Kirkus

……这是一本很棒的书，对所有使用它的人来说，都将收获快乐。“

Ralph Peterson

合理的实验程序、明确的逐步指导，以及对实验结果的彻底解释，使这本书非常适合全家一起动手实践，书中的实验将为年轻读者和帮助他们的成年人带来新的知识和体验。

Erin Anderson

这本书内容精美、实验有趣。作者将实验与科学，实验与艺术相结合，还鼓励孩子思考如何创造性地扩展实验。我的孩子们在实验中玩得很开心，又通过书中的问题激发了对这个世界的批判性思考和调查实践。书中还鼓励孩子们制作实验日志，持续记录数据。我期待着和孩子一起做完书中的实验，并通过创意对实验进行丰富和扩展。

美国读者