班主任的家校沟通
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作者殷飞主编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567506015
出版时间2017-07
装帧平装
开本16开
定价38元
货号25122090
上书时间2024-10-19
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商品详情
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导语摘要
作者简介
殷飞，南京师范大学教育科学学院家庭教育学专业教师。主要从事家庭教育学、成人教育学、教育公共关系学的研究工作。现任南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任，南京亲范学堂家庭教育指导中心主任，南京市家庭教育研究会常务理事，江苏省家庭教育研究会常务理事，江苏省心理学会家庭教育心理专业委员会秘书长。
目录
部分
章 专业化视野下的班主任
节 走向专业化的教师职业
第二节 走向专业化的班主任工作
第二章 专业化视野下的家校合作
节 家校合作的价值意义
第二节 家校合作中的班主任角色定位
第三节 家校合作的基本原则
第三章 家校合作的内容与层次
节 交流——信息交流
第二节 沟通——意义沟通
第三节 指导——价值劝说
第四章 家校合作中的问题与对策
节 班级家庭教育的调查与分析
第二节 班主任家校交流的问题与对策
第三节 班主任家校沟通的问题与对策
第四节 班主任家庭教育指导中的问题与对策
第五章 家校合作中的法律意识与实务
节 班主任家庭教育工作中常见的法律问题
第二节 班主任家庭教育工作中的核心法律意识与实务
第二部分
第六章 家校合作中的口语传播
节 口语传播概述
第二节 班主任在家校合作中1：3语传播的应用
第七章 家校合作中的文字传播
节 文字传播概述
第二节 班主任在家校合作中文字传播的运用
第八章 家校合作中的实像传播
节 实像传播概述
第二节 班主任在家校合作中实像传播的运用
第九章 家校合作中的网络传播
节 网络传播概述
第二节 班主任在家校合作中网络传播的运用
第十章 家校合作中的危机管理
节 组织危机与危机管理概述
第二节 家校合作危机管理的组织框架与危机评估
第三节 家校合作危机管理的基本程序
第四节 家校合作危机管理的原则
第十一章 班级家长委员会的建立与运作
节 班级家长委员会的建立
第二节 班级家长委员会的运作
内容摘要
第二部分通过案例分析的方式，以公共关系学的传播途径为框架，分析了班主任家校沟通中口语传播、文字传播、实像传播、网络传播、危机管理的相关内容；同时探讨了班级家长委员会的组织和建立。
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